蘇科版九年級物理　18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展　導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇科版九年級物理18.5能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入在開始這個(gè)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)之前，我們可以先向?qū)W生提出一些問題，引起他們對能源和可持續(xù)發(fā)展的思考。例如：-你認(rèn)為什么是能源？-不同的能源有什么區(qū)別？-你知道哪些能源是不可再生的？哪些是可再生的？-為什么可持續(xù)發(fā)展對我們的未來很重要？通過這些問題，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣并引導(dǎo)他們探索能源與可持續(xù)發(fā)展的重要性。2.概念講解在介紹能源和可持續(xù)發(fā)展的概念之前，我們可以向?qū)W生展示一些實(shí)際的例子。比如，讓學(xué)生思考一下他們家中的電燈是如何工作的，需要什么樣的能源來點(diǎn)亮它。然后我們可以向?qū)W生解釋一下能源的定義和分類。2.1能源的定義能源是指能夠產(chǎn)生力量或提供熱量的物質(zhì)或自然現(xiàn)象。2.2能源的分類可再生能源：指能夠持續(xù)產(chǎn)生并通過自然過程進(jìn)行再生的能源，比如太陽能、風(fēng)能、水能等。不可再生能源：指能源消耗速度大于再生速度，不可再生的能源，比如石油、煤炭等。然后我們可以講解可持續(xù)發(fā)展的概念。2.3可持續(xù)發(fā)展的概念可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)前需求的同時(shí)，不破壞環(huán)境資源，保持資源的可持續(xù)利用，以滿足子孫后代的需求。3.能源的利用與消耗接下來，我們可以和學(xué)生一起討論能源的利用和消耗的問題。3.1能源的利用方式傳統(tǒng)能源利用方式：燃燒石油、煤炭等傳統(tǒng)能源。新能源利用方式：利用太陽能、風(fēng)能等可再生能源。3.2能源的消耗速度與可持續(xù)發(fā)展我們可以向?qū)W生展示一些數(shù)據(jù)，讓他們了解到一些不可再生能源的消耗速度是多么之快，以及這對可持續(xù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。通過這些數(shù)據(jù)，學(xué)生可以深入了解到如果我們不采取行動，將來我們可能會面臨能源危機(jī)。4.可持續(xù)能源的開發(fā)與利用在討論了能源的利用和消耗之后，我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考一下如何開發(fā)和利用可持續(xù)能源。4.1太陽能的利用可以講解一下目前太陽能的利用方式，如光伏發(fā)電和太陽能熱發(fā)電，以及一些利用太陽能的案例。4.2風(fēng)能的利用可以講解一下風(fēng)能的利用方式，如風(fēng)力發(fā)電和風(fēng)能泵，以及一些利用風(fēng)能的案例。4.3水能的利用可以講解一下水能的利用方式，如水力發(fā)電和潮汐能利用，以及一些利用水能的案例。通過這些講解，學(xué)生可以了解到可持續(xù)能源的開發(fā)和利用的重要性，并且可以啟發(fā)他們思考更多的創(chuàng)新方法。5.總結(jié)與展望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到能源與可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及目前可持續(xù)能源的開發(fā)和利用情況。希望學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到我們每個(gè)人都應(yīng)該為可持續(xù)發(fā)展做出努力，并且激發(fā)他們思考更多關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展的問題。在課程的最后，我們可以提出一些問題來引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是可再生能源？為什么可持續(xù)發(fā)展對我們的未來很重要？你有什么新的想法或解決方案來推