生命可以永恒嗎 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

激趣導(dǎo)入思考：在《西游記》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，為什么？在現(xiàn)實(shí)生活中，人真的可以長生不老嗎？8.1生命可以永恒嗎

1.體會(huì)生命短暫性，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命，擔(dān)當(dāng)一份使命。2.能正確認(rèn)識(shí)生命的短暫性和接續(xù)性。（重點(diǎn)）1.

生命的特點(diǎn)？2.如何正確面對(duì)死亡？3.生命接續(xù)的意義？4.生命的內(nèi)容？預(yù)習(xí)提綱1.上述故事中，兩個(gè)同學(xué)表達(dá)了哪些共同的感受？2.他們的分享讓你對(duì)生命有了哪些新的認(rèn)識(shí)讀數(shù)字，答問題：結(jié)合P89“探究與分享”

1.你能從數(shù)字中讀出什么結(jié)論？

人的三幸你來到地球的概率：10的269萬次方分之一成為你的概率：600億分之一變成人的概率：30000000分之一①生命來之不易。每個(gè)人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。1.生命有哪些特點(diǎn)？在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別依據(jù)。1.生命有哪些特點(diǎn)？

世上沒有兩片

完全相同的樹葉。②生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的額人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代?！叭松皇蹃砘仄?，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！薄_曼羅蘭“花有重開日，人無再少年?！薄P(guān)漢卿重返20歲1.生命有哪些特點(diǎn)？③生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。

中國傳統(tǒng)上60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計(jì)算一下，若以3萬天（82.4歲）計(jì)，自己已用去了多少天，還剩下多少天？2020年12月3日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算后，自己的第一感受是：_____________________。算一算，想一想1.生命的特征④生命是短暫的。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫。人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。①生命來之不易，每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的；②生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代；③生命是不可逆的，生命的時(shí)光一去不復(fù)返；④生命是短暫的，如白駒過隙。筆記落實(shí)1.生命的特點(diǎn)/為什么要珍愛生命？

如何正確面對(duì)死亡？或（如何正確理解“生命有時(shí)盡”）探究與分享P90

那年，聽到醫(yī)生告訴爸爸，病重的奶奶只剩下半年時(shí)間了。這是我第一次這么近地接觸死亡。夜深人靜的時(shí)候，我常常想：為什么人要死？人死了去了哪里呢，還是真的不存在了？我沒有答案，想著如果我死了，就再也不能看動(dòng)畫片，再也不能吃冰激凌，再也不能和小伙伴一起玩兒，甚至連愿望都不能有了，這多么讓人害怕??！我不禁困惑：如果每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？我在書籍中尋找答案，漸漸認(rèn)識(shí)到：死亡意味著有限的年華、不可預(yù)知的終結(jié)，會(huì)讓人感到擔(dān)憂、恐懼甚至絕望?？墒?，當(dāng)我站在死亡的角度重新審視現(xiàn)在的生命，我發(fā)現(xiàn)本來習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來。從那一刻起，我開始認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，努力讓它變得豐富、充實(shí)和有意義。如何正確面對(duì)死亡？或（如何正確理解“生命有時(shí)盡”）①“每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？②孔子說：“未知生，焉知死？”你同意這種說法嗎？說說你的理由。為了自己心中的信仰，為了家人的幸福，為了讓生命更有價(jià)值。正因?yàn)橹荒芑钜淮危覀兙蛻?yīng)珍惜生命時(shí)光，讓生命變得更有意義。向死而生，讓我們更加熱愛生命。同意①我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。②死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。③我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。2、如何正確面對(duì)死亡？合作探究生命有接續(xù)

我又當(dāng)爸爸了！我們家后繼有人啦！我“升級(jí)”了！我父母祖父母子女子孫①個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（身體上生命的接續(xù)）P92一2.生命接續(xù)的意義？思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？

②生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。我是初一1班的學(xué)生。我是ⅩⅩ學(xué)校初一的學(xué)生。我是ⅩⅩ城市的學(xué)生。我是ⅩⅩ省的中學(xué)生。我是中國人。我是炎黃子孫。探究與分享：不一樣的我我我們

明確身份

擔(dān)當(dāng)使命生命有接續(xù)喜訊：袁隆平生前愿望達(dá)成！“太好了太好了，袁院士布置的任務(wù)完成！了！”2021年11月26日，由袁隆平院士生前親自部署、隆平農(nóng)業(yè)科技黃埔研究院承建的廣州市黃埔區(qū)洋田村稻田間傳來喜訊：晚稻平均畝產(chǎn)為726.4公斤，加上今年早稻測(cè)產(chǎn)平均畝產(chǎn)783.1公斤，雜交水稻雙季畝產(chǎn)為1509.5公斤。2020年底，袁隆平院士提出在福建、廣東、廣西、湖南等雙季稻區(qū)，實(shí)施雙季稻畝產(chǎn)1500公斤攻關(guān)研究與示范項(xiàng)目，為保障糧食生產(chǎn)作出新貢獻(xiàn)。思考：袁隆平爺爺?shù)氖攀莉?yàn)證了：有的人死了，但他還活著，他的水稻夢(mèng)會(huì)繼續(xù)下去嗎？為什么？③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

材料鏈接

猜猜他們是誰？他們?yōu)槭裁幢晃覀兪熘咳宋?：這個(gè)人生活在2000多年前，他曾說：“三人行必有我?guī)熝??！薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎?！比宋?：他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在他短暫的一生中助人無數(shù)，毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞，并將3月5日定為學(xué)習(xí)他的紀(jì)念日。人物3：他26歲就獲得物理學(xué)博士學(xué)位，被人們稱為“娃娃博士”。獲取學(xué)位后的第九天就拒絕美國優(yōu)越的生活和工作環(huán)境，毅然回到一清二白的中國；為了科研在茫茫戈壁隱姓埋名28年，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>

中華民族上下五千年，除了生生不息的中華兒女，還留下了什么？技藝我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命來之不易。生命是獨(dú)特的。生命不可逆的。生命短暫的。生命有接續(xù)在生命接續(xù)中找到自己的位置生命的傳承關(guān)系人類的精神生命不斷豐富和發(fā)展生命發(fā)展規(guī)律無法抗拒。D1.羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。這表明（）A．每個(gè)人的生命都不可替代B．每個(gè)人都有不同的人生道路C．一個(gè)人的生命很短暫D．生命的時(shí)光是不可逆的達(dá)標(biāo)檢測(cè)2．雷鋒說：“我要將有限的生命投身到無限的為人民服務(wù)中去”，說明他（）A．懂得生命是短暫的，不可逆的，要努力提升生命的價(jià)值B．不懂得珍愛自己的生命C．在努力為自