實(shí)際問題與方程2教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

寧師附小2019年新教師過關(guān)考核課教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級上冊)寧師附小2019年新教師過關(guān)考核課教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際問題與方程（2）執(zhí)教：附小林芳萍時(shí)間：2019.11.28[標(biāo)題]人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《實(shí)際問題與方程（3）》[正文]一、教材分析這節(jié)課在學(xué)生已有的解方程、分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握列方程解應(yīng)用題的方法，為以后學(xué)習(xí)更深入的知識打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題，熱愛自然科學(xué)的品質(zhì)二、教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握列方程解答問題的基本方法，能正確列方程解答較容易的問題。2.通過練習(xí)能熟練正確地列出方程解答問題。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究的好習(xí)慣，并滲透環(huán)保教育三、教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確列出方程解答比較容易的問題。四、教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)題意找到等量關(guān)系，列出方程。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過程課前先學(xué)1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)、批注的方法，規(guī)范批注符號。2.提出預(yù)習(xí)要求從圖上你知道要求什么問題？需要哪些信息呢？創(chuàng)意加減目標(biāo)引學(xué)1.談話導(dǎo)入，引出課題。上節(jié)課我們通過列方程解決了一個(gè)實(shí)際問題。你能說說列方程問題的大致步驟嗎？其中哪些環(huán)節(jié)比較重要？這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)列方程解決問題。板書課題：列方程解決實(shí)際問題的練習(xí)課。合作共學(xué)出示例2情境圖。出示教具：足球觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了足球上有什么?出示主題圖：從圖上你知道哪些數(shù)學(xué)信息呢？分析大數(shù)，小數(shù)，相差數(shù)小組合作交流，如何根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程小組分工合作，上臺展示課件出示第74頁例2情境圖，找出題中的條件與問題。提問：我們要用方程來解決這個(gè)問題，要先做什么呢？指名說一說。學(xué)生討論題目中的等量關(guān)系，集體交流。黑色皮塊數(shù)×2-4=白色皮塊數(shù)黑色皮塊數(shù)×2-白色皮塊數(shù)=4黑色皮塊數(shù)×2=白色皮塊數(shù)+4學(xué)生選擇一種等量關(guān)系列出方程并解答。集體交流，板演。2x-4=202x-20=42x=20+4指名口述檢驗(yàn)過程。3.總結(jié)用方程解實(shí)際問題的方法與步驟。提問：剛才我們用方程解決了問題，你們能總結(jié)出用方程解決實(shí)際問題的步驟嗎？學(xué)生交流，教師整理。釋疑導(dǎo)學(xué)探究一：1.從圖上你知道要求什么問題？需要哪些信息呢？2.你能根據(jù)信息和問題列出題中的列出數(shù)量關(guān)系式嗎？3.交流匯報(bào)，并根據(jù)回答選擇板書：黑色的塊數(shù)×2-4=白色的塊數(shù)4.引導(dǎo)學(xué)生觀察等量關(guān)系式，說一說這個(gè)先是關(guān)系式中的書籍條件和未知條件分別是什么？引導(dǎo)學(xué)生利用例1的經(jīng)驗(yàn)，自主列方程解答。解：設(shè)共有X塊黑色2X-4=202X-4+4=20+42x=242X÷2=24÷2X=125.在解方程時(shí)，先把什么看成一個(gè)整體？6．檢驗(yàn)運(yùn)用活學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)藍(lán)鯨的壽命大約是100年。比海象的3倍少20年。海象的壽命大約是多少綜合練習(xí)故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積是多少萬平方米？拓展練習(xí)4個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是98，你能列方程求出這4個(gè)數(shù)分別是多少嗎？課堂總結(jié)列方程解決實(shí)際問題的一般步驟：①找出未知數(shù)，用字母x表示。②分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，找出等量關(guān)系，列方程。③解方程并檢驗(yàn)作答。板書設(shè)計(jì)：實(shí)際問題與方程2解：設(shè)共有X塊黑色2X-4=202X-4+4=20+42x=242X÷2=24÷2X=12《實(shí)際問題與方程2》教學(xué)反思寧化師范學(xué)校附屬小學(xué)林芳萍列方程解決實(shí)際問題，是在五年級（上冊）初步認(rèn)識方程，會用等式的性質(zhì)解方程的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。我上了本課后，對教學(xué)本課的反思以下：?一、?運(yùn)用重點(diǎn)預(yù)習(xí)、先學(xué)后教的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。?1.?先是小組合作，交流預(yù)習(xí)情況。?2.?各小組代表匯報(bào)小組預(yù)習(xí)情況。?（學(xué)生根據(jù)不同的思路列出不同的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)而列出不同的方程。）?3.?根據(jù)小組匯報(bào)，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，歸納學(xué)生預(yù)習(xí)后沒有解決的問題。?4．根據(jù)小組匯報(bào)，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵句：白色皮是黑色皮的2倍少了4塊?，探究學(xué)生預(yù)習(xí)后還沒有解決的問題和錯(cuò)多的地方，并通過線段圖引導(dǎo)學(xué)生解決難題。二、反思?上完本課，發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)我做不好的地方：??在學(xué)生列出數(shù)量關(guān)系式：黑色皮的塊數(shù)＝（白色皮的塊數(shù)＋4）÷2時(shí)，覺得這個(gè)數(shù)量關(guān)系較難理解，有三個(gè)比較易理解的，就沒有