初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短

Word版本，下載可自由編輯初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)短本學(xué)期是學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入初三，同學(xué)成果差距較大。教學(xué)目標(biāo)特別艱難。因此，要完成教學(xué)目標(biāo)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。努力把今學(xué)期的目標(biāo)圓滿完成。本著為了同學(xué)的一切為宗旨，把培育高素養(yǎng)人才作為目標(biāo)，特制定本方案。

一、完成九班級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容

1、完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、強(qiáng)化同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的熟悉方法，培育他們正確的學(xué)習(xí)方法。

3、利用關(guān)於圖形和證明的教學(xué)，進(jìn)一步培同學(xué)的規(guī)律思維力量與空間觀念。

二、本學(xué)期在提升教學(xué)質(zhì)量上采用的措施

1、中考復(fù)習(xí)前，仔細(xì)研讀中考說(shuō)明，理解本學(xué)科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，以總復(fù)習(xí)書(shū)為依據(jù)，制定復(fù)習(xí)方案。注意學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時(shí)代性。復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)課標(biāo)精神和課改方向。

2、研發(fā)近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研發(fā)中考復(fù)習(xí)策略。日?？荚囍?，以模擬中考命題，試題來(lái)源注意信息的收集和新題型的探究，著重考查同學(xué)基本的數(shù)學(xué)思想和方法。力爭(zhēng)每周一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，周末檢測(cè)。每次測(cè)完后準(zhǔn)時(shí)批閱，爭(zhēng)取放假前發(fā)到同學(xué)手中，便于同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做總結(jié)(同學(xué)將錯(cuò)題改在作業(yè)本上)，周一師生共同檢查總結(jié)效果。老師要清楚每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果層次，細(xì)致地分層教學(xué)，利用成果追蹤檔案，強(qiáng)化對(duì)邊緣生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

3、要重視解題后的反思，要把學(xué)問(wèn)歸類、方法歸類。每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要以題代點(diǎn)，課堂上選取的例題力爭(zhēng)體現(xiàn)本節(jié)課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，特殊是概念性的練習(xí)要練透練全，避讓混淆。留意學(xué)問(wèn)間的滲透，以點(diǎn)牽線，以線成面，幫忙同學(xué)構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)體系。

4、復(fù)習(xí)階段的每節(jié)課容量都很大，難免會(huì)消失個(gè)別同學(xué)思想上的波動(dòng)，這就要求我們老師留意他們的動(dòng)向，多鼓舞，多關(guān)注，培育他們的樂(lè)觀性。

除了以上方案外，我還將估計(jì)開(kāi)展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注意數(shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓舞同學(xué)多觀看、多思索實(shí)際生活中隱藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培育同學(xué)運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，重視實(shí)習(xí)作業(yè)，其它，以20xx年中考研討會(huì)和相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體同學(xué)親密關(guān)注中考動(dòng)向，為迎接中考作好充分的預(yù)備。教學(xué)中更多細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容還有待于在詳細(xì)的工作中進(jìn)一步探究、補(bǔ)充和完善。

面對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步，我深感責(zé)任更加重大，為了提升成果，為了不負(fù)重望，為了給自己、同學(xué)和學(xué)校一個(gè)滿足的答案，我肯