美麗的蝴蝶-教學(xué)設(shè)計(jì)

主題活動設(shè)計(jì)主題名稱昆蟲時(shí)間活動分支美麗的蝴蝶重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)活動目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識蝴蝶，了解蝴蝶的生長過程。激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗(yàn)環(huán)境設(shè)置課件、盒子、蝴蝶一只玩具活動過程談話導(dǎo)入：今天劉老師給小朋友們請來了一位神秘的朋友，你們想知道他是誰嗎?（把蝴蝶放到盒子里）這位神秘的朋友它就在這個(gè)盒子里邊，可是它現(xiàn)在還不能出來，因?yàn)樗鼘⒗蠋熣f想請你們到謎語屋去做客，先猜猜謎語，就知道它是誰。那時(shí)它就會從盒子里出來和小朋友們一起上課。那你們想去嗎？那好我們就一起走進(jìn)謎語屋來猜一猜它是誰。通過猜謎語引出蝴蝶。讓幼兒認(rèn)識蝴蝶。謎語：（有個(gè)蟲子真奇怪，變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲，后來會飛真好看）。誰能告訴劉老師你猜到是什么了嗎？哇！有這么多答案到底哪個(gè)才是對的呢！看來我們還是要請出神奇的盒子來幫忙吧。（敲敲盒子對盒子說：“盒子盒子你里面裝的到底是誰呀?可不要難為我們了快出來吧?！保┳屛覀兟犅牶凶釉趺凑f。它說小朋友們仔細(xì)看馬上他就會出現(xiàn)。（神秘的請出蝴蝶）哦~！原來是蝴蝶，小朋友們你們覺得蝴蝶漂亮嗎。那你們都在那里見過蝴蝶呢！那你們仔細(xì)觀察過蝴蝶的樣子嗎？（你觀察的蝴蝶長的是什么樣子，有觸角，翅膀等）小朋友們說的真棒，那你們想不想跟隨劉老師再仔細(xì)觀察一次蝴蝶呢？(觀看課件了解蝴蝶的特征有一對觸角、一對眼睛、兩對翅膀、細(xì)長的身體、胸部有3對足)欣賞蝴蝶小朋友們這一次我們又仔細(xì)的觀察了一次蝴蝶，這回你們可要記住蝴蝶的樣子了要不下次它就不和我們做游戲了。那小朋友們你們都記住它的樣子了嗎。那我們就一起來說一遍吧。（蝴蝶長著一對觸角、一對眼睛、兩對翅膀、細(xì)長的身體、胸部還有3對足。）小朋友們真聰明記住了蝴蝶的樣子，為了獎勵你們今天劉老師要帶著你們?nèi)ッ利惖暮热バ蕾p一下哪里的蝴蝶，你們想去嗎？（觀看課件）通過欣賞蝴蝶讓幼兒了解蝴蝶的生長過程。小朋友們蝴蝶谷的蝴蝶漂亮嗎？那你們知道蝴蝶是怎樣變得這么漂亮的嗎？（現(xiàn)在劉老師就帶著小朋友們?nèi)ノ覀兊亩嗝襟w影院去看看蝴蝶是怎樣變得如此漂亮的。）小朋友們剛剛在多媒體影院中你們都看到了什么?(卵、毛毛蟲、繭蝴蝶）那我們再來看一看究竟是什么。（看課件）那小朋友們你們知道這個(gè)圓圓的是什么嗎。（1）、你說是這個(gè)，你說的是這個(gè)。就讓老師來告訴你它叫做卵。是由蝴蝶媽媽產(chǎn)下的卵(2)、這是什么呢（毛毛蟲）對是毛毛蟲，是蝴蝶媽媽產(chǎn)下的卵然后變成了毛毛蟲。（3）、那你們知道它是什么嗎？（繭）它是剛從卵變成的毛毛蟲覺得非常的餓就吃了很多的樹葉，吃飽后它又覺得冷了就把吃完的食物就一點(diǎn)一點(diǎn)吐出絲把自己包裹了起來就變成了它它叫繭)(4)、最后一幅圖片是什么小朋友們一起說。(蝴蝶)對是蝴蝶，因?yàn)槊x在繭里睡了一覺醒來，覺得很舒服，它就脫下了舊衣裳，變成了一只美麗的蝴蝶。）小朋友們我們剛剛看到的四幅畫面神奇嗎？這些就是蝴蝶變漂亮的過程。首先從卵變成了毛毛蟲又從毛毛蟲變成了繭，最后又從繭變成了美麗的蝴蝶四個(gè)階段。你們記住了嗎？原來蝴蝶變漂亮它經(jīng)歷了這么多次變化。蝴蝶這么不容易才變漂亮，我們能傷害它嗎？那我們應(yīng)該怎么辦呢？（因該保護(hù)它不應(yīng)該傷害它。別人抓它時(shí)我們要去阻止它。）小朋友們真棒知道怎樣保護(hù)蝴蝶?；顒友由欤簩W(xué)學(xué)蝴蝶的成長過程，感知蝴蝶的美麗。劉老師覺得蝴蝶的一生太神奇了，我想來模仿一下蝴蝶變漂亮的過程，可是劉老師不知到該怎么來模仿你們想幫助我嗎?那小朋友們先來想一想圓圓的卵該怎么模仿。那毛毛蟲呢，這個(gè)繭又該怎么模仿呢。哦蝴蝶會飛有是怎樣飛的呢。小朋友們模仿的可真棒。通過小朋友的模仿，劉老師也有了一些好辦法來模仿小朋友們想不想看一看呢？你們覺得劉老師模仿蝴蝶變漂亮的過程像嗎？那小朋友們你們想不想再來模仿一次呢。那我們就隨著音樂來模仿吧?；顒有〗Y(jié)：我們先來模仿卵、在來模仿毛毛蟲，再來模仿繭，最后我們要從繭里出來變成一只漂亮的蝴蝶飛到自己的座位上吧。小朋友們模仿的可真像，這節(jié)課你們開心嗎？那我們一起再來說說蝴蝶變漂亮的過程吧?蝴蝶先從