中考作文萬(wàn)能素材

中考作文萬(wàn)能素材一、引言

在中考語(yǔ)文考試中，作文是占據(jù)重要地位的一部分，也是考生展示自身語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要途徑。如何在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，是許多考生面臨的問(wèn)題。本文將為考生們提供一些中考作文的萬(wàn)能素材，幫助大家在考場(chǎng)上游刃有余，寫(xiě)出精彩的文章。

二、名言警句

名言警句是作文中的亮點(diǎn)之一，能夠展示考生的語(yǔ)言積累和思想深度?？忌梢栽谧魑闹羞m當(dāng)引用名言警句，以此支撐自己的觀點(diǎn)和論證。例如，關(guān)于勤奮的名言“天道酬勤”，關(guān)于毅力的名言“滴水穿石，非力之也，恒也”，關(guān)于創(chuàng)新的名言“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”等等。

三、經(jīng)典事例

經(jīng)典事例是作文中常用的素材之一，能夠?yàn)槲恼绿峁┯辛Φ睦C和支持?？忌梢栽谄綍r(shí)多積累一些經(jīng)典的事例，如歷史故事、名人經(jīng)歷、文學(xué)名著中的經(jīng)典形象等。例如，可以引用牛頓的萬(wàn)有引力定律來(lái)闡述“探索未知”的主題，引用《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的形象來(lái)闡述“堅(jiān)持自我”的主題。

四、時(shí)事熱點(diǎn)

時(shí)事熱點(diǎn)是近年來(lái)中考作文中常用到的素材之一，能夠讓文章更加貼近時(shí)代和生活?？忌梢酝ㄟ^(guò)新聞、閱讀報(bào)紙雜志等方式來(lái)了解時(shí)事熱點(diǎn)，并在作文中加以運(yùn)用。例如，可以引用共享單車(chē)的發(fā)展來(lái)闡述“創(chuàng)新與變革”的主題，引用“一帶一路”倡議來(lái)闡述“合作與發(fā)展”的主題。

五、總結(jié)

中考作文萬(wàn)能素材包括名言警句、經(jīng)典事例和時(shí)事熱點(diǎn)等?？忌谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重積累這些素材，并在寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用，以提高文章的質(zhì)量和水平?？忌矐?yīng)該注意素材的適用性和新穎性，不斷更新自己的素材庫(kù)，以適應(yīng)不同的作文主題和要求。中考語(yǔ)文萬(wàn)能作文開(kāi)頭素材1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

2、樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰后指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。

4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗洞子里爬出”的凜然不懼。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是病苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿(mǎn)，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

7、每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“君子求諸己”；朱自清寧肯餓死也不接受美國(guó)救濟(jì)糧；屈原被放逐仍無(wú)奈“雖九死其猶未悔”；唐代大詩(shī)人李白說(shuō)過(guò)“安能摧眉折腰事權(quán)貴？”在生命面對(duì)尊嚴(yán)這個(gè)問(wèn)題上，他們選擇了維護(hù)尊嚴(yán)。他們是否應(yīng)獲得別人尊重呢？答案是肯定的，而我們正應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，讓我們的生命更有價(jià)值。高考萬(wàn)能作文素材一、萬(wàn)能開(kāi)頭

1、排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳；生活如?huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。

2、故事導(dǎo)入，引出話題

一則寓言故事告訴我們：總是感嘆自己的“命不好”，羨慕別人的好運(yùn)時(shí)，幸福已經(jīng)在我們身邊排隊(duì)等候了！所以，珍惜如今的一切，享受每一個(gè)喜悅的瞬間！那么如今已經(jīng)排到你了嗎？如果沒(méi)有的話也不必著急，“花開(kāi)花落都會(huì)有季節(jié)”。

3、整句開(kāi)頭，句式整齊

擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……

二、萬(wàn)能結(jié)尾

1、畫(huà)龍點(diǎn)睛，卒章顯志

生命如同一根火柴，只有磨礪才會(huì)跳躍出燦爛的火花。正如寶石經(jīng)歷過(guò)打磨才變得璀璨奪目，人因經(jīng)歷苦難方可煥發(fā)人性光彩。人生的道路不是一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們不要輕言放棄，要堅(jiān)信：“優(yōu)等的心，不必華麗但必須堅(jiān)固！”用漫天的星辰作為簽證，為青春勇敢地寫(xiě)下誓言！

2、引用名言，強(qiáng)化主題

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像地球失去了陽(yáng)光?！蓖瑯樱罾餂](méi)有誠(chéng)信就如同世界失去了光彩。試想一下：如果社會(huì)上沒(méi)有誠(chéng)信二字，沒(méi)有人誠(chéng)以待人，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以誠(chéng)信是十分重要的。

三、萬(wàn)能素材

1、經(jīng)營(yíng)人心

如修鐘表一樣精心“經(jīng)營(yíng)”人心。鐘表只要其中一個(gè)齒輪有一點(diǎn)毛病，你這個(gè)鐘表走便不會(huì)準(zhǔn)。而人心有了一點(diǎn)毛病則會(huì)牽引人的全身。如果人心出了故障，那這個(gè)人的社會(huì)定會(huì)有許多的不協(xié)調(diào)。我們不妨稱(chēng)其“人心工程”。經(jīng)營(yíng)人心可以從兩方面下手：一是拉近人與人的關(guān)系。二是拉近人與社會(huì)的距離。在第一方面我們可以講人與人的關(guān)系比什么都重要。如果人與人之間有矛盾那么社會(huì)的齒輪也不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。那么怎樣才能拉近人與人的關(guān)系呢？我認(rèn)為最好的辦法就是多給予別人真摯的感情。給別人以坦誠(chéng)、真摯的態(tài)度?！巴段乙蕴?，報(bào)之以李”“禮尚往來(lái)”就是這個(gè)道理。彼此之間相互坦誠(chéng)交往多了就會(huì)增加彼此的友情。這樣就會(huì)使人心更貼近了。而在第二方面要拉近人與社會(huì)的距離。多宣傳奉獻(xiàn)精神。多宣傳那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的精神實(shí)質(zhì)及其為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值和意義。以激勵(lì)更多人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。使社會(huì)充滿(mǎn)奉獻(xiàn)精神的氣息就會(huì)使社會(huì)更加和諧美好。如果“經(jīng)營(yíng)”好了人心那么一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家都會(huì)蒸蒸日上不斷壯大。這就為構(gòu)建和諧社會(huì)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、堅(jiān)守良知

“良知”既是道德的尺子也是人生的標(biāo)尺?！傲贾敝辽侔▋蓚€(gè)層面的意思：一是指道德層面的“良知”，是人類(lèi)的一種天賦的道德意識(shí)；二是指認(rèn)識(shí)層面的“良知”，即人們對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)?！傲贾痹谖覀兊娜粘Ｉ钪杏兄匾淖饔茫簩?duì)個(gè)人而言，“良知”是安身立命的基礎(chǔ)；對(duì)國(guó)家而言，“良知”是安邦治國(guó)的法寶！堅(jiān)守良知就是要堅(jiān)守道德與真理的底線！初中語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材在初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文無(wú)疑是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。它不僅是我們理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力的體現(xiàn)，也是我們表達(dá)思想，傳遞情感的重要手段。為了幫助大家更好地創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的作文，這里提供一些初中語(yǔ)文作文的萬(wàn)能素材，這些素材可以適用于各種主題的作文，讓大家的文章更加豐富多彩。

1、勤奮與堅(jiān)持

“天道酬勤”，這句話充分體現(xiàn)了勤奮的重要性。沒(méi)有人可以不付出努力就能獲得成功。勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯，是漫游知識(shí)海洋的航船。只有通過(guò)勤奮，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

2、挫折與挑戰(zhàn)

生活中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，這是無(wú)法避免的。然而，正如那句老話所說(shuō)，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。面對(duì)挫折和困難，我們不能退縮，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，提升自我。

3、創(chuàng)新與突破

在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們需要擁有創(chuàng)新精神，敢于突破常規(guī)，勇于嘗試新的事物。只有這樣，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

4、友誼與合作

在人生的道路上，我們需要朋友和伙伴。通過(guò)友誼和合作，我們可以共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同取得成功。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，與他人和諧相處。

5、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

作為社會(huì)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)我們的責(zé)任。只有通過(guò)承擔(dān)責(zé)任，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得自我成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要理解，只有承擔(dān)責(zé)任，我們才能獲得真正的自由。

6、敬老與愛(ài)幼

尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該尊重老人，關(guān)愛(ài)幼兒，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。我們也應(yīng)該理解，每個(gè)人都有他們的價(jià)值，都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛(ài)。

以上就是一些初中語(yǔ)文作文的萬(wàn)能素材，它們可以適用于各種主題的作文。當(dāng)然，每個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和喜好都不同，所以這些素材只是提供了一個(gè)基礎(chǔ)框架，大家可以根據(jù)自己的需要和風(fēng)格進(jìn)行修改和調(diào)整。希望這些素材能幫助大家在寫(xiě)作中發(fā)揮出更好的水平。作文素材的運(yùn)用的教案教案：作文素材的運(yùn)用

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能夠理解并掌握如何有效地在作文中運(yùn)用各種類(lèi)型的素材。

2、提升學(xué)生的寫(xiě)作技巧和文字表達(dá)能力。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、定義和理解素材：我們將首先介紹什么是作文素材，以及它在寫(xiě)作中的重要性。

2、素材的分類(lèi)：我們將對(duì)常見(jiàn)的作文素材進(jìn)行分類(lèi)，包括事實(shí)性素材、概念性素材、描述性素材和引述性素材。

3、素材的選擇：我們將討論如何選擇適合的素材，以支持你的論點(diǎn)或描述。

4、素材的運(yùn)用技巧：我們將深入探討如何有效地在作文中運(yùn)用素材，包括如何將素材融入文章，以及如何避免素材的冗余或重復(fù)。

5、實(shí)際寫(xiě)作案例分析：我們將通過(guò)分析實(shí)際的寫(xiě)作案例，讓學(xué)生更好地理解如何在實(shí)際寫(xiě)作中運(yùn)用各種素材。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考他們平時(shí)是如何使用素材的。

2、講解：通過(guò)PPT、視頻或?qū)嵨镎故?，讓學(xué)生了解各種類(lèi)型的素材，以及如何選擇和運(yùn)用它們。

3、小組討論：讓學(xué)生分組討論他們?cè)趯?xiě)作中如何選擇和使用素材，以及他們認(rèn)為的難點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4、案例分析：通過(guò)實(shí)際寫(xiě)作案例的分析，讓學(xué)生更好地理解如何在實(shí)際寫(xiě)作中運(yùn)用各種素材。

5、練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行短文寫(xiě)作，實(shí)踐他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)。

6、反饋與指導(dǎo)：收集學(xué)生的短文，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高他們的寫(xiě)作技巧。

7、總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)素材選擇和運(yùn)用的重要性，以及鼓勵(lì)學(xué)生在以后的寫(xiě)作中更有效地使用素材。

四、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)學(xué)生的參與度、短文寫(xiě)作的質(zhì)量以及他們的反饋來(lái)評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)诙涛膶?xiě)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及他們認(rèn)為需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。高考作文素材有哪些一、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人。

二、屈原（約公元前340年-約公元前278年），名平，字原，一名正則，字靈均。

三、諸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家、發(fā)明家。

四、魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后