部編人教版三年級下冊道德與法治《13-萬里一線牽》課件

第四單元 多樣的交通和通信1第十三課 萬里一線牽部編人教版三年級下冊《道德與法治》教學課件下面圖片中的東西有哪些？它們有哪些用途呢？2你的父母經常用什么方式和他人交流呢？3打電話發(fā)短信微信、QQ電子郵件傳真……4出主意5知識窗通信就是信息的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。從結繩記事、

擊鼓傳情，到烽火報警、驛騎傳書，都

是人們發(fā)明的信息傳遞方式。19世紀，

電報的誕生，標志著一個新的通信時代

的到來。6生活中，我們使用的通信方式各不相同。你知道，這些通信方式各有什么特點嗎？78你知道古代是怎么傳遞信息的嗎？它們都有什么特點呢？9烽火傳軍情10飛鴿傳書郵驛傳信11閱讀角1213采訪調查，完成表格。1415閱讀教材第87頁“閱讀角”。思考：現代通信方式給我們帶來了哪些方便？閱讀角16小結現代通信技術日新月異，通信領域的新技術、新業(yè)務、新產品如雨后春筍般出現，幫助我們解決了許多實際問題，消除了許多煩惱。17同學們，我們在享受通信帶來的便利時，也應遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。18辯一辯19以上同學的做法合適嗎？為什么？20生活中，我們應該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件？演一演21閱讀角22如果老師或者父母私拆你的信件，你認為合法嗎？23知識窗24我們生活在一個信息化的時代，通信以它特有的魅力走進我們的生活，改變我們的交流、溝通方式。萬里一線牽，讓我們用通信架起溝通的橋梁吧！25萬里一線牽神通廣大的現代通信歷史上的通信飛速發(fā)展的通信世界通信交往中的文明26“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現立德樹人從娃娃抓起。（二）體現核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。

新教材注重了六個意識。

１、國家意識。２、目標意識。