幼兒園大班歌唱：小孩不小歌

大班歌唱：小孩不小歌大班歌唱：小孩不小歌教材分析（重點(diǎn)與難點(diǎn)）《小孩不小歌》是一首二四拍的進(jìn)行曲，節(jié)奏活潑，歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單貼近幼兒的生活，歌詞內(nèi)容說(shuō)幼兒雖然人小但其實(shí)不小，也可以做很多大人做的事情，這樣，大人就不能小瞧我們小朋友了。為了大人們不再小看小孩子，我們要用歌唱的方式告訴他們。本節(jié)課的重點(diǎn)是初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞“小孩不小”的含義。難點(diǎn)是體會(huì)進(jìn)行曲式的歌曲風(fēng)格，能精神飽滿地演唱，體驗(yàn)升入大班的自豪感。幼兒基礎(chǔ)分析（能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：大班的幼兒對(duì)二四拍的歌曲已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)了，但對(duì)進(jìn)行曲式風(fēng)格的歌曲則不是非常的熟悉，需要進(jìn)一步的了解。能力基礎(chǔ)：大班幼兒對(duì)自我情感意識(shí)相比中班時(shí)增強(qiáng)了許多，能夠做到自己的事情自己做，在歌曲的表現(xiàn)力上也能夠用自信大膽的聲音表現(xiàn)歌曲?；顒?dòng)目標(biāo).初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞“小孩不小”的含義。.體會(huì)進(jìn)行曲式的歌曲風(fēng)格，能精神飽滿地演唱。.通過(guò)演唱歌曲，體驗(yàn)升入大班的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備（材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）伴奏一、談話導(dǎo)入.提問(wèn)：現(xiàn)在我們是大班的小朋友了，那你們覺(jué)得自己還是小孩子嗎？為什么？小結(jié)：雖然我們年紀(jì)比較小，但是我們能做許多力所能及的事情了，我們應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們不小了。.提問(wèn)：當(dāng)有大人說(shuō)我們是小孩子，小看我們的時(shí)候你有什么感覺(jué)？過(guò)渡：人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。這是一位很有學(xué)問(wèn)的老爺爺說(shuō)的話，他還把它寫成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。二、通過(guò)游戲?qū)W唱歌曲一、游戲“猜猜我是誰(shuí)”。游戲規(guī)則：教師完整演唱歌曲，幼兒閉上眼睛，當(dāng)唱到最后一句，摸到孩子的頭,便發(fā)出“哈哈”，讓其他孩子猜測(cè)是誰(shuí)。,完整演唱歌曲，進(jìn)行游戲。.游戲進(jìn)行四到五次。（可引導(dǎo)孩子一起演唱歌曲）三、多形式演唱歌曲.教師指揮，