人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十二章《簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷（考試版）

第十二章《簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷（原卷版）訓(xùn)練范圍：人教版八年級(jí)第12章第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（春?高青縣期中）如圖所示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，則F1、F2、F3的大小關(guān)系是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3C．F1＝F2＝F3 D．F1、F2、F3的大小不能確定2．（春?林州市期末）如圖，用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是（）A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F33．（?衡陽(yáng)模擬）一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙安裝的都是動(dòng)滑輪，都能省力 B．甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力C．甲安裝的是動(dòng)滑輪，能省力 D．乙安裝的是動(dòng)滑輪，能省力4．（秋?常州月考）彈簧秤A和B及滑輪組均處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)＝10N，若不考慮秤重，滑輪重及摩擦，彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．30N和30N B．30N和20N C．20N和20N D．20N和30N5．（春?白云區(qū)期末）杠桿上分別站著大人和小孩（G大人＞G小孩）．最初杠桿保持水平狀態(tài)，杠桿的自重不計(jì)，如果兩人以大小相同的速度向支點(diǎn)移動(dòng)，則杠桿將（）A．仍能平衡B．大人那一端下沉C．小孩那一端下沉D．無(wú)法確定6．（春?新?lián)釁^(qū)期末）如圖所示是我國(guó)政府為緩解山區(qū)人民出行難的問(wèn)題而修建的盤山公路，修建盤山公路的目的是（）A．減小車輪與路面的摩擦 B．減小汽車牽引力所做的功 C．減小汽車上坡時(shí)所需的牽引力 D．提高汽車上坡時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率7．（?宜昌）下列有關(guān)機(jī)械做功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法，正確的是（）A．效率越高的機(jī)械，功率越大 B．做功越多的機(jī)械，功率越大 C．做有用功越多的機(jī)械，效率越高 D．功率越大的機(jī)械，做功越快8．（春?新蔡縣期末）如圖所示，把重為G的物體甲從A點(diǎn)豎直向上勻速拉至B點(diǎn)，此過(guò)程繩的拉力對(duì)甲做的功為WAB；用平行于斜面的拉力把重也為G的物體乙從C點(diǎn)勻速拉至與B等高的D點(diǎn)，在此過(guò)程中繩的拉力對(duì)乙做的功WCD。此過(guò)程斜面（）A．總功為WAB B．額外功為WCD﹣WAB C．機(jī)械效率為 D．機(jī)械效率為9．（秋?泰州月考）以下工具：①鋼絲鉗；②鑷子；③扳手；④托盤天平；⑤釣魚竿；⑥道釘撬在正常使用的情況下，屬于省力杠桿的是（）A．①③⑥ B．②④⑤ C．①④⑤ D．②③⑥10．（春?平谷區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，O為支點(diǎn)，中間掛一個(gè)重物G，如果在杠桿另一端A加一個(gè)力F，欲使杠桿水平平衡時(shí)所用的力最小，則這個(gè)力（）A．應(yīng)沿AB方向B．應(yīng)沿AC方向 C．應(yīng)沿AD方向D．可沿任意方向11．（春?金山區(qū)校級(jí)月考）如圖，若要使杠桿平衡，下列方法中能實(shí)現(xiàn)的是（）A．兩邊各增加一個(gè)鉤碼 B．兩邊各向內(nèi)移動(dòng)一格 C．左右鉤碼對(duì)換 D．兩邊各減去一半鉤碼12．（春?柘城縣期末）如圖所示，是自卸車的示意圖。車廂部分可視為杠桿，其中A為貨物，B為液壓支撐桿。則下列分析正確的是（）A．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂后部可省力 B．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力 C．B點(diǎn)是支點(diǎn)，液壓支撐桿施加的力是動(dòng)力，貨物重力是阻力 D．B點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力13．（春?西城區(qū)期末）如圖所示，工人利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B。當(dāng)提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為75%，工人對(duì)地面的壓力為F1；當(dāng)提升物體B時(shí)，工人對(duì)地面的壓力為F2。已知工人的質(zhì)量為65kg，物體A的質(zhì)量為90kg，物體B的質(zhì)量為50kg。不計(jì)繩重和摩擦。則下列選項(xiàng)正確的是（）A．壓力F1為60N B．F1與F2之比為1：5 C．動(dòng)滑輪質(zhì)量為200kg D．提升B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為70%14．（春?鹽田區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，斜面長(zhǎng)20m、高10m，固定在水平地面上。一位同學(xué)用平行于斜面向上40N的拉力，在20s內(nèi)把重60N的物塊沿斜面向上勻速拉動(dòng)了10m。在此過(guò)程中（）A．斜面的機(jī)械效率是66.7% B．該同學(xué)對(duì)物體做功的功率是10W C．斜面的對(duì)物塊的摩擦力是10N D．在高度和粗糙程度均相同的情況下，斜面越平坦越省力，額外功越少15．（?天河區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，小明分別使用甲、乙、丙三種機(jī)械勻速提升物體M（繩長(zhǎng)不變），測(cè)得物體M所受重力和各拉力如表所示，則（）GMF甲F乙F丙8N10N10N10NA．乙、丙的機(jī)械效率相等 B．使用圖丙斜面可以省力 C．甲、乙的機(jī)械效率相等 D．甲、丙的機(jī)械效率相等16．（泰山區(qū)期末）小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”時(shí)，將總重為G＝100N的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn)，現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿從水平位置開始逐漸上升，帶動(dòng)鉤碼上升的高度為h＝0.2m，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F＝50N，其移動(dòng)的距離為s＝0.5m（鉤碼重不變），則下列說(shuō)法正確的是（）A．此時(shí)杠桿的機(jī)械效率η為60% B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)力計(jì)拉力的力臂長(zhǎng)短不變 C．若將鉤碼移動(dòng)到Q點(diǎn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大 D．若增加鉤碼的重力，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則杠桿的機(jī)械效率不變二、填空題（本題共8小題，每空1分，共19分）17．（?寧夏模擬）如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車。當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下壓扶手，這時(shí)手推車可看作杠桿，支點(diǎn)是點(diǎn)（填字母）；當(dāng)后輪遇到障礙時(shí)，售貨員向上提扶手，這時(shí)支點(diǎn)是點(diǎn)，與前輪遇到障礙物時(shí)相比，此時(shí)較力（選填“省”/“費(fèi)”）。18．（春?龍門縣期中）如圖所示，用力將重為120N物體勻速提升0.2m（不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦），則拉力F＝N，繩子自由端移動(dòng)的距離s＝m，若拉力F′為70N，則動(dòng)滑輪重為N。（不計(jì)繩重和摩擦）19．（2022秋?鳳山縣期末）小李同學(xué)把桶掉到水里了，為了把桶拿上來(lái)，他使勁將水和桶拉了上來(lái)，則他對(duì)水做的功是，對(duì)桶做的功是（選填“總功”、“有用功”、“額外功”）。20．（春?章貢區(qū)期末）“消防知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)中，消防干警給同學(xué)們介紹滅火器的使用，如圖所示。使用時(shí)拔出保險(xiǎn)銷，用力壓下壓把，壓把相當(dāng)于杠桿，通常把壓下壓把的手指壓在（選填“A”或“B”）點(diǎn)會(huì)更省力。21．（秋?宜興市期中）俯臥撐可看成一個(gè)杠桿，如圖，A為重心，O為支點(diǎn)，支撐點(diǎn)是B，當(dāng)手臂垂直，則動(dòng)力臂是m；（g＝10N/kg）若人的質(zhì)量是50kg，則人所受的重力為N，地面對(duì)他雙手的支撐力為N。22．（春?金安區(qū)校級(jí)期中）在水平桌面上放一個(gè)200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動(dòng)，物體與桌面的摩擦力是30N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為N。23．（春?南平期末）如圖，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升A、B兩物體，已知GA＝38N，GB＝60N，不計(jì)繩重和摩擦，η甲η乙（選填“＞”“＝”或“＜”）；若FA＝FB，則動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)＝N。24．（?紫金縣校級(jí)二模）某同學(xué)家新房裝修時(shí)，在地面與窗臺(tái)間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺(tái)。如圖所示，已知窗臺(tái)高3m，木板長(zhǎng)5m，瓷磚重為600N，斜面的機(jī)械效率為90%，則克服物體的重力所做的功為J，沿斜面所用拉力F為N，瓷磚在斜木板上所受的摩擦力為N.三．作圖題（本題共2小題，共4分）25．（?江北區(qū)校級(jí)一模）如圖所示輕質(zhì)杠桿ABO在動(dòng)力F1的作用下可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿所受F1的力臂示意圖。26．（春?會(huì)寧縣期末）人站在地上用滑輪組拉動(dòng)物體A，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩方法。四．實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共18分）27．（2022春?東湖區(qū)校級(jí)期中）學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，小明了解到斜面也是一種機(jī)械，于是他想探究這種機(jī)械的特點(diǎn)。（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖a所示，測(cè)量時(shí)應(yīng)讓木塊保持狀態(tài)，并依據(jù)條件得出木塊重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）他將木塊放在如圖b所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉木塊，收集到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：斜面傾斜程度木塊重力G/N斜面高度h/m斜面長(zhǎng)S/m沿斜面拉力F/N較緩50.212較陡50.312.6①比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí)（選填“能”或“不能”）省力；斜面長(zhǎng)度相同時(shí)，斜面高度越小越（選填“省力”或“費(fèi)力”）；②實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)木塊A來(lái)改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向（選填“左”或“右”）移；③請(qǐng)舉出應(yīng)用斜面的一種實(shí)例：。（寫出一種即可）28．（春?華容縣期末）某小組做“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η甲40.12.70.274%乙40.11.80.374%丙80.13.10.386%丁80.12.50.4（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（2）用圖丁裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)將圖丁的滑輪組繞繩畫好。本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率是%。（3）通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與無(wú)關(guān)。（4）通過(guò)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，，滑輪組的機(jī)械效率越高。29．（春?姜堰區(qū)期末）利用杠桿開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究（如圖）：（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙，在A點(diǎn)掛3個(gè)重力均為0.5N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；若將彈簧測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在圖示位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)（選填“變大“、“變小”或“不變”）；（3）如圖丙所示，始終豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），拉力的大小。（4）如圖丁，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿在水平位置平衡為了使杠桿在水平位置平衡，在不更換彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，你認(rèn)為接下來(lái)的操作是（寫出一條即可）。五．計(jì)算題（本題共3小題，每題9分，共27分）30．（秋?高新區(qū)月考）水平地面上放著重為200N、邊長(zhǎng)為0.2m的正方體物塊.現(xiàn)用斜面將其由底端勻速拉到頂端，如圖所示.已知平行于斜面的拉力為120N，物體移動(dòng)的距離2m，升高1m.求：（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服物體的重力做的功；（2）斜面的機(jī)械效率；（3）物塊沿斜面向上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力大小。31．（?啟東市一模）在九年級(jí)物理拓展課上，李博同學(xué)模擬某建筑工地上塔吊的工作情景，設(shè)置了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料，若他用250N的拉力將500N的材料以0.5m/s勻速提升了20s，（不計(jì)繩重和摩擦，g＝10N/kg）。求：（1）20s內(nèi)拉力所做的功；（2）提升500N材料時(shí)，此滑輪組的機(jī)械效率是多少；（