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《人之初》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：火星街學(xué)校 教師：林婷婷教學(xué)內(nèi)容：部編辦版一年級下冊第五單元識字8《人之初》教學(xué)目標(biāo)：教遷、專、貴”9通過理解字義、講故事的方法，大致理解課文第一小節(jié)的意思；教學(xué)重點(diǎn)：教遷、專、貴”9教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.700播放視頻：古代私塾學(xué)生朗讀《三字經(jīng)》片段；二、初讀課文，整體感知1.提出讀書要求：期望你有節(jié)奏地朗讀課文；自由朗讀課文；三、學(xué)文識字〔一〕出示：人之初，性本善生疏“初”請哪位學(xué)生介紹“初”？強(qiáng)調(diào)“初”的偏旁是“衣”字旁，講解“初”字的來歷，加深理解記憶；組詞理解：初春、初夏、初秋、初冬、初始、人之初；“人之初”指的是什么時(shí)候？〔人剛誕生〕生疏“善”引導(dǎo)學(xué)生猜字形、分析字形、了解演化過程；關(guān);四、學(xué)文識字〔二〕出示“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”生疏“性”哪位同學(xué)介紹“性”？有哪個(gè)字長得很像？小結(jié)：聯(lián)想比較識字方法。生疏“習(xí)”你在生活中，哪里見過這個(gè)字？小結(jié)：生活中處處可以識字！的壞習(xí)慣。五、學(xué)文識字〔三〕和藹？可是有的人確一無是處？出示：茍不教，性乃遷；教之道，貴以專。生疏“教”看看古代的“教”怎么寫？看圖猜字形，分析字形，了解演化；小結(jié)：由此看出古人很重視教育。講故事：李遷和王專，幫助理解課文內(nèi)容。六、穩(wěn)固生字，引導(dǎo)背誦把生疏的字寶寶，再次放回課文再讀，你會有不同的收獲；拍手朗讀課文，齊讀課文；七、寫字指
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