中職職業(yè)道德與法律試卷及答案

中職職業(yè)道德與法律試卷及答案第一篇：中職職業(yè)道德與法律試卷及答案中職《職業(yè)道德與法律》期末試卷一、單項(xiàng)選擇題（每空2分，共30分）1.下列自我認(rèn)識(shí)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我有自己的獨(dú)特之處，不必向別人學(xué)習(xí)B．自我認(rèn)識(shí)要建立在客觀分析自己的基礎(chǔ)上C．每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也有各自的不足之處D．人人都有自己的觀點(diǎn)2．“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！睂?duì)于盧梭的這句話理解正確的是（）A．不正直的人沒(méi)有尊嚴(yán)B．已有尊嚴(yán)的人不必再維護(hù)C．維護(hù)尊嚴(yán)即無(wú)拘無(wú)束D．人人都需要自尊3.下列儀容儀表不得體的是（）A．男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B．工作期間打哈欠、擦眼睛C．語(yǔ)言表達(dá)清楚、有說(shuō)服力D．女士上班化淡妝4．“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．交往要注重尊重和友好B．人生不該有憤怒C．對(duì)待所有人、所有事都要友善D．良好的交往是互惠互利的5．職業(yè)禮儀的最高境界是（）A．敬業(yè)B．守業(yè)C．奉獻(xiàn)D．犧牲6.我國(guó)公民道德建設(shè)的核心是（）A為人民服務(wù)B愛(ài)國(guó)主義C集體主義D誠(chéng)實(shí)守信7.一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)變成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）A道德品質(zhì)B道德理想C道德規(guī)范D道德原則8.遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求，從業(yè)人員在職業(yè)工作中慎待諾言，表里如一，言行一致，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，這是職業(yè)道德中（）A愛(ài)崗盡業(yè)的基本要求B辦事公道的基本要求C服務(wù)群眾的基本要求D誠(chéng)實(shí)守信的基本要求9.國(guó)家干部遵紀(jì)守法，教師平等對(duì)待學(xué)生，售貨員公平對(duì)待顧客，這是（）A助人為樂(lè)的社會(huì)公德要求B辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛(ài)幼的家庭美德要求D盡業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德要求10.治安管理處罰的種類分為（）①警告；②罰款；③行政拘留；④吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證A①②③B②③④C①②④D①②③④11.()是勞動(dòng)者依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的重要途徑。A.勞動(dòng)仲裁B.勞動(dòng)調(diào)節(jié)C.行政復(fù)議D尋求法律幫助12．“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見(jiàn)（）A離開(kāi)法律的自由才是真正的自由B法律就是用來(lái)限制權(quán)力和自由的C法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使D公民的合法權(quán)力和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障13．社會(huì)主義法治理念的根本保證是（）A黨的領(lǐng)導(dǎo)B依法治國(guó)C執(zhí)法為民D公平正義14.下列對(duì)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理解正確的是（）A法律具有規(guī)范人們行為規(guī)范的作用B法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的作用C違法犯罪的人都逃不脫法律的制裁C法律具有裁決違法犯罪行為的作用15.下列哪項(xiàng)是法律最重要的特征（）A法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可B法律的強(qiáng)制性C法律的普遍約束力D法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)二、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（每題1分，共10分）1．正確認(rèn)識(shí)自己，就是自我欣賞、自我評(píng)價(jià)。（）2．個(gè)人的自尊自信高于國(guó)家和民族的自尊自信。（）3．個(gè)人禮儀修養(yǎng)的核心是養(yǎng)成高超的溝通技巧。（）4．文明禮儀要從小培養(yǎng)。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。（）5．交往禮儀在不同的場(chǎng)合的要求是相同的。（）6．自覺(jué)地接受禮儀約束的人，被認(rèn)為是符合社會(huì)要求的人。（）7．在人際交往中，要容納不同的觀點(diǎn)、看法和行為，做到求同存異。（）8．在交往中，對(duì)于自己不喜歡的對(duì)象要疏遠(yuǎn)排斥。（）9．人格魅力不是與生俱來(lái)的，需要在實(shí)踐中通過(guò)不斷磨煉而提升。（）10．我國(guó)的訴訟分為刑事訴訟和行政訴訟。（）三、填空題（每空1分，共20分）1．自尊即_______________，是在接受自己_______________的一種積極心態(tài)。2.個(gè)人禮儀的基本要求是：_______________整潔端莊，_______________真摯大方，_______________搭配得體，表情_(kāi)______________。3.職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人_______________的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對(duì)_____________、對(duì)_______________、對(duì)_______________負(fù)責(zé)任的態(tài)度。恪守___________，遵守_________，是每一位職業(yè)人應(yīng)遵循的要求。4.依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理_______________，管理_______________，管理_______________。5.社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容為：_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1．簡(jiǎn)述遵守職業(yè)禮儀的作用。2．什么是司法公正？又應(yīng)如何保證司法公正？3.如何自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？4．簡(jiǎn)述法律的作用.五、論述題（20分）1.自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勚新毶鷳?yīng)從哪些方面做到這一點(diǎn)。答案一、1—5ADBAC6—10ACDBD11—15DDACB二、1—5×××√×6—10√√×√×三、填空題1．自我尊重獨(dú)特存在價(jià)值2．儀容儀表言談舉止服裝飾物自然舒展3．道德素質(zhì)自己他人工作職業(yè)道德職業(yè)禮儀規(guī)范4．國(guó)家事務(wù)，經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，社會(huì)事務(wù)5．依法治國(guó)，執(zhí)法為民，公平正義，服務(wù)大局，黨的領(lǐng)導(dǎo)四、簡(jiǎn)單題1．簡(jiǎn)述遵守職業(yè)禮儀的作用。（1）講究職業(yè)禮儀，有助于個(gè)人求職成功。求職者除了要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)外，掌握一些職業(yè)禮儀的起碼要求也是非常必要的，有時(shí)這些禮儀形式甚至?xí)鸬脚e足輕重的作用。（2）職業(yè)禮儀是職業(yè)人員自我推銷的工具，是職業(yè)人員進(jìn)入社會(huì)從事活動(dòng)的“通行證”。（3）講究職業(yè)禮儀是塑造和維護(hù)良好組織形象的需要。良好的組織形象，意味著該組織具有較高的知名度和美譽(yù)度，并可以提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力，在市場(chǎng)中占有更多優(yōu)勢(shì)。（4）講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開(kāi)展和效益的提高。2．（1）司法公正，是指司法審判人員在司法和審判過(guò)程和結(jié)果中，應(yīng)堅(jiān)持和體現(xiàn)公平和正義的原則，也就是要進(jìn)行嚴(yán)格的依法裁判，切實(shí)保障公民，法人和其他組織的合法權(quán)益，真正做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（2）司法公正分為實(shí)體公正和程序公正。要保證司法公正必須做到實(shí)體公正和程序公正。實(shí)體公正表明司法機(jī)關(guān)依據(jù)事實(shí)和適用法律作出的判決符合公正的要求。判斷實(shí)體公正的標(biāo)準(zhǔn)有：第一，判決應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)；第二，適用法律要準(zhǔn)確；第三，裁判的結(jié)果要公正。程序的公正是指司法程度必須公開(kāi)，公平，民主地保護(hù)當(dāng)事人訴訟權(quán)利，切實(shí)保障司法人員獨(dú)立公正地開(kāi)展司法活動(dòng)以及充分體現(xiàn)效率的原則，是司法公正的保障。判斷程序公正包含的基本原則有：第一，獨(dú)立性原則；第二，回避原則；第三，公開(kāi)性原則。3.如何自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？（1）從國(guó)家角度來(lái)說(shuō)，樹(shù)立社會(huì)主義法律權(quán)威，既要全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，也應(yīng)當(dāng)采取各種有效措施消除損害社會(huì)主義法律權(quán)威的因素；（2）對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下幾種方式努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威：第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；第二，積極宣傳法律知識(shí)；第三，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。4．簡(jiǎn)述法律的作用。（1）法律具有規(guī)范人們行為的作用。法律通過(guò)其規(guī)定和實(shí)施，能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們?cè)诜煞秶鷥?nèi)活動(dòng)，影響人們的思想，引導(dǎo)人們的依法行為，培養(yǎng)和提高人們的法律意識(shí)；（2）法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。法律具有制裁違法犯罪行為，保護(hù)公民合法權(quán)益的作用。五、論述題1．自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀規(guī)范的習(xí)慣。作為中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，要著重做到以下幾個(gè)方面。（1）從小事做起，注意細(xì)節(jié)。在日常交往中，我們文明的言談舉止，會(huì)使他人樂(lè)于接近；粗俗的言談舉止，會(huì)使他人疏而遠(yuǎn)之。一聲親切的稱呼、一句得體的問(wèn)候、一次善意的交談等細(xì)節(jié)，看似微不足道，卻會(huì)影響我們的交往活動(dòng)。許多同學(xué)往往會(huì)因?yàn)橐恍┎缓虾醵Y儀規(guī)范的處世態(tài)度、習(xí)慣動(dòng)作、口頭禪，而使自己處于尷尬或被動(dòng)的局面。（2）平等相待，尊重他人。在人際交往中，要真誠(chéng)待人，與人為善，要允許他人有獨(dú)立進(jìn)行自我判斷和個(gè)人行動(dòng)的自由，要容納不同的觀點(diǎn)、看法和行為，做到求同存異，要善解人意，為他人著想。只有尊重他人，才能贏得相互間的尊重。（3）顧全大局，求得和諧。人際交往，貴在和諧。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益、他人正當(dāng)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以集體利益為重，尊重他人的正當(dāng)利益，顧全大局，團(tuán)結(jié)友善，和諧相處。（4）增強(qiáng)意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良習(xí)慣。如果判斷是非的能力、自我控制力不強(qiáng)，對(duì)來(lái)自身邊的不良誘惑難以抵制，就根本談不上踐行交往禮儀，中職學(xué)生要不斷提高辨別是非的能力，通過(guò)增強(qiáng)自我控制力，逐步克服一些影響成長(zhǎng)的不良習(xí)慣。第二篇：職業(yè)道德與法律試卷2009~2010年第二學(xué)期（中職）職業(yè)道德與法律試題一、單選題（共30分、每題2分）1、接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的第一印象的是A、個(gè)人禮儀B、交往禮儀C、職業(yè)禮儀D、公共禮儀2、“一個(gè)人可以犯幾個(gè)可以改正的錯(cuò)誤，但不能有失禮的行為?！边@句話用于求職過(guò)程，他告誡我們A、求職應(yīng)聘過(guò)程中，要重視求職禮儀B、技能突出就可以求職成功C、求職應(yīng)聘過(guò)程中要做到大膽和開(kāi)朗D、求職應(yīng)聘時(shí)有錯(cuò)就改3、是企業(yè)形象的最好代言A、廣告宣傳B、員工的良好形象C、企業(yè)的良好管理D、低廉的企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格4、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。A、愛(ài)國(guó)愛(ài)企、明禮誠(chéng)信B、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信C、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信D、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)信用5、職業(yè)道德的核心是A、為人民服務(wù)B、顧客是上帝C、集體主義D、公私兼顧6、恪守職業(yè)道德的最高境界是A、愛(ài)崗敬業(yè)B、誠(chéng)實(shí)守信C、辦事公道D、奉獻(xiàn)社會(huì)7、慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨(dú)，關(guān)鍵是A、要有堅(jiān)定的道德信念B、要在“隱”和“微”上下功夫C、要做到有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督一樣D、要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵8、建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段是A、習(xí)慣和法律B、道德和法律C、風(fēng)俗和法律D、習(xí)慣和法律9、社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是A、服務(wù)大局B、公平正義C、依法治國(guó)D、黨的領(lǐng)導(dǎo)10、違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害較小，所以被稱為A、犯罪行為B、一般違法行為C、嚴(yán)重違法行為D、不良行為11、我國(guó)于1999年11月1日正式實(shí)施了，自實(shí)施以來(lái)在預(yù)防未成人犯罪、保護(hù)未成年人身心健康、優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境方面發(fā)揮了很大作用。A、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》C、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國(guó)刑罰》12、收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在小時(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校或者及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。A、12B、24C、48D、813、犯罪是最嚴(yán)重的違法行為，它的本質(zhì)特征是A、行為的社會(huì)危害性B、刑事違法性C、應(yīng)受刑罰處罰性D、社會(huì)危害性和刑事違法性14、我國(guó)1986年通過(guò)的，曾被世人稱為“中國(guó)的人權(quán)宣言”，是我國(guó)調(diào)整民事關(guān)系的主要規(guī)范性法律文件A、《中華人民共和國(guó)民法》B、《中華人民共和國(guó)民法典》C、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》D、《中華人民共和國(guó)民法通則》15、無(wú)民事行為能力人是指A、不滿十四周歲的未成年人和不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。B、不滿十四周歲的未成年人和精神病人。C、不能完全辨認(rèn)自己的精神病人。D、不滿十四周歲的未成年人和所有精神病人二、多選題（共30分每題3分）1、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的A、良心B、善良C、誠(chéng)懇D、熱忱2、“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。”這句話告訴我們A、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)道德B、人生之路離不開(kāi)道德C、道德是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石D、良好的道德是人生發(fā)展的重要條件3、下列行為中，違背職業(yè)道德的有A、服務(wù)中以貌取人B、單位會(huì)計(jì)作假帳C、產(chǎn)品以次充好，以假充真D、以權(quán)謀私，收受賄賂4、職業(yè)道德養(yǎng)成的方法和途徑有A、慎獨(dú)B、省察克治C、向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)D、在職業(yè)實(shí)踐中身體力行5、依法治國(guó)的基本要求是A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究6、下列行為體現(xiàn)了人民主權(quán)原則的有A、某區(qū)政府欲引進(jìn)一化工項(xiàng)目，舉行環(huán)境影響聽(tīng)證會(huì)，在各方代表的反對(duì)下取消該項(xiàng)目B、某人大代表?yè)p公肥私，被選民依法罷免C、張某為某國(guó)有企業(yè)的職工監(jiān)事，對(duì)企業(yè)的不規(guī)范經(jīng)營(yíng)提出了整改意見(jiàn)D、某鄉(xiāng)政府欲將一小學(xué)部分校舍租給一私企，影響孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)卮迕衤?lián)合上方7、憲法是國(guó)家的根本大法，體現(xiàn)在A、憲法規(guī)定了國(guó)家最根本、最重要的制度和原則B、憲法是制定其他一切法律、法規(guī)的基礎(chǔ)，具有最高的法律效力C、制定和修改憲法的程序比普通法律更為嚴(yán)格D、其他法律、法規(guī)涉及的內(nèi)容，憲法都有8、根據(jù)違反法律的種類不同，違法行為可以分為A、刑事違法行為B、民事違法行為C、行政違法行為D、一般違法行為9、刑罰是最嚴(yán)厲的法律，在打擊各類犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序等方面起到了積極作用，主要表現(xiàn)在A、懲罰犯罪，保護(hù)人民B、震懾潛在的犯罪人C、教育、鼓勵(lì)人們與犯罪作斗爭(zhēng)D、維護(hù)社會(huì)的公平和正義10、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，必須建立和健全環(huán)境保護(hù)法律制度，以下屬于我國(guó)環(huán)保法律制度的有A、邊污染，邊治理制度B、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度C、“三同時(shí)”制度D、排污收費(fèi)制度三、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行辨析，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（共20分每題5分）1、良好職業(yè)形象的打造就是要會(huì)懂得修飾自己2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，所以提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜3、破壞憲法權(quán)威，就會(huì)導(dǎo)致法治無(wú)存4、勞動(dòng)者在享有法律賦予的權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定或勞動(dòng)合同約定的義務(wù)四、填空題（共10空每空1分）1、在法律關(guān)系中，人是主體，法律要求尊重并維護(hù)每個(gè)人的和。這種受到法律保護(hù)的人格和尊嚴(yán)，就是民法中人身權(quán)的主要部分，人身權(quán)包括和。2、從一定意義上講，法律實(shí)現(xiàn)正義主要有兩種方式：一是，二是。3、依法治國(guó)的基本要求，可以用四句話來(lái)概括，即，，五、案例分析（10分）案例：2007年，某國(guó)有企業(yè)職工萬(wàn)某，違反企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，擅自爬上高空吊車軌道上睡覺(jué)，后被經(jīng)過(guò)的吊車碾成重傷。企業(yè)花費(fèi)了大筆的醫(yī)療費(fèi)才將其治愈。2008年3月，該企業(yè)以萬(wàn)某嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律為由與其解除了勞動(dòng)合同，萬(wàn)某不服，現(xiàn)正在進(jìn)行勞動(dòng)仲裁。1、萬(wàn)某受重傷是如何造成的？2、此例給我們哪些啟示？臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009~2010年第二學(xué)期（中職）職業(yè)道德與法律答案一、單選（分每題分）題號(hào)567891011131415選項(xiàng)AABBADABCBCBADA二、多選（分每題分）題號(hào)4679選項(xiàng)BCDABCDABCDABCDABCDABCDABCABCABCDBCD三、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行辨析，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（共分每題分）、良好職業(yè)形象的打造就是要會(huì)懂得修飾自己(第一單元P23)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，所以提倡愛(ài)崗敬業(yè)已不合時(shí)宜（第二單元P42）3、破壞憲法權(quán)威，就會(huì)導(dǎo)致法治無(wú)存（第三單元P75）、勞動(dòng)者在享有法律賦予的權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定或勞動(dòng)合同約定的義務(wù)（第五單元P123）四、填空題（共10空每空分）、在法律關(guān)系中，人是主體，法律要求尊重并維護(hù)每個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。這種受到法律保護(hù)的人格和尊嚴(yán)，就是民法中人身權(quán)的主要部分，人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)。2、從一定意義上講，法律實(shí)現(xiàn)正義主要有兩種方式：一是實(shí)體正義，二是程序正義。、依法治國(guó)的基本要求，可以用四句話來(lái)概括，即有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究五、案例分析（10分）案例：2007年，某國(guó)有企業(yè)職工萬(wàn)某，違反企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，擅自爬上高空吊車軌道上睡覺(jué)，后被經(jīng)過(guò)的吊車碾成重傷。企業(yè)花費(fèi)了大筆的醫(yī)療費(fèi)才將其治愈。2008年月，該企業(yè)以萬(wàn)某嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律為由與其解除了勞動(dòng)合同，萬(wàn)某不服，現(xiàn)正在進(jìn)行勞動(dòng)仲裁。萬(wàn)某受重傷是如何造成的？、此例給我們哪些啟示？第三篇：職業(yè)道德與法律試卷集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試《職業(yè)道德與法律》試卷班級(jí)__________姓名___________學(xué)號(hào)___________成績(jī)___________一、單項(xiàng)選擇題：（每小題1.5分，共21分）1.下列自我認(rèn)識(shí)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我有自己的獨(dú)特之處，不必向別人學(xué)習(xí)B．自我認(rèn)識(shí)要建立在客觀分析自己的基礎(chǔ)上C．每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也有各自的不足之處D．人人都有自己的觀點(diǎn)2．“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”對(duì)于盧梭的這句話理解正確的是（）A．不正直的人沒(méi)有尊嚴(yán)B．已有尊嚴(yán)的人不必再維護(hù)C．維護(hù)尊嚴(yán)即無(wú)拘無(wú)束D．人人都需要自尊3.下列儀容儀表不得體的是（）A．男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B．工作期間打哈欠、擦眼睛C．語(yǔ)言表達(dá)清楚、有說(shuō)服力D．女士上班化淡妝4．“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂?duì)這句話理解正確的是（）A．交往要注重尊重和友好B．人生不該有憤怒C．對(duì)待所有人、所有事都要友善D．良好的交往是互惠互利的5．職業(yè)禮儀的最高境界是（）A．敬業(yè)B．守業(yè)C．奉獻(xiàn)D．犧牲6.我國(guó)公民道德建設(shè)的核心是（）A為人民服務(wù)B愛(ài)國(guó)主義C集體主義D誠(chéng)實(shí)守信7.一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會(huì)變成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為（）A道德品質(zhì)B道德理想C道德規(guī)范D道德原則8.遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求，從業(yè)人員在職業(yè)工作中慎待諾言，表里如一，言行一致，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，這是職業(yè)道德中（）A愛(ài)崗盡業(yè)的基本要求B辦事公道的基本要求C服務(wù)群眾的基本要求D誠(chéng)實(shí)守信的基本要求9.國(guó)家干部遵紀(jì)守法，教師平等對(duì)待學(xué)生，售貨員公平對(duì)待顧客，這是（）A助人為樂(lè)的社會(huì)公德要求B辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛(ài)幼的家庭美德要求D盡業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德要求10.治安管理處罰的種類分為（）①警告；②罰款；③行政拘留；④吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證A①②③B②③④C①②④D①②③④11.()是勞動(dòng)者依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的重要途徑。A.勞動(dòng)仲裁B.勞動(dòng)調(diào)節(jié)C.行政復(fù)議D尋求法律幫助12．“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見(jiàn)（）A離開(kāi)法律的自由才是真正的自由B法律就是用來(lái)限制權(quán)力和自由的C法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使D公民的合法權(quán)力和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障13．社會(huì)主義法治理念的根本保證是（）A黨的領(lǐng)導(dǎo)B依法治國(guó)C執(zhí)法為民D公平正義14.下列對(duì)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理解正確的是（）A法律具有規(guī)范人們行為規(guī)范的作用B法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的作用C違法犯罪的人都逃不脫法律的制裁C法律具有裁決違法犯罪行為的作用二、多項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共10分）1．根據(jù)依法行政的要求，我們中職生應(yīng)做到（）。A依法行政B積極學(xué)習(xí)法律常識(shí)C嚴(yán)格遵守法律D勇于同違法行為作斗爭(zhēng)2．關(guān)于憲法的表述，下列選項(xiàng)正確的是（）。A憲法是治國(guó)安邦的總章程B憲法具有最高的法律效力C憲法是母法，是法律的法律D憲法可以代替所有普通法律3．公民必須履行的義務(wù)主要有（）。A維護(hù)國(guó)際統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)B遵紀(jì)守法和尊重社會(huì)公德C維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益D依法納稅4．根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，判斷程序公正應(yīng)包含下列基本原則（）。A獨(dú)立性原則B回避原則C公開(kāi)性原則D科學(xué)性原則5．下列屬于擾亂公共秩序行為的是（）。A小海在體育館看足球賽時(shí)，圍攻裁判并向足球場(chǎng)地扔飲料瓶和垃圾B(niǎo)小美揚(yáng)言要結(jié)伙打架，教訓(xùn)自己看不順眼的同學(xué)C小利揚(yáng)言放火，燒毀一輛公交車D小輝喜歡在課上和老師不停地爭(zhēng)辯三、判斷題：（每小題1分，共10分）1、正確認(rèn)識(shí)自己，就是自我欣賞、自我評(píng)價(jià)。（）2．個(gè)人的自尊自信高于國(guó)家和民族的自尊自信。（）3．個(gè)人禮儀修養(yǎng)的核心是養(yǎng)成高超的溝通技巧。（）4．文明禮儀要從小培養(yǎng)。從嚴(yán)要求，才能形成良好習(xí)慣。（）5．交往禮儀在不同的場(chǎng)合的要求是相同的。（）6．自覺(jué)地接受禮儀約束的人，被認(rèn)為是符合社會(huì)要求的人。（）7．在人際交往中，要容納不同的觀點(diǎn)、看法和行為，做到求同存異。（）8．在交往中，對(duì)于自己不喜歡的對(duì)象要疏遠(yuǎn)排斥（）9．人格魅力不是與生俱來(lái)的，需要在實(shí)踐中通過(guò)不斷磨煉而提升。（）10．我國(guó)的訴訟分為刑事訴訟和行政訴訟。（）四、填空題：（每小題0.5分，共18分）1.個(gè)人禮儀的基本要求是：_______________整潔端莊，_______________真摯大方，_______________搭配得體，表情_(kāi)______________。2.職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人_______________的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)職業(yè)人對(duì)_____________、對(duì)_______________、對(duì)_______________負(fù)責(zé)任的態(tài)度。恪守___________，遵守_________，是每一位職業(yè)人應(yīng)遵循的要求。3.依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理_______________，管理_______________，管理_______________。4.社會(huì)主義法治理念的內(nèi)容為：_______________，_______________，_______________，_______________，_______________。5、＿＿＿＿＿＿＿＿是依法治國(guó)的核心。6、我國(guó)的訴訟可分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、法定證據(jù)主要有以下幾類：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、非訴訟解決糾紛的途徑主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。9、治安管理處罰的種類分為＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、簡(jiǎn)答題：（每小題6分，共24分）1．簡(jiǎn)述遵守職業(yè)禮儀的作用。2．什么是司法公正？又應(yīng)如何保證司法公正？3.如何自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？4．什么是勞動(dòng)合同？我國(guó)法律規(guī)定解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的方式有哪些？六、案例分析題：（每小題15分，共17分）藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。后被公安機(jī)關(guān)釋放。2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起了公訴。同年4月22日在西安市中級(jí)人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498.5元。藥家鑫提起上訴。5月20日，陜西省高級(jí)人民法院對(duì)藥家鑫案二審維持一審死刑判決。2011年6月7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑。問(wèn)題：1、上述訴訟屬于那種訴訟？（2分）2、刑事訴訟的程序分為哪五個(gè)階段？（5分）3、在訴訟中，公民有哪些訴訟權(quán)利？（4分）4、該案給了你什么啟示？作為學(xué)生，我們應(yīng)如何自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為？（6分）第四篇：淺談中職《職業(yè)道德與法律》教學(xué)淺談中職《職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)》教學(xué)法【摘要】在現(xiàn)階段的中職教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)校的《職業(yè)道德與法律》課教學(xué)效果并不明顯，沒(méi)有達(dá)到國(guó)家教委要求的指標(biāo)。通過(guò)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出《職業(yè)道德與法律》課程教學(xué)的方法，有利于提高中職校的教學(xué)水平?！娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)校；職業(yè)道德與法律；課堂教學(xué)在法治社會(huì)的今天，重視中高職學(xué)生的法律教育工作，培養(yǎng)和提高他們的法律意識(shí)和素養(yǎng)，已經(jīng)成為我國(guó)中高職教育的重任。必備的法律素養(yǎng)，已成為現(xiàn)代居民特別是青少年學(xué)生立足社會(huì)的基本要件，成為實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。一、通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受目前社會(huì)大環(huán)境的影響，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是中考的受挫者，文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣低是中職學(xué)生的共性。鑒于此，教師在職業(yè)道德與法律課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感因素，積極變革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)富有感染性和啟發(fā)性的教學(xué)情境，使相對(duì)靜態(tài)的職業(yè)道德與法律知識(shí)呈現(xiàn)出靈性和美感，以此觸動(dòng)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)“職業(yè)禮儀的基本要求——誠(chéng)實(shí)守信”時(shí)，我將“元寂住持與兩個(gè)徒弟”的故事制作成動(dòng)畫視頻，以動(dòng)感的畫面進(jìn)行講述：開(kāi)元寺的住持元寂要在最得意的兩個(gè)徒弟一寂和二寂中間選一個(gè)接班人，他給每人一袋谷種，第二年誰(shuí)收獲的谷子多，誰(shuí)就是新住持。第二年秋天，一寂挑來(lái)的是滿滿一擔(dān)谷子，二寂卻兩手空空。在大家都認(rèn)為一寂是理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖〕謺r(shí)，元寂卻宣布二寂為接班人。在人們大惑不解時(shí)，元寂給出了谷種都是用開(kāi)水煮過(guò)的，根本不可能有收獲的答案。顯然，誠(chéng)實(shí)的二寂才是做住持的最佳人選。故事動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)出的教學(xué)情境使抽象枯燥的知識(shí)條文變得生動(dòng)有趣，深化了學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的感性認(rèn)識(shí)，給學(xué)生一種強(qiáng)烈的心靈觸動(dòng)，誘使學(xué)生以濃厚的興趣和主動(dòng)的心理情緒參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在興趣的鼓動(dòng)下引導(dǎo)學(xué)生能自主學(xué)習(xí)和探究。二、利用真實(shí)案例的展示激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感現(xiàn)代職業(yè)教育理論要求各學(xué)科課堂教學(xué)都要注重師生間的情感培養(yǎng)和交流，要根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連。情感因素是中職職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要著力點(diǎn)，案例則真實(shí)、客觀地展示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象和問(wèn)題，讓學(xué)生身臨其境、頗有感觸，有效地激發(fā)了學(xué)生的情感投入。為此，教師要通過(guò)展示學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的真實(shí)案例，將書(shū)本理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造更多深入實(shí)踐，親自分析、處理實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。在教學(xué)《民法》中“民事權(quán)利”這一內(nèi)容時(shí)，我就在課堂上配合講授內(nèi)容展示了這樣一個(gè)案例：不滿14歲的小哲，在今年春節(jié)時(shí)收到了數(shù)千元壓歲錢，一天，他對(duì)一個(gè)標(biāo)價(jià)800元的遙控飛機(jī)非常喜歡，沒(méi)有與父母商量就用自己的壓歲錢買了下來(lái)。小哲的父母知道后非常生氣，他們認(rèn)為尚未成年的小哲不能擅自做主買價(jià)格這樣貴的物品，超市也不應(yīng)在監(jiān)護(hù)人不在場(chǎng)的情況下與未成年人進(jìn)行這樣大數(shù)額的交易，要求超市退貨。小哲認(rèn)為壓歲錢是屬于自己的，他有權(quán)支配，不想退貨。超市認(rèn)為未成年人是可以獨(dú)自購(gòu)買遙控飛機(jī)的，也不同意退貨。結(jié)合這一案例，我讓學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)的內(nèi)容分析：①小哲父母的認(rèn)識(shí)是否有法律依據(jù)？②小哲與超市之間的交易是否有法律效力？③小哲父母要求超市退款是否符合法律規(guī)定？真實(shí)的案例讓學(xué)生的學(xué)習(xí)情感得到了有效的啟迪與發(fā)展，在學(xué)生積極主動(dòng)弄清什么樣的行為才算是有效的民事行為的過(guò)程中，課堂教學(xué)得到了切實(shí)優(yōu)化。三、在自主合作探究的引領(lǐng)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式鮮明的就業(yè)屬性決定了自主、合作探究能力在中職學(xué)校學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展中的特殊地位。中職德育教師要明確推動(dòng)以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式變革，是提高學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”應(yīng)成為優(yōu)化職業(yè)道德與法律課堂教學(xué)的突破口。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以能引發(fā)共鳴的人生價(jià)值、擇業(yè)就業(yè)、道德與法律、理想與現(xiàn)實(shí)等熱點(diǎn)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生就這些問(wèn)題開(kāi)展小組合作討論、操作、交流等系列合作探究活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)自主合作探究學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成合作探究解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。在學(xué)習(xí)“努力做遵紀(jì)守法的好公民”時(shí)，我沒(méi)有逐段進(jìn)行講讀，而是指導(dǎo)學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上，自己發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，然后組織學(xué)生就他們提出的問(wèn)題展開(kāi)討論和辨析。問(wèn)2題來(lái)自于學(xué)生，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，很自然地引起學(xué)生的心理認(rèn)同，學(xué)生的思維活躍，據(jù)理爭(zhēng)辯，不僅更深刻地理解了相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式也在其中潛移默化地由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)化?？傊?，正確理解教育部中職德育課改的基本要求，緊密結(jié)合職業(yè)教育的特殊性，仔細(xì)觀察時(shí)刻發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)，關(guān)注學(xué)生的言行舉止與興趣愛(ài)好，不斷探索創(chuàng)新并實(shí)踐教學(xué)方法的突破以提高教學(xué)質(zhì)量，真正提高學(xué)生的道德與法律素養(yǎng)，是《職業(yè)道德和法律基礎(chǔ)》課程教師應(yīng)該持之以恒的追求。只有經(jīng)常進(jìn)行探討并勇于嘗試，才能適應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)的新要求，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新變化，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)內(nèi)外兼修、誠(chéng)實(shí)可信、遵紀(jì)守法的高素質(zhì)技能型人才。第五篇：職業(yè)道德與法律試卷1職業(yè)道德與法律期終試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)一、填空題（20分）1、接觸一個(gè)人，給人留下直接而敏感的第一印象的是。2、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是、團(tuán)結(jié)友善、、、3、民事訴訟中一般實(shí)行的舉證原則是4、某法院法官在審理一起共同犯罪案中，因其弟是其中犯罪嫌疑人之一而推出審判活動(dòng)，這體現(xiàn)訴訟法的、5、社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求是:有法可依、二、單項(xiàng)選擇題（20分）1、我國(guó)憲法規(guī)定的公民的政治權(quán)利自由，下列選項(xiàng)中那些不屬于我國(guó)公民政治權(quán)利自由的（）A、選舉權(quán)與被選舉權(quán)B、言論出版宗教信仰C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利D、對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員提出批評(píng)建議的權(quán)利2、對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解錯(cuò)誤的（）A、從小事做起，注意細(xì)節(jié)B、從現(xiàn)在做起、從自我做起C、見(jiàn)賢思齊D、做大事者不拘小節(jié)3、下面關(guān)于以德治國(guó)與依法治國(guó)的關(guān)系的說(shuō)法中正確是（）A、依法治國(guó)比以德治國(guó)更為重要B、以德治國(guó)比依法治國(guó)更為重要C、德治是目的，法治是手段D、以德治國(guó)與依法治國(guó)是相輔相成，相互促進(jìn)4、（）是公民道德建設(shè)的核心。A、集體主B、愛(ài)國(guó)主義C、為人民服務(wù)D、誠(chéng)實(shí)守信5、職業(yè)道德活動(dòng)中，符合“儀表端莊”具體要求的是（）。A、著裝華貴B、鞋襪搭配合理C、飾品俏麗D、發(fā)型突出個(gè)性6、下列