人教版七年級全一冊體育與健康-第七章體操-作業(yè)設(shè)計(jì)

體育與健康七上第七章作業(yè)設(shè)一、單式自然單元 重組單元12345二、單（一）課標(biāo)本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2012年版（以21三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目12345使參加學(xué)習(xí)的每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提145四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思五、作業(yè)安全提六、課時(shí)1課課時(shí)名魚躍前滾作業(yè)類課后作時(shí)間要30分完成方獨(dú)立與合作完作業(yè)強(qiáng)中等強(qiáng)提交方視頻上傳至家作業(yè)內(nèi)23531258練習(xí)建議：練習(xí)352體會(huì)保護(hù)與幫助業(yè)2、雙人前滾翻（親子練習(xí)3ABC評價(jià)設(shè)魚躍前滾翻技騰空及動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫方向評需要努力：無騰空作自評□互師評作業(yè)評完成情自我評家長評教師評作業(yè)A□作業(yè)B□作業(yè)★:★:★:教師評設(shè)計(jì)意圖與分析本課圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，學(xué)生通過坐球、滾球站立、兔跳練習(xí)、遠(yuǎn)撐前滾翻，再將這些動(dòng)作學(xué)習(xí)魚躍前滾翻，更能掌握動(dòng)作要點(diǎn)，體會(huì)各階段動(dòng)作順序。通過幫助與幫助練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助程中增強(qiáng)自信心和安全意識，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)秀品拓展練習(xí)，鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍體育意識，培養(yǎng)親子感情2課時(shí)名肩肘倒作業(yè)類課后作時(shí)間要30分完成方獨(dú)立與合作完作業(yè)強(qiáng)中等強(qiáng)提交方視頻上傳至家長微群作業(yè)內(nèi)作業(yè)保持跨步的同時(shí)盡力將雙腿伸直依次回到起5102.3.作業(yè)12作業(yè)5：注：作業(yè)ABC做評價(jià)設(shè)評價(jià)內(nèi)評價(jià)標(biāo)評價(jià)形肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作技能的協(xié)自評□互師評作業(yè)評完成情教師評價(jià)作業(yè)A□作業(yè)B□作業(yè)□★:★:教師評45°，前滾不3課時(shí)名燕式平作業(yè)類課后作時(shí)間要30分完成方獨(dú)立與合作完作業(yè)強(qiáng)中等強(qiáng)提交方視頻上傳至家作業(yè)12106練習(xí)建議：展髖充分，上身穩(wěn)定，844練習(xí)建議練習(xí)次數(shù)和難度因人而異，10次/組6基性業(yè)作業(yè)內(nèi)11作業(yè)性作業(yè)作業(yè)知識探拓與家長一同搜索燕式平衡動(dòng)作在比賽中的展同展長討論下如何欣賞平衡美性作業(yè)注：作業(yè)ABC做評價(jià)內(nèi)評價(jià)標(biāo)評價(jià)形魚躍前滾翻技優(yōu)秀：騰空明顯 評評價(jià)設(shè)態(tài)好，滾動(dòng)圓滑動(dòng)家長評價(jià)騰空及動(dòng)作協(xié)協(xié)調(diào)連貫，方向正 評調(diào)連貫方向評良好：騰空較明顯 評價(jià)姿態(tài)較好，動(dòng)作協(xié)連貫，滾動(dòng)圓合格；有騰空，姿欠佳，動(dòng)作不連貫作業(yè)評完成情自我評家長評教師評作業(yè)A□作業(yè)B□作業(yè)★:★:★:教師評設(shè)計(jì)意圖與分本課圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，學(xué)生通過坐球、滾球站立、兔跳練習(xí)、遠(yuǎn)撐前滾翻，再將這些動(dòng)作學(xué)習(xí)魚躍前滾翻，更能掌握動(dòng)作要點(diǎn)，體會(huì)各階段動(dòng)作順序。通過幫助與幫助練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助程中增強(qiáng)自信心和安全意識，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)秀品拓展練習(xí)，鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍析4課時(shí)名有人扶持作業(yè)類課后作時(shí)間要30分完成方獨(dú)立與合作完作業(yè)強(qiáng)中等強(qiáng)提交方視頻上傳至家作業(yè)直臂俯撐（停留一定時(shí)間作業(yè)內(nèi)13慢跑（或者跳繩）5幫助者根據(jù)圖示幫助學(xué)生完成圖1至圖4練作業(yè)直臂俯撐（同伴幫助成手倒立慢跑（或者跳繩）51；作業(yè)12慢跑（或者跳繩）52注：作業(yè)ABC做評價(jià)內(nèi)評價(jià)標(biāo)評價(jià)形評價(jià)設(shè) 評家長評價(jià)有人扶持 評身體能夠垂直地 評作業(yè)評完成情自我評家長評教師評作業(yè)作業(yè)作業(yè)★:★:★:教師評設(shè)計(jì)意圖與分5課時(shí)名組合動(dòng)作業(yè)類課后作時(shí)間要30分完成方獨(dú)立與合作完作業(yè)強(qiáng)中等強(qiáng)提交方視頻上傳至家作業(yè)12作業(yè)內(nèi)基礎(chǔ)性1作業(yè)提練習(xí)建議：強(qiáng)度和次數(shù)因人而異，15/組，4升性作業(yè)作業(yè)拓1業(yè)注：作業(yè)ABC做評價(jià)內(nèi)評價(jià)標(biāo)評價(jià)形1自評評價(jià)設(shè)價(jià)值和在生活中的運(yùn)用2、專項(xiàng)動(dòng)作的正確性. 評 評作業(yè)評完成情自我評家長評教師評作業(yè)A□作業(yè)B□作業(yè)★:★:★:教師評析分與圖意計(jì)