2023年會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記

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品味完一本名著后，相信大家的視野絕對(duì)開(kāi)辟了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是我為大家收集的會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記1

今天，我讀了德國(guó)聞名作家卡斯特納寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》一書(shū)，感觸頗深。

這本書(shū)是由排練和演出話(huà)劇《會(huì)飛的教室》來(lái)貫通囫圇故事情節(jié)的，全書(shū)以排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、幼稚、可愛(ài)的少年形象：被父母遺落、文采飛揚(yáng)的姚尼，家境貧窮、滿(mǎn)腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修，膽怯怕事、善良誠(chéng)摯的鄔尼和體格茁壯的馬提斯以及彌漫愛(ài)心的“正義教師”佩克，備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙教師”鮑勃……書(shū)中描寫(xiě)的那種濃濃的學(xué)生之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學(xué)生的我也感同身受，宛然就在這些人物的身邊。

在這本書(shū)里，我最?lèi)?ài)慕的人物就是班長(zhǎng)戴馬亭。他家境很貧窮，交不起學(xué)費(fèi)，每年都只能靠?jī)?yōu)異的成績(jī)換來(lái)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)。他很隨和，也很有領(lǐng)導(dǎo)力，他遇事不沉著，先沉著思索再做出決定。他曾經(jīng)對(duì)大家說(shuō)過(guò)：“我們?nèi)烁F志不窮，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，過(guò)分悔恨。只要勇敢、頑強(qiáng)，就不會(huì)讓別人看輕。戴馬亭對(duì)學(xué)生對(duì)教師都有濃厚的感情。有一次，因?yàn)榧揖池毟F，他的父母沒(méi)有湊夠錢(qián)給他買(mǎi)車(chē)票，他不能和他們一起過(guò)節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔(dān)心，所以就頭也不抬地跟姚尼談話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友誼。還有一次，他們的佩克教師偶爾提到對(duì)一個(gè)失散多年的老友的無(wú)限想念，戴馬亭就把這件事記在了心里，總算輔助教師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們恭敬的教師最優(yōu)美的圣誕禮物。說(shuō)明了他們之間的師生之情。

戴馬亭，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。例如：他做起事來(lái)有條不紊；他不畏艱辛、不怕艱難；他臨危不懼、遇事不驚善于思索?？墒俏夷?？偶爾候做事東一榔頭西一棒；一碰到艱難就容易打退堂鼓；當(dāng)碰到危險(xiǎn)就異常緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情；偶爾比較沖動(dòng)，沒(méi)有沉著的思索就盲目地下結(jié)論，所以，我在學(xué)生們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學(xué)習(xí)、改進(jìn)的。

《會(huì)飛的教室》不僅讓我知道了許多做人的道理，體味到了各種真摯的感情，也讓自己找到了與主人公的差距有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我期待能和一樣，成為一個(gè)不畏艱辛勤奮頑強(qiáng)的人。

會(huì)飛的教室讀書(shū)筆記2

最近我讀了《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，是德國(guó)作家卡斯特納。光看書(shū)名，興許你會(huì)和我一樣以為這是一本童話(huà)，或者至少也是本夢(mèng)想小說(shuō)。可是我要告訴你，這是一本再真切不過(guò)的書(shū)了，真切得就像是寫(xiě)在歷史書(shū)上的`故事。不過(guò)會(huì)這樣告訴你，這只是一個(gè)圣誕節(jié)罷了。

這個(gè)圣誕劇的主要內(nèi)容是：開(kāi)場(chǎng)白是教師說(shuō)的一句話(huà)。教師為大家講解。第一幕：飛機(jī)起飛了。第二幕：大家來(lái)到了維蘇威火山。第三幕：大家來(lái)到埃及金字塔，見(jiàn)到了胡夫王。因?yàn)樾∨庵撕蛲?，她中了魔法，不?jiàn)了。第四幕：來(lái)到北極上課。飛機(jī)出現(xiàn)故障，來(lái)到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。

在文章中，姚尼、戴馬亭、賽巴修、鄔理和馬提斯他們幾個(gè)是好朋友，固然他們每個(gè)人的性格都不是異常完美，但他們卻能互相理解、互相輔助從而共同長(zhǎng)進(jìn)，他們這種做法著實(shí)讓我激動(dòng)。

就說(shuō)戴馬亭和姚尼吧！他們是異常要好的朋友，他們做事配合異常默契，他們更注重心靈間的交流，他們能夠同甘共苦。但每當(dāng)自己有心痛事的時(shí)候，為了避免對(duì)方跟著自己難受，就會(huì)把心事埋藏在心底，自己默默忍受。我想，這樣的朋友才是真正的朋友吧？有這樣的朋友，一生又有何求呢？

他們的友誼是那么單純，那樣真，而這也正是我們這些孩子所缺少的。正如“正義教師”所說(shuō)的：友誼絕對(duì)不是用金錢(qián)能換來(lái)的，倘若我們這些父母能夠放下高傲的架子，彼此互助互愛(ài)，結(jié)成濃厚的友誼，那么我們的生活將會(huì)越發(fā)美好。

看了此書(shū)你就會(huì)明了，生活中有無(wú)數(shù)崎嶇，需要我們勇敢地去面向。學(xué)生之間應(yīng)該珍惜彼此的友誼，應(yīng)該做到互相輔助?？戳舜藭?shū)對(duì)教師也有啟發(fā)。