獨(dú)木不成林作文

1/1獨(dú)木不成林作文

難忘是什么？難忘是一次失敗的悲傷，難忘是一場(chǎng)成功的喜悅，難忘是一次收獲的富足。對(duì)我而言，那一次“意外”便是我的難忘。

周末的一天，我和朋友一起去游泳。游泳教練通知大家：“我們今天要進(jìn)行游泳接力賽，你們有信心取得成功嗎？”所有隊(duì)員異口同聲地回答道：“有！信！心！”

教練非常公平地把隊(duì)員分成六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)十人。我在一隊(duì)，被安排在第四棒?！班健卑橹宦暽陧?，打頭陣的隊(duì)員迅速跳下水，像飛魚(yú)一樣向前沖去。眼看著該我上場(chǎng)了，跳進(jìn)水里我用盡全力往前沖，游得不是一般得快，這場(chǎng)比賽我發(fā)揮得非常好！可是，在返回時(shí)我的右腳抽筋了，忽然感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量把我往水下拽。頓時(shí)，我的腦中一片空白，兩只手也只能不停地向下拍水，以保證自己可以浮在水面上。這時(shí)我聽(tīng)到隊(duì)友大喊：“加油，別放棄！”我回過(guò)神，心想：如果輸了比賽不僅丟自己的人，更是給教練和團(tuán)隊(duì)丟人呀！于是，我快速調(diào)整自己的狀態(tài)，游回起點(diǎn)。隊(duì)友們也從未放棄，經(jīng)過(guò)幾輪追趕，我們隊(duì)獲得了第二名的成績(jī)。我以為我的隊(duì)友會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到冠軍而責(zé)備我，然而大家非但沒(méi)有埋怨我反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！下次一定得第一！”

回家的路上我一直琢磨這件事，不禁感慨道：團(tuán)結(jié)的友誼真的太偉大了！它能勝過(guò)一切，能讓我們更加了解、包容彼此。團(tuán)結(jié)的友誼是一個(gè)扎實(shí)的擁抱，在寒冷的冬天給予溫暖；團(tuán)結(jié)的'友誼是一句友好的鼓勵(lì)，能夠在面對(duì)困境時(shí)重拾信心；團(tuán)結(jié)的友誼是一種陪伴，在成長(zhǎng)的道路上并肩前行！

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一棵樹(shù)木的綠蔭撐不起整個(gè)夏天的涼爽，一朵花的芬芳不能點(diǎn)綴整個(gè)春天?！蔼?dú)木不成林”的道理告訴我們，一個(gè)人不可能走在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)途中。學(xué)會(huì)在社會(huì)中，互相擁抱，合作，一同面對(duì)艱難，才能走出困境。

“一個(gè)人不可能成為一支騎兵?！币粋€(gè)人無(wú)論是平凡或是偉大，最終只能發(fā)揮一個(gè)人的力量。但如果學(xué)會(huì)合作，那將帶來(lái)“11>2”的效果。一種思想與另一種思想的碰撞產(chǎn)生的火花可能影響整個(gè)世界。沒(méi)有誰(shuí)是單槍匹馬地行走，永遠(yuǎn)孤軍奮戰(zhàn)。

人是一種群居動(dòng)物，這一點(diǎn)從人類(lèi)發(fā)展史可以證明。最早的人類(lèi)便是通過(guò)合作提高在惡劣天氣下的存活率。

“獨(dú)木不成林”，合作帶來(lái)的是提高抗擊風(fēng)險(xiǎn)的能力和一種共贏前景。趙頌華與以色列留學(xué)生哈瓦相互學(xué)習(xí)。不僅雙方事業(yè)有成，還為文化交流添磚加瓦。若大膽假設(shè)，雙方?jīng)]有合作，只想憑一己之力，或許不會(huì)有如此大的成功。合作為他們帶來(lái)了機(jī)遇，相互學(xué)習(xí)使他們完善自身。

小到個(gè)人，大到國(guó)家。一條合作共贏的絲綢之路正一步步展開(kāi)。“一帶一路不是要?jiǎng)?chuàng)造中國(guó)經(jīng)濟(jì)的后花園，而是要?jiǎng)?chuàng)造各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的百花園?！比祟?lèi)社會(huì)正處于一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)代。和平赤字，發(fā)展赤字，治理赤字，是擺在全人類(lèi)面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。解決這些問(wèn)題，不是一個(gè)國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家努力，而是全人類(lèi)一起努力，用合作去探索道路。

只有攜手合作，才能將建設(shè)的藍(lán)圖逐漸從理論化為現(xiàn)實(shí)。眾人拾柴方可使希望之火熊熊燃燒，生生不息。眾人齊心方可“金石可鏤”。世界的未來(lái)可能不需要單槍匹馬的勇士，而需要團(tuán)結(jié)合作的智者。

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五（1）加油！五（1）最棒！同學(xué)們的助威聲和吶喊聲響徹云霄。你看，原來(lái)是我們班正在和五（2）班如火如荼地進(jìn)行著排球聯(lián)賽呢。

我們班的對(duì)手五（2）班的實(shí)力一直都很強(qiáng)勁，在前幾場(chǎng)比賽，他們對(duì)戰(zhàn)其他班幾乎都沒(méi)輸過(guò)，無(wú)論是我們班的排球隊(duì)員還是其他同學(xué)的壓力都油然而增。

隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。2班接連的幾個(gè)扣球我班都沒(méi)能接住，隊(duì)員們已有些沉不住氣，老師的眉頭緊鎖，同學(xué)們也不再加油鼓勁，操場(chǎng)上一片寂靜。這時(shí)，賽場(chǎng)上作為隊(duì)長(zhǎng)的郜珠君大聲喊道：大家注意力集中，注意觀察對(duì)方露出的破綻！話音剛落，只見(jiàn)他趁著一個(gè)2班隊(duì)員思想拋錨的功夫朝他扣去，那個(gè)隊(duì)員果然沒(méi)能接住。大家都重拾了信心，老師高興得像個(gè)孩子一樣使勁地鼓掌，其他同學(xué)也邊鼓掌，邊喊到五（1）最強(qiáng)！五（1）最棒！

看著場(chǎng)上的比分越來(lái)越接近，同學(xué)們和老師都激動(dòng)得手舞足蹈，吶喊聲也越來(lái)越大，仿佛站在美國(guó)都能聽(tīng)得一清二楚。

不知過(guò)了多久，再看比分時(shí)，我班已經(jīng)超了2班許多，裁判宣布我班大比分獲勝。同學(xué)們相互抱在一起，大聲喊道：我們