大學生心理健康教育之人際交往課件

大學生心理健康教育之人際交往課前小游戲——抓手指1、伸出右手手掌和左手的手指，左手的手指放到右邊同學的掌心里。2、仔細聽故事，當聽到“水”的時候，手掌抓手指，手指則迅速逃離。游戲規(guī)則：課前小游戲——抓手指1、有無思維定勢，搶抓？2、聽到“水”字，你是先跑，還是先抓？3、“聽”、“抓”、“逃”——協(xié)調起來容易嗎？分享體驗：課前小游戲——抓手指

身體和大腦的和諧是一件不容易的事情，人與人交往的和諧也是如此。游戲感悟：本節(jié)內容框架一、人際交往的重要性二、人際交往的含義三、大學生人際交往的原則四、大學生人際交往的藝術一、人際交往的重要性故事引入：天堂與地獄一個人想知道天堂和地獄的區(qū)別……他先來到地獄，地獄的人正在吃粥，但奇怪的是，一個個面黃肌瘦，餓得嗷嗷叫。原來他們使用的勺子有一米長，雖然爭先恐后盛粥往各自嘴里送，便因勺子比手長，就是吃不著。“地獄真悲慘呀！”這個人想。然后，這個人又來到天堂。天堂的人正好也在吃粥，一個個卻紅光滿面。奇怪的是，天堂的人使用的也是一米長的勺子，不同之處在于——他們在互相喂對方。天堂和地獄擁有相同的食物，相同的工具，相同的環(huán)境，但結果卻大大不同。

人一生的成就15%決定于智力，85%決定于情商?？茖W研究：IQ

VSEQ？

“學會求知,學會做事,

學會共處,學會做人?！?/p>

-----聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱

人類的心理適應，最主要的就是對于人際關系的適應，所以，人類的心理病態(tài)主要是由于人際關系的失調而來的。

——著名心理學家丁瓚

北京市曾對大學生心理問題產(chǎn)生的根源做了3次較大規(guī)模的跟蹤調查。結果顯示，人際關系適應不良或交往不良成為誘發(fā)大學生心理問題的首因，占40%以上，已經(jīng)超過了擇業(yè)的壓力和學業(yè)的壓力。

反面例證：公元2004年6月17上午9時，云南省高級人民法院裁定核準了昆明市中級人民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權利終身的刑事判決。宣判結束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。2013年3月31日中午，復旦大學2010級碩士研究生林森浩將其做實驗后剩余并存放在實驗室內的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機槽，次日其舍友黃某喝后中毒身亡。經(jīng)警方查明，林森浩因生活瑣事與舍友黃某關系不合，日積月累的不滿情緒以致最后一念之差而做出瘋狂舉動。缺乏社會（人際）支持系統(tǒng)。每個人從客觀上都存在一些天然的社會支持系統(tǒng)，如父母、老師、同學等，他們都有支持我們的基本義務。如果一個人平時有良好的人際關系，那么，他的親朋好友在他需要時，都會成為樂于支持他的人。馬加爵、林森浩事件原因分析人際交往是指人們運用語言或非語言符號交換意見、傳達思想、表達感情和需要等交流過程，包括物質交往和精神交往，是人類的特定社會現(xiàn)象。二、人際交往的含義1尊重：“敬人者，人恒敬之?！?真誠：“以誠感人，人亦誠而應?！?寬容：“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！?謙虛：“勞謙虛己，附之者眾；驕慢倨傲，去之者多。”5尺度：“過猶不及?！比⒋髮W生人際交往的原則人際交往“黃金法則”你希望別人怎么對待你，你就怎么對待別人。1、學會傾聽

2、學會表達

3、學會微笑

4、學會換位四、大學生人際交往的藝術學會傾聽“聆聽是溝通的各項能力中最重要的能力。有效的溝通從真正的聆聽開始。”

——卡耐基課堂小活動：傾訴與傾聽傾訴者真誠動情地講述自己的經(jīng)歷，但是傾聽者以不耐煩、不在乎的態(tài)度對待傾訴者?；顒觾热荩赫埻瑢W兩兩一組進行相互傾訴與傾聽。傾訴的主題是“我生命中最傷心的一次經(jīng)歷”?；顒右螅赫n堂小活動：傾訴與傾聽活動感悟：活動總結：請同學就剛剛的活動談談自己的體會與收獲。傾聽是人際交往的重要一步，傾聽的關鍵在于真誠用心。學會表達

一天，爸爸問兒子：“你長大了想要什么？”兒子回答：“長大了，我要女人和金錢。”爸爸給了兒子兩巴掌，又問了一次：“你長大想要什么？”兒子靈機一動，回答：“我要愛情和事業(yè)?！卑职诌B連夸獎兒子。有時候，經(jīng)過修飾的語言總比直白的語言讓人容易接受。笑話一則：啟示：學會微笑早班車廂里

20年前，我們這幫地位低下干著粗活的建筑工人每天擠著早班車，半睡半醒的我們把蓬亂的頭蜷縮在臟兮兮的衣領里面，陰沉著臉，互不搭理。

一天，車廂里來了一位陌生的家伙，他上車時先和司機打招呼：“先生，你好！”又友好地和大家笑笑。司機毫無表情地點點頭，其余的人也態(tài)度冷漠。第二天他更是笑容滿面地問候大家“各位早上好！祝大家一天都開開心心！”我們這幫粗人對此感到詫異和莫名其妙。故事一則：學會微笑早班車廂里（續(xù)）從此，車廂里每天都有這個人向大家問好。漸漸地，我們也開始和他搭話。一天，他抱著一束鮮花走進車廂，大家猜說“查利，是送給女朋友嗎？”他點點頭，大家熱烈地鼓起掌來。從那天開始，他每天都帶鮮花，我們的心情也變得輕松愉快起來。慢慢地，我們也有人帶鮮花插入查理的那束花中。一張張黝黑的臉開始透出平常難見的柔情。“你好！”“你好！”大家互相笑著問長問短，興致勃勃地開玩笑，分享聽到的各種新聞。后來有一天，查理沒來，大家相約去看他，才知道，他是一公司的清潔工。再后來，得知他的一位朋友去世了，大家緊緊握住他的手，他的眼睛濕濕的。故事一則：學會微笑學會微笑只有真誠開放了自己的內心，才能走進別人的心靈世界。人和人的情感是一樣的，只要你付出微笑，就會得到深深的友情。故事啟示：學會換位思考

所謂換位思考，就是站在對方的位置上考慮問題。人與人之間，誤會和矛盾時有發(fā)生，如果不換位思考，總是站在自己的利益和角度看問題，就容易使誤會越積越深，矛盾越結越大。其實，人與人之間的很多是非之爭，無非“人”“我”之別，如果“人”“我”互換互想，許多是非便都迎刃而解。學會換位思考

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！必i聽了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！”

故事一則：學會換位思考立場不同、所處環(huán)境不同的人，是很難了解對方的感受的。人們往往最容易犯的錯誤就是：用自己腦袋中的觀念去解釋別人眼中的事物。因此，對他人的處境、失意、挫折和傷痛，我們應經(jīng)常性地進行換位思考，以一顆寬容的心去理解，關心他人。

故事啟示：內容回顧與總結

1.態(tài)度！

2.知識！

3.體驗!

4.反思！結尾升華篇：友情健身操

請同學們兩兩組合，跟隨老師“一、一二、一二三、一二三四”的節(jié)拍分別與自己的同伴做出“微笑、握手、擁抱、幫對方捶肩”等動作，并請同學分享活動感受與收獲。歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設始終未入正軌。修筑權救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設

，郵傳正式脫離海關。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]

電視劇《闖關東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。[串點成面·握全局]

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質條件。2．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉變?yōu)槊褡遒Y本家解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉化為民族資本家；洋務運動標志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志；洋務運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔。”這是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[解析]由材料信息“19世紀七十年代，由江蘇沿江居民到上海”可判斷最有可能是輪船招商局的輪船。[答案]

C[題組沖關]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務運動中由軍工企業(yè)轉向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護了中國的權利。據(jù)此本題選C項。答案：C2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權益B．西方國家學習中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關的近代事業(yè)是(

)A．電報業(yè) B．大眾報業(yè)C．鐵路交通業(yè) D．輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷，故選A。[答案]

A[題組沖關]3．假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息，可采用的最快捷的方式是 (

)A．乘坐飛機赴各地了解B．通過無線電報輸送訊息C．通過互聯(lián)網(wǎng)D．乘坐火車赴各地了解解析：本題考查中國近代物質生活的變遷。注意題干信息“20世紀初”“最快捷的方式”，因此應選B，火車速度遠不及電報快。20世紀30年代民航飛機才在中國出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀90年代。答案：B4．下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A．信息傳遞快捷簡便B．改變著人們的思想觀念C．阻礙了人們的感情交流D．影響著人們的社會生活解析：新式通訊工具方便快捷，便于人們感情的溝通和交流。答案：C關鍵詞——