姜氏頤指氣使眼光短淺課件

共叔段及莊公即位，為之請制。請京，謂之京城大叔。既而大叔命西鄙北鄙貳于己。大叔又收貳以為己邑，至于廩延。大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之。佗邑唯命使居之公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之！”公曰：“無庸，將自及?！惫唬骸安涣x不暱，厚將崩?！惫勂淦冢唬骸翱梢?！”命子封帥車二百乘以伐京。鄭莊公共叔段貪得無厭，不斷地?cái)U(kuò)張勢力，想弒兄篡位。鄭莊公養(yǎng)共叔段之驕，縱共叔段之欲，使其不斷膨脹，等待其自我毀滅，最后伐之。內(nèi)容回顧第三課時(shí)小組合作研讀第8、9段預(yù)習(xí)：（1）口頭翻譯第8、9段，簡要概括第8段的內(nèi)容。（2）梳理常見的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，提出自己疑難點(diǎn)，解決老師提供的字詞疑難點(diǎn)。故事情節(jié)簡括你的疑難點(diǎn)？

語、而、其、句式（請以遺之其是之謂有獻(xiàn)于公老師的疑難點(diǎn)：1、實(shí)詞：語之故既而悔之永賜爾類施及莊公隧而相見告訴對……感到后悔，意動爾通“你”yì蔓延，延續(xù)→推廣挖隧道，名作動施：（1）shī施行，實(shí)行仁義不施而攻守之勢異也?！哆^秦論》字詞重難點(diǎn)突擊虛詞有獻(xiàn)于公遂寘于城穎

而

而誓之曰隧而相見入而賦君何患焉

其樂也融融有：用在形、動詞前湊足音節(jié)，不譯于：對，介于：在，介表遞進(jìn)，連詞表順承，連詞表順承，連詞語氣詞，呢語氣詞，表提頓“其”其誰曰不然其樂也融融其是之謂乎副詞，表反問，難道代詞，那副詞，表推測，大概助詞人稱代詞其“”字的用法他(們)，它(們)(的)你(們)，你(們)的我(們)，自己(的)指示代詞這(里)，那(些)其中表選擇：是…還是…代詞連詞副詞表反問：難道表揣測：大概表祈使：一定調(diào)節(jié)音節(jié)，不翻譯指代對象句式1、請以遺之2、敢問何謂也3、君何患焉4、其是之謂

4、穎考叔，純孝也以（之）遺之，省略句疑問代詞賓語前置疑問代詞賓語前置賓語前置，之，賓前的標(biāo)志，助詞；是，這樣，代詞判斷句人物形象大家談姜氏：頤指氣使，眼光短淺，自大驕橫共叔段：

驕縱貪婪，不自量力，妄自尊大，有勇無謀莊公（兒、兄長、國君）：老謀深算，工于心計(jì)，薄情寡義?你又如何理解“掘地見母”這一故事情節(jié)？這又想表現(xiàn)鄭莊公的什么？歷史上對鄭莊公的評價(jià)褒貶不一，以否定的為主：

《公羊傳》:“夏五月,鄭伯克段于鄢。克之者何?殺之也。殺之則曷為謂克?大鄭伯之惡也。”

服虔曰:“公本欲養(yǎng)成其惡而加誅,使不得生出,此鄭伯之志意也?！?/p>

呂祖謙曰:“莊公之心,天下之至險(xiǎn)也?！鼻宕鷧钦{(diào)侯、吳楚材在《古文觀止》的點(diǎn)評中說“莊公之心愈毒矣”小組合作交流：鄭莊公人物形象探究史料參考補(bǔ)充《左傳·鄭伯克段于鄢》一文敘述了春秋初期鄭國的第三代國君鄭莊公和共叔段兩兄弟之間一場爭奪國家政治權(quán)力的長達(dá)三十多年之久的斗爭。莊公元年，封弟段於京，號太叔。二十二年，段果襲鄭，武姜為內(nèi)應(yīng)。莊公發(fā)兵伐段，段走。春秋小霸者，實(shí)鄭莊公也。莊公終其一生也未能實(shí)現(xiàn)真正的霸主，而其子孫等皆未能成，終究在戰(zhàn)國的時(shí)候被韓所滅，走完了它的歷史歷程。但是莊公是春秋初年最出彩的人物，也是春秋第一個(gè)跳出來的地方政權(quán)?！栋俣劝倏圃~條：“莊公小霸》

《彀梁傳》里面則是這樣解釋的：然則為鄭伯者，宜奈何？緩追，逸賊，親親之道也。

學(xué)者孔穎達(dá)指出：“(服虔)言鄭伯本有殺意,故為養(yǎng)成其惡,斯不然矣。”又云：“鄭伯之于段也,以因其母所鐘愛,順母私情”,“迫于父母命不得裁之,非待其弟惡成乃加誅戮?！笨v說紛紜：角度不同,觀點(diǎn)必相異，把握人物的言行特點(diǎn)，理解人物形象復(fù)雜性。老謀深算，工于心計(jì)。薄情寡義？人性未泯？虛偽?如何理解文章最后一段？君子曰：潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公。詩曰：‘孝子不匱，永錫爾類?！涫侵^乎?！睍唬骸班嵅硕斡谯??！倍尾坏埽什谎缘?。如二君，故曰克。稱鄭伯，譏失教也，謂之鄭志。不言出奔，難之也。表明作者的儒家的“純孝”思想，故意用贊揚(yáng)穎考叔的方法諷刺了莊公，寓慨殊深。這也是“春秋筆法”的體現(xiàn)：行文曲折，字里行間包含著褒貶大義?！蹲髠鳌穼Υ耸碌脑u價(jià)又如何？

春秋戰(zhàn)國是個(gè)戰(zhàn)火