參加培訓后的個人感悟(四篇)

第頁共頁參加培訓后的個人感悟(四篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷考慮不斷進步。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。參加培訓后的個人感悟篇一是軍紀嚴明的隊伍。戰(zhàn)爭是這樣，一個優(yōu)秀的企業(yè)也是這樣。沒有規(guī)矩，不成方圓。在這里只是談談自己最大的收獲。自己通過幾日的培訓所感悟到的道理。第一、對公司的企業(yè)文化的理解。第二、通過培訓對自己將來在公司的個人要求。1.注重細節(jié)。這幾天的培訓讓我體會到細節(jié)真的，真的很重要。就是平常一些微缺乏道的小事也可以把一個人做事的態(tài)度暴露無遺。小到散會后是否可以積極主動的把桌椅擺放整齊我想這些細節(jié)反響了一個人是否在用心的做事，是否在仔細的觀察，是否在自己考慮問題，應該為公司、為別人做些什么。2.不斷更新知識，給大腦充電。我們所處的時代是一個知識爆炸的時代，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學習，才能跟上時代的潮流，才不致被競爭對手超越，被社會所淘汰。所以看一個人是否熱愛學習，很大程度上就可以反響他今后的成就大小。3.守信守時的態(tài)度。我覺得一個人要懂得負責，首先就要對自己負責，對自己說的話、做的事情負責。此處就是遵守自己說過的話，自己對別人承諾過的事情一定要做到。否那么就不要去向別人保證?？梢韵胂螽斚騽e人承諾了某事，而不能兌現(xiàn)時，別人對你將是一種什么樣的印象和評價。這樣的事情假如屢屢發(fā)生，最終別人就不會在相信你。你的誠信就受到疑心，對自己或對自己經(jīng)營的事業(yè)都是阻礙。4.就是積極主動樂觀的品質。以前自己也知道這種品質的重要，但如今懂得是成功與否不是看一個人在順境中如何積極主動樂觀，而是看一個人在逆境中如何積極主動樂觀。這是一個人獲得不同結果的本質所在。所以借著各位培訓老師的經(jīng)歷，告訴自己無論任何情況下都要積極、主動、樂觀向上，遠離所有的負面。公司的這次培訓，讓我們對公司的優(yōu)勢資有了更深化的認識和理解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速開展也是我們個人的開展。通過培訓，我們理解了什么是職業(yè)化、什么是企業(yè)個人價值觀、以及很多為人做事的原那么與方法，從而和之前的自己進展對照，認識到自己的缺乏，及時改良，對以后的工作的開展以及個人的開展非常有好處。最后再次感謝公司領導組織的這次培訓。參加培訓后的個人感悟篇二20xx年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓，校長培訓心得體會。本人通過學習收獲頗豐，特別是在學校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領式教學及教育思想等方面有了深化的認識，為我校促進學校教育教學質量的進步、學校教育教學管理形式標準化提供了科學的理論指導，我深化認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和理論有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校開展的新需求。聽了四位校長的講座，我從以下幾個方面詳細談一談自己的體會與認識。一、做一名專家型校長，把學校建立成一個精神特區(qū)。管理型校長要質量，專家型校長要的使學生的安康成長。我們以前的教育只是片面強調教學工作，只注重學生的成績，無視了學生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，無視了他們的快樂，無視了他們的安康成長。雖然教學工作是學校的核心工作，成績是衡量學生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學校應該是一個讓學生平安、安康、快樂成長的地方;學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向開展的地方;學校應該是一個讓孩子知識、才能、情感都能快速增長的地方。因此，作為校長一定要明白“學校假如不抓成績不是學校，只抓成績辦不好學校”的道理。把學校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學校環(huán)境的需要。學校要抓文化建立，抵御外來不良思想影響，營造積極進取，發(fā)奮向上的精神氣氛。辦好學校必須營造校園小氣氛，必須滿足老師的精神追求，讓老師充滿激情和力量。老師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學生的學習成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學校精神領袖，要培養(yǎng)老師熱愛教育的情懷。學校要全員發(fā)動，全面推進，全力以赴轉變老師教育觀念。教育觀念的轉變必須落實到課堂教學中，要堅持科研新校，組織老師通過學習更新教育理念采取拜師會等方式，促進青年老師成長。深化開展教育科研課題研究以解決教學中的難點，利用天平理論充分樹立學生的自信，發(fā)揮學生的主體作用，素質教育的本質是解放學生，增強學生的學習主動性，變講堂為學堂，變學會為會學。激情是一種昂揚的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調動身心的潛能，極大地進步工作和學習效率。沒有激情的學校是沒有希望的學校。要建立名校，進步教育質量，還必須養(yǎng)育廣闊師生的激情，打造一支富于激情的老師隊伍，培養(yǎng)一群富于激情的學子，創(chuàng)立一種激情文化，讓校園生活激揚飛越。二、做教育教學的參與者，學會科學評價。作為校長一定要深化教學第一線，脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。有一句話說的很好：一位好老師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好老師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他老師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校老師，引領學校的教育教學工作。在課堂教學中，學生是學習的主體，老師起組織，引導、參與的作用。因此，課堂中不是看老師講得多么精彩，而是看學生學得是否主動，學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉變，教育觀念的轉變。三、讓每一位老師都成為學校的動力之。點燃老師的激情，盤活整個老師隊伍應是校長的職責之一。那么，要點燃老師激情，校長就要做好三件事：一是放大老師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為老師提供成功的時機;三是大力宣傳老師的成果。因為老師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他老師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。四、學會用先進的思想武裝自己。只要我們擅長學習，敢于借鑒，勇于探究，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。五、校長要樹立以下幾種意識1、學習的意識社會的開展寄托于教育，教育的開展關鍵看學校，學?？葱ｉL。校長要擅長學習，有獨特的辦學理念，學校才有活力和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學____的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。2、效勞意識一名好的校長首先必需要有良好的效勞意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。3、教育質量意識校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的上下，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理才能。要全面進步教育教學質量，就必須進步校長的管理程度。4、創(chuàng)新改革意識校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與理論結合起來，倡導老師改革創(chuàng)新出效益，老師必須不斷認真學習、領會。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。參加培訓后的個人感悟篇三從教近____，大大小小，各級各類的培訓著實參加了不少，可謂舉不勝舉。但全縣教育系統(tǒng)干部全員培訓真的還是頭一回。今天是參加培訓的第一天，假如試著用今天下午主講王俊校長的“構造論”“概括”地說說自己今天的感悟的話，那就是烈日炎炎，感悟多多，眼前處處有亮點：亮點一：效勞無微不至。今年的培訓全縣在教育局六樓設有主會場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設分會場觀看最先進的云視頻。我們汪橋在鎮(zhèn)教管組云視頻會議室。當我們剛到教管組，就有領導微笑著問候我們最遠不得不起早乘車來的蓮臺一行，我們倍感親切。隨后我們上二樓會議室，才發(fā)現(xiàn)會場內干凈整潔的桌椅進展了重新擺放，那一把把椅子全部面向____臺，那就是說今天不是圓桌會議，也不是茶話會，而是看云視頻聽講座為主的了。每個座位的桌面上放有一瓶飲用純潔水，培訓學員手冊一冊。還沒坐定，我們又發(fā)現(xiàn)教管組的張會計正在調試云視頻的效果，背景、音效、畫面等等，一邊調一邊問，可以不?當然不只這些，可見我們教管組的領導們培訓前就做了很多準備工作，工作重心是突出效勞，工作方式是以身示范。我內心里不由浮出一句：領導就是領導，什么時候我們用心就會發(fā)現(xiàn)夠我們學的了。亮點二：領導無比重視。這次暑期教育干部全員培訓，教育局放暑假前就發(fā)文部署，安排詳細，學校校長在上期期末工作會上就再次強調紀律。從今天主會場的來看，不難發(fā)如今家的局領導均參加了開學典禮，三位學員代表講話盡管不都在主會場，當?shù)涠Y井然有序，特別是周副局的講話如一股清泉沁人心脾，倍感監(jiān)利正在有教育大縣向教育強縣邁進。是啊，“干部強，那么教育強!”我仿佛聽到了監(jiān)利吹響了振興教育的集結號，熱血一下子沸騰起來。上午培訓不到一節(jié)課，縣局下派的聯(lián)絡員就到我們分會場，一是檢查設備，二是一同聽講座。特別是教管組的領導們分工明確，他們除了按照組織、技術、信息、后勤等各司其職外，還全程參加培訓學習，認真做筆記，為我們這些下屬做出了表率。因此，全鎮(zhèn)包括教管組領導一共60位教育干部今天無一人無故遲到早退，學習氣氛空前濃郁。亮點三：講座無限精彩。今天主講的有全國知名大學的教授學者，也有本縣追尋教育夢想的弄潮兒。上海師范大學的劉學明教授關于《義務教育校長專業(yè)標準》解讀，讓我們明白了時代需要什么樣的校長，為我們答復了什么樣的校長就是好校長。有白螺小學熊校長用有進步的普通話介紹的學校的校園文化建立別致新穎，還有玉小副校長郭亞菊介紹的校本培訓課程讓我大開眼界，老師分批次到荊州“西游取經(jīng)”，美麗校園“班班行”等，特別是周五快樂60分，每周我來秀等讓我們躍躍欲試。最值得一提的是實驗中學的校長，語言詼諧幽默，知識全面寬廣。他引導學生自主學習的構造系統(tǒng)論獨樹一幟，不斷地培養(yǎng)學生擅長總結歸納，提煉構造，嘗試高度概括，進步邏輯推理和演繹推理的才能。從生活點滴考慮的提煉總結，到高考試題的解題策略歸納指南，我們分會場不時可以聽到陣陣爽朗開心的笑聲和由衷的鼓掌。真的想不到，專家學者的精彩講座，不近其人，也精彩紛呈，魅力四射，感染無窮。培訓回來，草草晚飯，連夜品味培訓第一天的感悟，讓我更加堅決了樹立終身學習的信心，更加體會到了教育培訓是我們老師最大的福利這句話的真正含義。從今天的培訓來看，還有一點感悟就是：培訓原來也可以讓我們基層的教育工作者體驗到老師無比幸福!參加培訓后的個人感悟篇四聽了陸愛幀和朱宏英兩位專家的講座以后，作為農(nóng)村中學的一線老師，深深地感到老師“個人課題”對于學校全面推進素質教育、課程改革，全面進步教育教學質量有著重要意義。在沒有參加培訓前，我總是羨慕一些擔任課題研究的老師，我覺得他們是最厲害的，而自己離他們是那么的遙遠。如今，通過培訓的洗禮，我覺得每一位老師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊理論一邊做一些力所能及的研究，對自己在教育教學專業(yè)方面的進步有很大的作用，尤其是做一些貼近理論工作的課題研究，它帶給我平時不太易得的體驗和反思。參與課題研究對我們一線老師有很大的好處。以下就這方面談談本人參與課題與學習課題研究的一點淺近的體會。(一)注重理論學習，增強科研底蘊。作為研究者，我們要虛心學習，可以借鑒別人研究;我們還可以上網(wǎng)搜索教育信息，為我們課題研究提供線索。參加課題研究工作以來，自己的教研程度有了一定程度上的進步，因為參與課題研究，我常常利用下班時間學習理論知識，弄懂課題研究的一些根本方法和根本的學術標準，掌握了課題研究的一般過程，從做問卷調查開場，到進展學生根本計算情況的分析^p，提出研究的言論自由，形成研究思路。回憶自己過去的計算教學，是那樣的籠統(tǒng)，覺得自己就是“現(xiàn)代文盲了”。如今能對一些問題作出新的判斷，一步一步地向科研型，反思型老師的轉變。(二)忠心課題研究，提升教學程度。作為一線老師，工作任務繁重，在校時很難閑下心來讀一些理論書籍。這就要我們擠時間來學習理論知識，假如沒有理論知識來武裝自己，那你的課題研究如同大海上一艘迷失方向的船。我們要把自身教學工作與教研工作結合起來，一方面在教學工作中關注與課題