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文檔簡介

核心素養(yǎng)導向下的初中地理課堂教學設計●內容義務教育課程性質與地理核心素養(yǎng)2課堂教學設計項目編寫教學目標4養(yǎng)核心素養(yǎng)的課堂教學策略5板書、學生筆記教學反思●基本價值觀念理去基本思想和方法學科核心素養(yǎng)合綜區(qū)域思/人地認維(協調)知觀地理實踐力A基本動0●一、義務教育課程性質與地理核心素養(yǎng)(三)思想性綜域知識素養(yǎng)(二)思人地認綜合性維(協調)知區(qū)域性能力素養(yǎng)品格素養(yǎng)理實踐力地生活性實踐性●一、義務教育課程性質與地理核心素養(yǎng)三)思想性綜思人地綜合性維(協調)知區(qū)域性觀b人口觀、資源觀、環(huán)境觀、發(fā)展觀生●

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