職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范

XXXX職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范第一章總則第一條為了全面貫徹黨和國家的教育方針，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律及文件通知，按照學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)律和特點，結(jié)合我省職教教學(xué)改革的實際，制定本規(guī)范。第二條教學(xué)管理工作的目標(biāo)和任務(wù)是:通過建立和健全管理機構(gòu)和管理制度，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，不斷提高教學(xué)管理工作的水平;通過對教學(xué)全過程嚴格的質(zhì)量管理，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，突出技能訓(xùn)練、素養(yǎng)提升和校企合作的特點，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才提供保證。第三條教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)管理在學(xué)校管理中居于中心地位。教務(wù)處和各處室都負有管理的責(zé)任，各個層面的管理要互相配合，協(xié)調(diào)一致，以確保教學(xué)和管理工作的正常運行。第四條教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，是教學(xué)管理的依據(jù)和準繩，各級管理組織和個人都要嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)章制度，實現(xiàn)依章治教，依法治校。第五條教學(xué)改革是教育改革的中心環(huán)節(jié)。廣大教師和管理人員要有科學(xué)態(tài)度和求實精神，注重調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗;要致力于教學(xué)及教學(xué)管理的理論與實踐研究，不斷更新教育觀念，不斷深化教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。第二章專業(yè)規(guī)劃及教學(xué)計劃管理第六條切實加強專業(yè)設(shè)置的規(guī)劃管理。要根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況以及學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、辦學(xué)條件等，根據(jù)國家的有關(guān)方針、政策，制訂學(xué)校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第七條專業(yè)的增設(shè)與調(diào)整應(yīng)持科學(xué)的態(tài)度。要認真領(lǐng)會上級關(guān)于專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)性意見，嚴格按照中央和地方教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定，辦理審批手續(xù)。增設(shè)和調(diào)整專業(yè)的申報程序是:1.各專業(yè)教研組提出申請，并寫出詳細的論證報告;2.教研組將上述申報材料交教務(wù)處初審;3.評審意見交由院長辦公會議討論通過后，報青島教育局等有關(guān)部門。第八條教學(xué)計劃是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體設(shè)計和實施方案，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實施人才培養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)。制（修）訂教學(xué)計劃是一項系統(tǒng)科學(xué)工程，各專業(yè)教研組應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展對人才的需求，論證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo);認真理解上級相關(guān)文件的精神，在指定的時間內(nèi)及時完成教學(xué)計劃的制（修）訂工作。制（修）訂教學(xué)計劃應(yīng)具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學(xué)計劃一經(jīng)審定批準，不得隨意改動。教學(xué)計劃如需重新修訂，應(yīng)由各教研備課組提出，教務(wù)處組織修訂工作。修訂工作應(yīng)至少在新生入學(xué)之前一個月內(nèi)完成。第九條教務(wù)處應(yīng)在分管教學(xué)的校長主持下，每學(xué)期對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況作常規(guī)檢查，檢查已開出課程的門類、門數(shù)，每門課程的教學(xué)時數(shù)、周學(xué)時數(shù)、考核類別、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等是否與計劃相符。第十條課程標(biāo)準（教學(xué)大綱）是在教學(xué)計劃指導(dǎo)下，以綱要的形式規(guī)定課程內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教師開展教學(xué)的基本依據(jù)。對于教學(xué)計劃規(guī)定開出的各l休住，應(yīng)社制寧主任的主持下，根據(jù)教育部有關(guān)文件，結(jié)合本校實際，制定出本門課程的教學(xué)大綱初稿，上報教務(wù)處，成為正式的指導(dǎo)性文件。任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準組織教學(xué)和考核。教研主任有責(zé)任檢查任課教師執(zhí)行課程標(biāo)準的情況，糾正其教學(xué)偏差。第十一條教學(xué)進度表是各門課程每學(xué)期上課的具體實施計劃，必須按照有關(guān)要求填寫和上報，經(jīng)批準后認真執(zhí)行。第三章教學(xué)過程管理第十二條教師管理是教學(xué)管理的一個重要環(huán)節(jié)。校長應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處、各專業(yè)教研組組織安排好教師的學(xué)習(xí)和工作，保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)。1.一般應(yīng)安排教學(xué)效果較好、具有中級職稱及以上資格的教師擔(dān)任主講，保證課程的講授質(zhì)量。教師的教學(xué)分工安排必須于前一學(xué)期結(jié)束前由各專業(yè)教研組確定，并通知到教師本人，報教務(wù)科案。2.任課教師必須按時上課、下課。不得隨意調(diào)課、停課。確有特殊情況需調(diào)課、停課的，須填寫《XXXX職業(yè)學(xué)校調(diào)（停）課審批表》，經(jīng)教務(wù)處審批同意。教務(wù)處應(yīng)嚴格把關(guān)，并有責(zé)任對違反規(guī)定的教師進行批評教育。擅自調(diào)課、停課，屬教學(xué)事故的，按《XXXX職業(yè)學(xué)校教學(xué)事故認定及處理辦法》處理。3.各專業(yè)教研組應(yīng)督促和指導(dǎo)任課教師根據(jù)課程標(biāo)準制訂教學(xué)進度表，教務(wù)助理應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)收齊所有教師任該學(xué)期課程的教學(xué)進度表，并報教務(wù)處備案。4.教師備課應(yīng)根據(jù)該學(xué)科課程標(biāo)準的要求和教學(xué)進度表,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，明確通過本次課的教學(xué)要達到的目的,對本次課在學(xué)生的知識積累與應(yīng)用、能力培養(yǎng)與訓(xùn)練等方面有顯著提升。每個教案一般以1—2課時的教學(xué)內(nèi)容為宜，通常包括課題、課程的類型、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容、重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)步驟與過程（內(nèi)容的處理、方法的運用及時間分配等)、作業(yè)布置、教學(xué)預(yù)測與反饋等。5.各專業(yè)教研組應(yīng)整體規(guī)劃教研組的活動，建立教研組活動的制度計劃。第十三條認真抓好各種課型的教學(xué)過程管理1.課堂講授是向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力的最基本的教學(xué)形式。課堂講授應(yīng)符合課程標(biāo)準的要求，貫徹教書育人、理論聯(lián)系實際、因材施教、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合等原則，努力做到科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，反映科學(xué)技術(shù)新成就。各專業(yè)教研組應(yīng)定期了解各門課程的講授情況，了解學(xué)生的反映，幫助教師改進教學(xué)。2.課堂討論是幫助學(xué)生發(fā)展思維，培養(yǎng)能力的一種教字形式。任課教師應(yīng)制定課堂討論計劃，由各令業(yè)教明出~過一計劃加以審查，要防止課堂討論放任自流，尤其要注意討論內(nèi)容的方向性。3、習(xí)題課是在教師指導(dǎo)下，幫助學(xué)生掌握基本概念,培養(yǎng)其運用知識解決實際問題能力的課堂教學(xué)形式。各專業(yè)教研組應(yīng)根據(jù)課程的教學(xué)大綱確足習(xí)題休與休呈聽僅的旳從比例，要固定習(xí)題課的上課時間表。第十四條輔導(dǎo)和答疑是課堂教學(xué)的一種輔助形式，是檢查教學(xué)效果，解答學(xué)生疑難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高教學(xué)效果的必要環(huán)節(jié)。每門課都要安排一定次數(shù)的輔導(dǎo)答錠，要做到定時間，定地點,保證活動的正常開展。各專業(yè)教研組要加以督促、檢查。第十五條實習(xí)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生鞏固、加深所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的重要途徑。.各各專業(yè)教研組應(yīng)按照不同專業(yè)教學(xué)計劃的要求，制訂實習(xí)大綱、計劃，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)（實踐）課時應(yīng)不低于教學(xué)總課時的50%。第十六條考核及成績管理1.對學(xué)生進行學(xué)業(yè)成績考核，是教學(xué)過程的又一重要環(huán)節(jié)?？己思仁菍W(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對教師教學(xué)效果的檢驗。通過了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，可以為進一步改善教學(xué)、提高質(zhì)量提供依據(jù)。2.教務(wù)處在組織對學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核時，要嚴格按照《XXXX職業(yè)學(xué)?？荚嚬芾磙k法》和考試的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，認真抓好考試命題、考試紀律、閱卷評分和試題質(zhì)量分析四個環(huán)節(jié)，使考試能真實地反映學(xué)生掌握知識技能的情況。3.教師應(yīng)積極探索考試制度和考試辦法的改革，提高考試的信度和效度。4.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績應(yīng)妥善管理。教務(wù)處在每次考試后應(yīng)及時向數(shù)據(jù)庫錄入成績。第十七條教務(wù)處在進行教學(xué)檢查時，要系統(tǒng)地對上述教學(xué)過程管理的諸方面加以檢查，幫助各專業(yè)教研組努力提高教學(xué)管理的水平。第四章教學(xué)質(zhì)量管理第十八條教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的關(guān)鍵內(nèi)容。對于教學(xué)質(zhì)量的管理，必須樹立全面的質(zhì)量觀，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，實行全面的質(zhì)量管理。第十九條加強教學(xué)檢查工作，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，幫助解決教學(xué)工作中的問題，加強和改進教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1.每學(xué)期開學(xué)前，各專業(yè)教研組應(yīng)認真檢查各門課程的準備工作，包括教師、教材、課表、教師的教案、教學(xué)進度表等情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。2.學(xué)校每學(xué)期定時組織中期教學(xué)檢查。各專業(yè)教研組應(yīng)先自查，并將自查結(jié)果書面報教務(wù)處。教務(wù)處用問卷調(diào)查、座談會、聽課等形式，了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將檢查結(jié)果書面向分管教學(xué)副校長匯報，并反饋到各專業(yè)教研組。3.每學(xué)期結(jié)束時，任課教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)工作，主要內(nèi)容為教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量的評估和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析、教學(xué)中值得重視的問題及經(jīng)驗、體會、建議等;教務(wù)處應(yīng)組織學(xué)生對教師課堂教學(xué)情況進行問卷調(diào)查，并統(tǒng)計出成績反饋給各教師，作為教師年度考核的參考材料。第二十條常規(guī)檢查，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1.實行教學(xué)巡查督導(dǎo)制度。教務(wù)處安排專職人員值班，每天巡查不少于兩次。檢查教師到堂情況、教師控堂情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時做好記錄。巡查人員要認真如實填寫巡查記載表，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報，并組織處理。2.教務(wù)科研處每月組織一次抽查。抽查的內(nèi)容是:(1)教師執(zhí)行教學(xué)進度計劃的情況;(2）教師教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量，及教學(xué)反思情況，如課堂提問、小測驗、作業(yè)和課堂紀律等學(xué)生表現(xiàn)情況。3.教務(wù)處檢查、督促教師聽課評課情況，每月不少于2課時，聽課過程要有詳細記錄:用黑色簽字筆或黑色鋼筆工整清晰標(biāo)明聽課日期、授課人、班級、學(xué)生到課人數(shù)等，有重點地記錄教學(xué)過程，撰寫教學(xué)建議和評價意見。評課主要側(cè)重點在教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)基本功、教法運用和教學(xué)過程結(jié)構(gòu)安排、評議教學(xué)目標(biāo)的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、能力的形成程度、思維的發(fā)展程度等方面。聽課人員要及時將聽課意見反饋給科任教師。4.教務(wù)處每學(xué)期末組織一次全校性的教學(xué)效果分析會，檢查教學(xué)質(zhì)量情況，提出下學(xué)期的改進措施。第二十一條開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)水平，強化教學(xué)管理的有雙透在和里新覺過程為進一步促進學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控、檢查、評價、指導(dǎo)工作，維護和穩(wěn)定教學(xué)工作秩序，全面提升學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特制定了《XXXX職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作條例》。第五章學(xué)籍管理第二十二條學(xué)籍管理是教學(xué)官中簽職業(yè)學(xué)校學(xué)的組成部分。學(xué)籍管理應(yīng)嚴格執(zhí)行教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(教職成[2010]7號）的規(guī)定。第二十三條學(xué)籍管理工作的主要內(nèi)容有:1.學(xué)籍檔案管理;2.學(xué)業(yè)成績管理;3.學(xué)生考勤管理;4.學(xué)籍異動管理;5.畢業(yè)工作管理。第二十四條學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理工作。教務(wù)處應(yīng)督促教務(wù)助理執(zhí)行學(xué)籍管理條例，做好學(xué)籍管理工作。教務(wù)助理要定期檢查學(xué)籍變動情況，及時提出學(xué)籍異動處理意見，仔細審核、嚴格把關(guān)﹔學(xué)籍材料要及時歸檔，對于學(xué)生檔案的處理必須細致，務(wù)求準確完整。學(xué)生管理處對學(xué)生的異動處理結(jié)果必須及時報教務(wù)處備案。第二十五條教師應(yīng)從教育的觀點出發(fā)處理學(xué)生的過失，對學(xué)生的處分既要嚴格又要慎重;既要反對姑息放縱又要防止輕率過激。第二十六條因?qū)W生違紀、違法需給予處理的，處理權(quán)限和工作程序是:1.給予學(xué)生警告、嚴重警告或記過處分，由學(xué)生管理處提出，須將事由和處分結(jié)論以文字形式報教務(wù)處批準后執(zhí)行，并由學(xué)校統(tǒng)一編號成文公布和備案。2.給予學(xué)生留校察看、勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分，或因?qū)W業(yè)成績差須作退學(xué)處理的，由班主任提出建議，須將事由和處