中小學(xué)教研工作計(jì)劃

中小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，堅(jiān)持教研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，深入落實(shí)“雙減”政策及作業(yè)管理工作。立足教學(xué)工作實(shí)際，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)！二、工作目標(biāo).培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教研工作的新風(fēng)格、新格局。.以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本學(xué)期，教研室將精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。.以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。.認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，并結(jié)合實(shí)際，在課堂中突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以練為主線，練中點(diǎn)撥，練中講，講中練，講練結(jié)合，及時(shí)反饋。使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能真正地掌握。.深入落實(shí)“雙減”政策，精細(xì)化作業(yè)管理，挖掘師生潛力，提高課后延時(shí)服務(wù)的品質(zhì)，讓課后延時(shí)服務(wù)有序、高效的開(kāi)展。三、工作措施根據(jù)古浪縣教育局和泗水教育工作站的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要著力做好以下工作：（一）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效。.深化教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評(píng)課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評(píng)課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵(lì)每一位老師養(yǎng)成主動(dòng)深入思索的教研習(xí)慣。.備課嘗試表達(dá)記錄在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫(huà)旁批狀況。.規(guī)范課題討論管理，對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)予以技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)老師有效地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)題討論活動(dòng)，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人討論工作常態(tài)化，提高老師教學(xué)討論的技能，并把各位老師課題試驗(yàn)狀況納入本學(xué)期考核積分。（二）強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。.強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效。（1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本"目中有“人”，心中有“數(shù)”,手中有“法”）;“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期在每次單元評(píng)價(jià)后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析評(píng)價(jià)質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次評(píng)價(jià)后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。（三）加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。.繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。做到“人人學(xué)習(xí)慣、心中有習(xí)慣、日常看習(xí)慣”。.繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)卡的填寫(xiě);繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力創(chuàng)造書(shū)香校園。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀水平。.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級(jí)文化，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中健康成長(zhǎng)。（四）強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合。.加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)I、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮“教學(xué)能手”、學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。（五）精細(xì)化作業(yè)管理，提升課后服務(wù)品質(zhì)，落實(shí)“雙減政策”。.堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班；不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。.依據(jù)同學(xué)和家長(zhǎng)的需求，想同學(xué)所想，思家長(zhǎng)所需，開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項(xiàng)目，拓展服務(wù)深度，滿意同學(xué)多元成長(zhǎng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。四、工作安排九月份：.學(xué)習(xí)縣、工作站教研室工作計(jì)劃及有關(guān)工作方案，檢查新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情況。.各教研組、教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。.備、教、改檢查。十月份：.常規(guī)教學(xué)檢查；.“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；.集體備課及課題研究；.校本教研活動(dòng)。十一月份：1.常規(guī)教學(xué)檢查及展示活動(dòng)；迎接區(qū)教研室視導(dǎo)檢查工作；.集體備課及課題研