憧憬美好集體+教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

課題名稱(chēng)8.1憧憬美好集體科目道德與法治授課者廣東韶關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)巫文凱教學(xué)對(duì)象七年級(jí)教材和內(nèi)容分析教材關(guān)聯(lián)和內(nèi)容分析：本節(jié)課是教材第八課《美好集體有我在》的第一框，具有承上啟下的地位。本框位于《共奏和諧樂(lè)章》之后，幫助學(xué)生在理解個(gè)人、小群體和集體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受集體的美好。本框位于《我與集體共成長(zhǎng)》之前，使學(xué)生在憧憬和建設(shè)美好集體的過(guò)程中，感受個(gè)人對(duì)集體發(fā)展的作用，從而使學(xué)生樂(lè)于共建共享美好集體。內(nèi)容分析：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，要求學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng),并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,感受學(xué)校生活的幸福,體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。課標(biāo)依據(jù)：本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：“正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量”“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作”“知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不岐視他人，富有正義感”“學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善”。本框是在了解個(gè)人與集體的關(guān)系基礎(chǔ)上讓學(xué)生聚集到集體生活，從而激勵(lì)學(xué)生對(duì)集體生活進(jìn)行暢想，為后一框“我與集體共成長(zhǎng)”做好情感價(jià)值觀上的鋪墊。教學(xué)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同:增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感:培養(yǎng)主人翁意識(shí):體會(huì)集體的力量來(lái)自團(tuán)結(jié)。（2）道德修養(yǎng):掌握與人合作的技巧，形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力，能夠分辨是者善惡。（3）法治觀念:通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)具有重要意義（4）健全人格：學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的意見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系（5）責(zé)任意識(shí):掌握美好集體的特征，知道美好集體的作用，知道可以在哪些方面為集體設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析初中七年級(jí)學(xué)生從成長(zhǎng)階段看,青春發(fā)展期的學(xué)生有熱情,有積極性,但由于個(gè)人能力積累的制約,承擔(dān)責(zé)任的能力有限。因此,在個(gè)人奮斗目標(biāo)上,學(xué)生表現(xiàn)為個(gè)人意識(shí)較強(qiáng),國(guó)家、社會(huì)意識(shí)較弱。在利益關(guān)系上表現(xiàn)為以“我”為中心,崇尚“追求自我、完善自我?！币虼?本課通過(guò)貼近學(xué)生生活的案例尋找線索,挖掘集體的美好,從而引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀,感受集體的力量,憧憬美好集體。項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握美好集體的特征；（2）教學(xué)難點(diǎn)：正確理解美好集體及其作用。通過(guò)情境探究和分享展示等活動(dòng)，突破本課的重難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法（1）主要教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作探究法（2）典型學(xué)習(xí)方法：情境感悟分享、合作探究法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一慧導(dǎo)課前班級(jí)視頻展播：遇見(jiàn)韶實(shí)，致美好青春新課導(dǎo)入：視頻導(dǎo)入：兩分鐘了解中國(guó)航天發(fā)展里程碑課前熱場(chǎng)觀看視頻通過(guò)觀看班級(jí)視頻，激起學(xué)生對(duì)本班集體的熱愛(ài)，引發(fā)學(xué)生的共鳴，為新授課作鋪墊，提升課堂的熱度、溫度。二慧研二慧研二慧研三慧悟四慧行創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的愿景目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的愿景目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：良好的氛圍目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：良好的氛圍憧憬美好集體憧憬美好集體小結(jié)提升作業(yè)觀看視頻談感悟：感受美好集體的溫暖想一想：什么原因促使了中國(guó)航天事業(yè)的成功？（學(xué)生從團(tuán)結(jié)一致、眾志成城等角度思考闡述）教師：任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)集體的團(tuán)結(jié)合作，中國(guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，展示了合作的力量。集體將大家團(tuán)結(jié)到一起，促使大家共同進(jìn)步。今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下我們生活的集體。1.探究一：愿景的含義暢所欲言：你心目中的美好集體是什么樣子的?（用關(guān)鍵詞寫(xiě)出你所憧憬的美好集體是怎樣的？）提示：充滿(mǎn)活力、積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)、友善相待、共擔(dān)責(zé)任、分工合作等。過(guò)渡：這就是我們向往的美好集體的樣子，也就是我們要學(xué)習(xí)的“愿景”。愿（心愿）+景（景象）=愿景（個(gè)人腦海中所向往的前景）教師總結(jié)：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。中國(guó)的愿景：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興（中國(guó)夢(mèng)），即國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。2.探究二：愿景的作用播放視頻：1分鐘回顧神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射思考：（1）神舟十五號(hào)3名航天員帶著怎樣的愿景出征？（2）這個(gè)愿景有怎樣的作用？教師總結(jié)：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。筆記：①?gòu)募w角度：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②從個(gè)人角度：共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。3.探究三：美好集體的作用學(xué)生齊讀：《我愛(ài)我班》思考：從“班級(jí)贊詩(shī)”里，同學(xué)們感悟到了美好集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些作用呢？教師總結(jié)：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。筆記：①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。過(guò)渡：美好的集體能促進(jìn)我們更好的成長(zhǎng)，而美好的集體都離不開(kāi)良好的氛圍。班級(jí)挑戰(zhàn)小組游戲：“報(bào)紙疊高塔”同學(xué)們需要用3張廢舊報(bào)紙，利用透明膠、剪刀等工具，搭建一座可以獨(dú)自站立的紙塔。以小組為單位，時(shí)間5分鐘，最終塔高者為勝。想一想：結(jié)合美好集體的知識(shí)，思考美好集體有怎樣的特征？學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)：美好集體是民主的、公正的，對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的，在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓?zhuān)嗷グ荨⑾嗷リP(guān)心、相互幫助，不僅要有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且要有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；是善于合作的，在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；美好集體也是充滿(mǎn)活力的。筆記：（1）美好集體是民主的、公正的；（2）美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的；（3）美好集體是善于合作的；（4）美好集體是充滿(mǎn)活力的。課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了美好集體有共同的愿景和良好氛圍，懂得了美好集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義。美好的集體就像一個(gè)溫暖的家，共同愿景是這個(gè)家的靈魂，四個(gè)特征是這個(gè)家的支柱。因此，在集體生活中，我們有責(zé)任把集體建設(shè)成美好的集體，并為實(shí)現(xiàn)集體的共同愿景貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也祝愿我們的班集體在同學(xué)們的共同努力下變得越來(lái)越好。集體愿景的含義和作用集體愿景的含義和作用共同的愿景美好集體的作用共同的愿景美好集體的作用美好集體是民主的、公正的美好集體是民主的、公正的良好的氛圍良好的氛圍美好集體充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)美好集體是善于合作的美好集體是善于合作的美好集體是充滿(mǎn)活力的美好集體是充滿(mǎn)活力的1.書(shū)面作業(yè)：完成8.1課大小本練習(xí)冊(cè)

2.實(shí)踐作業(yè)：分組設(shè)計(jì)“班徽”

要求：①體現(xiàn)本班級(jí)特色，有一定內(nèi)涵②使用A3或B5美術(shù)紙

閱讀材料探究后思考并回答教師提問(wèn)探究分享“愿景”的內(nèi)涵，引出“中國(guó)的愿景”觀看“神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射”視頻，探究分享“愿景的作用”知識(shí)小結(jié)、整理筆記學(xué)生齊讀班級(jí)贊詩(shī)《我愛(ài)我班》，進(jìn)一步探究“美好集體的作用”知識(shí)小結(jié)、整理筆記小組游戲“報(bào)紙疊高塔”，分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，要求在5分鐘之內(nèi)看哪一個(gè)小組疊的塔最高，且能在桌面上放穩(wěn)，引導(dǎo)學(xué)生思考小組中每個(gè)成員在游戲中發(fā)揮的作用。知識(shí)小結(jié)、整理筆記課堂小結(jié)總結(jié)本課知識(shí)通過(guò)觀看視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)“中國(guó)航天”這個(gè)大集體的思考，提升教學(xué)的熱度和高度。通過(guò)課堂探究，以及層層遞進(jìn)的設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)“愿景”、“中國(guó)的愿景”，提升教學(xué)的深度和廣度。通過(guò)了解神舟十五號(hào)3名航天員帶著共同的愿景出征，一次次圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愿景的作用”，提升教學(xué)的深度。規(guī)范筆記和書(shū)寫(xiě)，教會(huì)學(xué)生課堂養(yǎng)成歸納整理筆記的習(xí)慣，落實(shí)本課的知識(shí)目標(biāo)，提升教學(xué)的效度。通過(guò)朗讀班級(jí)贊詩(shī)，由外到內(nèi)，由表及里，喚發(fā)學(xué)生對(duì)自己的班集體的熱愛(ài)，由此引起美好集體對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)的作用的思考，提升教學(xué)的高度和深度。規(guī)范筆記和書(shū)寫(xiě)，教會(huì)學(xué)生課堂養(yǎng)成歸納整理筆記的習(xí)慣，落實(shí)本課的知識(shí)目標(biāo)，提升教學(xué)的效度。通過(guò)小組游戲“報(bào)紙疊高塔”，探究“美好集體的特征”（民主的、公正的，充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的，善于合作的，充滿(mǎn)活力的）。規(guī)范筆記和書(shū)寫(xiě)，教會(huì)學(xué)生課堂養(yǎng)成歸納整理筆記的習(xí)慣，落實(shí)本課的知識(shí)目標(biāo)，提升教學(xué)的效度。教師小結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)，幫助學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)，升華本課重難點(diǎn)，達(dá)成本課核心素養(yǎng)的要求，從而提升課堂教學(xué)的效度。知行合一，理論實(shí)踐的統(tǒng)一教學(xué)反思與不足作為公開(kāi)課，在選材和上課形式上還應(yīng)該多下功夫，順應(yīng)新課改的形勢(shì)，切實(shí)體現(xiàn)新課改精神“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，使學(xué)生真正的參與到教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)面深化課堂的“六度”教學(xué)效果。在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)巧妙的把黨史教育融入課堂教學(xué)中，使學(xué)生更好的達(dá)成對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)的政治認(rèn)同，真正把立德樹(shù)人貫穿于思政課中。附：黨史知識(shí)鏈接實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告上提出的。中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)是以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是黨和國(guó)家面向未來(lái)的政治宣言。它著眼于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨高度的歷史擔(dān)當(dāng)和使命追求。時(shí)代背景自2012年11月29日習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出中國(guó)夢(mèng)的概念之后，他在一系列重要講話中深刻闡述了中國(guó)夢(mèng)的定義、基本內(nèi)涵、奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑，逐步使中國(guó)夢(mèng)成為一項(xiàng)系統(tǒng)的戰(zhàn)略思想。一般而言，提出新理念新思想新戰(zhàn)略總是為了回應(yīng)當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，也就是說(shuō)要針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出，"根據(jù)黨的十八大精神，我們明確提出要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)"。黨的十八大報(bào)告中對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的判斷是，"世情、國(guó)情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有"。具體從國(guó)內(nèi)看，改革開(kāi)放在各方面都取得重大進(jìn)展，使我們站在了更高的起點(diǎn)上。但前進(jìn)道路上還有不少困難和問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)下行壓力較大、社會(huì)矛盾明顯增多、反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻等。在這樣一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，我們需要凝聚人心、團(tuán)結(jié)全部力量，去攻堅(jiān)克難，為更高的目標(biāo)而奮斗。中國(guó)夢(mèng)概念的提出，就是一份政治動(dòng)員令，是集結(jié)號(hào)也是沖鋒號(hào)。從國(guó)際看，中國(guó)逐漸強(qiáng)大了，但國(guó)際社會(huì)特別是某些發(fā)達(dá)國(guó)家還沒(méi)有做好接受這個(gè)事實(shí)的準(zhǔn)備。我們需要明確亮出自己的目標(biāo)和價(jià)值訴求，提出中國(guó)夢(mèng)概念實(shí)際就是這樣一種主動(dòng)的表達(dá)?；緝?nèi)涵習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)夢(mèng)戰(zhàn)略思想作出過(guò)系統(tǒng)闡釋。他指出，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了我們先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。首先，中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵有三個(gè)層面:國(guó)家、民族、人民。從國(guó)家層面看，中國(guó)夢(mèng)就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。中國(guó)要成為強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)家，贏得世界認(rèn)同，并成為引領(lǐng)世界發(fā)展的主導(dǎo)力量。從民族層面看，中國(guó)夢(mèng)就是民族復(fù)興夢(mèng)。中華民族要對(duì)人類(lèi)發(fā)展作出更大、更多、更重要的貢獻(xiàn)。從人民層面看，中國(guó)夢(mèng)就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。"中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)"，每一個(gè)中國(guó)人共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)、共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)也需要每一個(gè)人的努力。上述三個(gè)層面是把國(guó)家、民族和個(gè)人作為一個(gè)命運(yùn)共同體，從而使國(guó)家利益、民族利益和每個(gè)人的具體利益都緊緊地聯(lián)系在一起。其次，中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)，即到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。2014年3月27日，習(xí)近平總書(shū)記在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上的講話中談到，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們確立了"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)。我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)大理想要與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)實(shí)際就是中國(guó)夢(mèng)在現(xiàn)時(shí)代的具象化。再次，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。中國(guó)夢(mèng)凝結(jié)著無(wú)數(shù)仁人志士的不懈努力，是全體中華兒女堅(jiān)定不移、代代相傳的信念。我們?cè)?jīng)輝煌，也曾經(jīng)衰落，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿。中國(guó)的革命也好，建設(shè)也好，改革也好，歸根到底就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這既是貫穿20世紀(jì)中國(guó)歷史的基本線索，也是21世紀(jì)中國(guó)的突出主題。新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放近40年，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大飛躍。今天，"我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)"。最后，中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)的，也是世界的。中國(guó)夢(mèng)與人類(lèi)追求和平與發(fā)展的夢(mèng)想相一致，是開(kāi)放、包容、共享的夢(mèng)。人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念以及"一帶一路"倡議就是中國(guó)夢(mèng)的國(guó)際表達(dá)。由此可以看出，中國(guó)夢(mèng)與美國(guó)夢(mèng)、歐洲夢(mèng)有著本質(zhì)區(qū)別。實(shí)現(xiàn)路徑習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，"實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量"。中國(guó)道路就是中國(guó)特色社會(huì)主義。道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福，而中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路。改革開(kāi)放的實(shí)踐已經(jīng)充分證明，要發(fā)展中國(guó)、穩(wěn)定中國(guó)，要全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。依據(jù)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國(guó)情，黨的十八大對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義也即實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的總體布局是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)"五位一體"。而為完成這五個(gè)方面的宏偉任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出了"四個(gè)全面"戰(zhàn)略布局，即全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，從而為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供了根本保障。中國(guó)精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅要求我們具備強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，也要求我們具備強(qiáng)大的精神力量。諸多國(guó)家的實(shí)踐已經(jīng)充分證明，沒(méi)有牢固的精神框架做支撐，沒(méi)有人民精神上的團(tuán)結(jié)以及道德準(zhǔn)則的一致，所有一切美好的設(shè)想就只能停留在口號(hào)里。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基，但它必須與時(shí)代融合才能為現(xiàn)時(shí)代的人們所接受。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了代表中華民族獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的緊密結(jié)合。也正是在這個(gè)意義上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。中國(guó)力量是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。人民群眾是人類(lèi)歷史活動(dòng)的主體，唯有人民才能創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。人民是歷史發(fā)展和社會(huì)變革的決定性力量，人民也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量之源。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要最大限度團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，需要充分發(fā)揮全體中華兒女的聰明才智。"道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。"追夢(mèng)需要勇氣，圓夢(mèng)需要行動(dòng)。當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期，還必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。我們既要以敢于啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的勇氣蹚過(guò)深水區(qū)去追夢(mèng)，也要誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以實(shí)干興邦，以實(shí)干圓夢(mèng)。提出背景十八大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題，這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，包括新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題，并且要根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、"一國(guó)兩制"和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)，以利于更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。主要內(nèi)容習(xí)近平說(shuō)，圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題，我們黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時(shí)