小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字1.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字今天，劉老師布置了一份特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)：我一共畫了四個(gè)四邊形。我先把第一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是355度。我又把第二個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是374度。我接著把第三個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是360度。最后我把第四個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角量了并相加，結(jié)果是348度。我把四個(gè)四邊形的內(nèi)角都量了并相加，我猜測(cè)每個(gè)四邊形的度數(shù)會(huì)不一樣，帶著這樣的猜測(cè)，我做了第二題。我把其中一個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角剪了下來(lái)，把它們拼在一起。結(jié)果看得出來(lái)，每個(gè)四邊形都拼成了一個(gè)周角，是360度。接著我做了最后一題。我把其中一個(gè)四邊形剪成了兩個(gè)三角形，2x180度=360度。啊，我懂了，每個(gè)四邊形的四個(gè)內(nèi)角之和一定是360度，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。2.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字今天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái)，我們買了4包薯片，每包2.99元，5袋酸奶，每袋1.8元，2包餅干，每包4元，一包番茄醬，7元，1斤五花肉，15元，一些雀巢脆脆鯊，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元，一些橘子，13元，一些大米，17元。買完?yáng)|西了，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時(shí)爸爸也在算，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的3分鐘，我說(shuō)：“110.96元！”爸爸說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”聽(tīng)到爸爸的贊美，我不禁沾沾自喜，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！3.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字昨天，作文老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：用20元錢買5樣自己最需要的東西。我向媽媽要了20元錢，自己步行去超市買東西，走進(jìn)超市眼花繚亂，不知買什么才好，因?yàn)橐郧跋胭I什么就買什么，可今天卻只有這20元錢嗎，我該買什么呢？走了走，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后，我決定買些媽媽做飯用的`東西吧，還要買5樣，只能買便宜的了。首先買了三個(gè)又大又紅的西紅柿，一秤有2元錢，又買了土豆、茄子、豆角、香菇。最后一算19.6元。呀！好險(xiǎn)哪，差一點(diǎn)超過(guò)20元。通過(guò)這件事，讓我懂得了做什么事都要有計(jì)劃，花錢不能大手大腳，要懂得節(jié)約，錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的。4.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字這個(gè)學(xué)期，老師教一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫我大忙啊!昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成9元錢。還好我利用這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正營(yíng)業(yè)員的失誤。不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。是啊!要是沒(méi)學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!5.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字今天，天氣格外好，藍(lán)湛湛的天空、綠茵的樹(shù)林、五顏六色的花兒。小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請(qǐng)小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）。”熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案。”小猴舉手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人?！毙芾蠋煾吲d地說(shuō)：“小猴，你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?.小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記250字今天，林老師叫我們乘法的初步認(rèn)識(shí)，上課的時(shí)候，老師拿出一張圖，問(wèn)：“圖上有什么？”大家爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)是過(guò)山車，有的說(shuō)是椅子，還有的說(shuō)是氣球?！薄皩?duì)，如果我們要計(jì)算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學(xué)們回答：“用加法?！崩蠋熡謫?wèn)：“如果要大家算出全校有多少個(gè)同學(xué)，你們用什么方法？”“加法?！崩蠋熣f(shuō)：“你們把一班一班的學(xué)生加起來(lái)要加到什么時(shí)候？”有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法？”我們都說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)：“我們有其它的方法，