幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鼻子》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鼻子》教學(xué)設(shè)計(jì)教育背景介紹兒童時(shí)期是培養(yǎng)兒童對(duì)一切事物認(rèn)知和發(fā)展智力的關(guān)鍵時(shí)期。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代幼兒教育越來(lái)越注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，特別是科學(xué)素養(yǎng)。在幼兒園中，科學(xué)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要組成部分?？茖W(xué)活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)方法。認(rèn)識(shí)鼻子作為人體器官之一，可以通過(guò)觸摸、呼吸、嗅聞等方式，讓幼兒對(duì)鼻子有更深入的認(rèn)識(shí)和了解，并促進(jìn)他們的情感和認(rèn)知發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)描述認(rèn)識(shí)鼻子通過(guò)觸摸、呼吸、嗅聞等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的位置、形狀和功能。探究鼻子的作用了解鼻子的功能，包括呼吸、嗅聞等。開(kāi)發(fā)幼兒感官通過(guò)觸摸、嗅聞、呼吸等方式，開(kāi)發(fā)幼兒感官的敏感性和能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神在小組中開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料《鼻子和它的功能》動(dòng)畫(huà)片噴壺、餐巾紙、花朵、肥皂、洗手液、檸檬片、香奈兒香水等物品《認(rèn)識(shí)鼻子》學(xué)生練習(xí)冊(cè)、繪圖紙等教學(xué)環(huán)境教室內(nèi)有舒適的座位和桌子，保證每個(gè)幼兒有足夠的空間參與活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)域需要有清潔衛(wèi)生的洗手池和衛(wèi)生間。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1：“鼻子和它的功能”動(dòng)畫(huà)片觀看時(shí)間:10分鐘步驟:把幼兒們聚集到投影儀前，播放《鼻子和它的功能》動(dòng)畫(huà)片。引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，幫助幼兒了解人的鼻子的位置、形狀和功能。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，積極參與討論。效果:兒童對(duì)鼻子的位置、形狀和功能加深了理解，開(kāi)啟了本次活動(dòng)的話題?；顒?dòng)2：肥皂泡吹爆味識(shí)別時(shí)間:20分鐘步驟：分組活動(dòng)，每個(gè)小組有五個(gè)幼兒，一個(gè)噴壺、一張餐巾紙、團(tuán)隊(duì)合作精神。在講解肥皂泡原理后，每個(gè)小組開(kāi)始制作肥皂泡。制作肥皂泡后，老師在其中一個(gè)小組的肥皂泡內(nèi)加入檸檬片，叫幼兒看看誰(shuí)能先吹爆這個(gè)泡，在吹爆的同時(shí)，小組成員嘗試辨別出這種氣味是檸檬的味道還是其他的味道。效果:兒童在制作肥皂泡的過(guò)程中，了解了肥皂泡的原理；在味識(shí)別環(huán)節(jié)中，鍛煉了嗅覺(jué)敏銳度，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)3：嗅聞比賽時(shí)間:20分鐘步驟：給每個(gè)小組發(fā)放一個(gè)氣味盒子，里面分別裝有不同的物品，如花朵、肥皂、洗手液、香奈兒香水等。老師每次在氣味盒子里選出一個(gè)盒子，讓小組內(nèi)的幼兒輪流嗅聞，猜出盒子里的物品是什么，比賽哪個(gè)小組嗅到的次數(shù)最多。效果:兒童通過(guò)比拼嗅覺(jué)的靈敏度和記憶能力，在娛樂(lè)的氛圍中對(duì)鼻子的嗅覺(jué)特性有了更深入的了解?；顒?dòng)4：畫(huà)出鼻子時(shí)間:15分鐘步驟:給每個(gè)幼兒發(fā)放一張繪圖紙，讓他們自由發(fā)揮，畫(huà)出自己印象中的鼻子，引導(dǎo)他們通過(guò)搜集相關(guān)資料來(lái)畫(huà)出一幅完整的鼻子的圖畫(huà)。效果:兒童通過(guò)自由作畫(huà)的形式，進(jìn)一步加深對(duì)鼻子的理解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意能力?；顒?dòng)5：小組內(nèi)呼吸比拼時(shí)間:15分鐘步驟:老師指派一個(gè)“鼻子”指揮員，吹響口哨后，其他幼兒盡可能快地模擬一個(gè)“鼻子”，大喊吸空氣、吐氣等。效果:兒童在集體活動(dòng)中，通過(guò)模擬“鼻子”的活動(dòng)，進(jìn)一步了解到鼻子的吸氣和呼氣特性。教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，將認(rèn)識(shí)鼻子作為課程主題，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片、制作肥皂泡、嗅聞比拼、畫(huà)鼻子以及小組內(nèi)呼吸的比拼等活動(dòng)，為幼兒提供了豐富多彩的感知和體驗(yàn)。同時(shí)，這些活動(dòng)也培養(yǎng)了幼兒的探索和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了幼兒的感官體驗(yàn)和方法掌握能力。但需要注意的是，在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該保證幼兒在安全的環(huán)境下進(jìn)行活動(dòng)，特別是在使用噴壺和氣味物品的時(shí)候。且在活動(dòng)前，老師需要對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行具體的講解，讓幼兒能更好的理解和掌握活動(dòng)要點(diǎn)。最