青春廣播稿合集十篇

第青春廣播稿合集十篇

青春廣播稿合集十篇。

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新城中心學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)

2018年9月18日西固區(qū)新城中心學(xué)校

不忘國(guó)恥珍愛和平

青春小學(xué)舉辦防空應(yīng)急演練活動(dòng)

9月18日，正值我“國(guó)恥日”到來之際，為了切實(shí)增強(qiáng)全校師生防空意識(shí)，提高安全防空能力，有效應(yīng)對(duì)空中突發(fā)緊急事件，進(jìn)一步熟悉防空警報(bào)和緊急疏散隱蔽的方法，進(jìn)一步提高全校師生的防空防災(zāi)意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防空防災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。今天，我們青年小學(xué)組織全體師生進(jìn)行了防空應(yīng)急演練。

防空演練分為演練動(dòng)員、正式演練和演練總結(jié)三部分。

演練開始前，青春小學(xué)安全辦根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，成立了演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)療救助小組等，安全辦王義福主任集中學(xué)校師生對(duì)此次關(guān)于防空演練的意義、作用及注意事項(xiàng)作了詳細(xì)的說明和講解。逃生演練按事件預(yù)警、警報(bào)響起、解警組織撤離、醫(yī)療救護(hù)、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)和活動(dòng)總結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。

隨著警報(bào)聲響起，全校師生進(jìn)入警戒狀態(tài)。演練中，全校學(xué)生在老師的指揮下，各班班主任走在學(xué)生的最后面，副班主任或各個(gè)隨班老師帶領(lǐng)學(xué)生走在隊(duì)伍的最前面，做到“前領(lǐng)后防”。從教室迅速向應(yīng)急場(chǎng)所有序撤離。

沒有推搡、擁擠和開玩笑的活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，措施到位，方法得當(dāng)。

活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校張霞校長(zhǎng)對(duì)此次防空應(yīng)急演練中，全校師生齊動(dòng)員，教師指揮到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好，演練僅用2分32秒時(shí)間完成，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果感到滿意。她殷切希望全體師生永遠(yuǎn)不忘國(guó)恥，牢記歷史，安危思危，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，振興中華！只有我們發(fā)奮圖強(qiáng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用智慧建設(shè)祖國(guó)美好的未來，才能使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，才能自立于世界民族之林！

此次活動(dòng)由學(xué)校安全辦發(fā)起，經(jīng)過學(xué)校周密部署，演練過程既緊張激烈又安全有序，通過此次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的愛國(guó)主義教育。通過試?guó)Q與演練，宣傳與教育，不僅使廣大學(xué)生熟知緊急避險(xiǎn)時(shí)疏散的程序與演練的全過程，提高應(yīng)急救援能力，更增強(qiáng)了其砥礪前行、勿忘國(guó)恥、堅(jiān)毅自強(qiáng)、珍愛和平的愛國(guó)憂患意識(shí)。

新城中心學(xué)校

二0一八年九月一十八日青春廣播稿篇2

5月3日,聊城大學(xué)2016年五四表彰大會(huì)暨紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)97周年青春詩(shī)會(huì)在西校區(qū)音樂廳隆重舉行,本次詩(shī)會(huì)由共青團(tuán)聊城大學(xué)委員會(huì)主辦,聊城大學(xué)文學(xué)院承辦。

五四精神在97年后的今天仍然閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年。由國(guó)學(xué)少年班的孩子們帶來的《少年中國(guó)說》拉開了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)97周年青春詩(shī)會(huì)的序幕。詩(shī)會(huì)共分為“回望崢嶸歲月”“凝聚夢(mèng)想力量”“書寫青春華章”三個(gè)篇章?；厥桩?dāng)年,那是一段激情昂揚(yáng)的歷史,一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌,一群群勇敢的熱血青年,為了國(guó)家和民族的興亡,舍生忘死,浴血奮戰(zhàn)。一首《太陽(yáng)禮贊》,仿佛讓所有人都聽到了那振聾發(fā)聵的吶喊,都看到了五四詩(shī)人追求真理、不畏犧牲的豪邁?！锻恋?五月與九月》、《我的南方北方》、《山高路遠(yuǎn)》讓人重溫了那些光輝歲月,“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山”,時(shí)間化為了歷史載入史冊(cè),他們的理想,將會(huì)一直延續(xù)。“我們以青春的名義宣誓,要讓生命的花朵盛開在祖國(guó)最需要的地方!”一首《以青春的名義宣誓》,文以載道,詩(shī)以言志。無論何時(shí)何地,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈斗志永不會(huì)被磨滅。在團(tuán)員青年熱血的宣誓后,詩(shī)會(huì)在全體人員齊唱校歌《飛向美好的明天》中圓滿結(jié)束。

整場(chǎng)詩(shī)會(huì),由青年學(xué)生自主設(shè)計(jì),自編自演,充分展示了當(dāng)代青年“心中有陽(yáng)光,腳下有力量”的青春風(fēng)采和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青春廣播稿篇3

鼓勵(lì)青春廣播稿

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與各位分享一個(gè)話題：鼓勵(lì)青春。

青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，它象征著活力、激情和追求。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到挫折和困難，對(duì)于青春的力量感到動(dòng)搖。因此，今天我想向大家呼吁：讓我們共同努力，鼓勵(lì)和支持青春！

首先，鼓勵(lì)青春就是鼓勵(lì)年輕人去追求自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，但是在追逐夢(mèng)想的路上，我們往往會(huì)遇到各種困難和阻礙。這個(gè)時(shí)候，我們需要身邊的人給予我們關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)定前行的信心。因此，請(qǐng)大家在生活中多多關(guān)心身邊的青年朋友，鼓勵(lì)他們勇敢追逐夢(mèng)想的腳步。

其次，鼓勵(lì)青春就是鼓勵(lì)年輕人勇于創(chuàng)新。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。年輕人具有靈活的思維和敢于冒險(xiǎn)的精神，在他們身上蘊(yùn)藏著無限的創(chuàng)造力和潛能。我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，讓他們敢于嘗試、敢于失敗，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有不斷鼓勵(lì)創(chuàng)新，我們才能培養(yǎng)出更多的青年創(chuàng)業(yè)者和科技領(lǐng)軍人才。

另外，鼓勵(lì)青春也需要關(guān)注青年的心理健康。青春期是一個(gè)身心發(fā)育迅速、充滿波折的時(shí)期，讓青年朋友們?nèi)菀资艿礁鞣N壓力的困擾。在這個(gè)時(shí)候，我們需要以理解和支持的態(tài)度去關(guān)注他們的心理健康，幫助他們排解壓力，增強(qiáng)內(nèi)心的堅(jiān)韌和自信。同時(shí)，也要加強(qiáng)普及心理健康知識(shí)的宣傳，讓更多的年輕人能夠正確對(duì)待自己的情緒和壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。

最后，鼓勵(lì)青春也需要社會(huì)各界的積極參與。政府、學(xué)校、家庭以及社會(huì)團(tuán)體等都承擔(dān)著培養(yǎng)青年人才的重要責(zé)任。我們應(yīng)該共同努力，營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)青春的良好環(huán)境。政府要加大對(duì)青年工作的支持力度，提供更多的機(jī)會(huì)和資源；學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；家庭要給予孩子們更多的關(guān)愛和指導(dǎo)；社會(huì)團(tuán)體要組織更多的活動(dòng)，鼓勵(lì)年輕人參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)。

鼓勵(lì)青春是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。無論我們身處何地，都應(yīng)該給予年輕人更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和支持，激勵(lì)他們敢于夢(mèng)想、勇于創(chuàng)新，并樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。相信只要我們齊心協(xié)力，鼓勵(lì)青春，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好和繁榮！

就讓我們一起走向未來，鼓勵(lì)青春，共同創(chuàng)造美好明天！

謝謝大家！青春廣播稿篇4

“多辯”的青春——記立學(xué)苑辯論賽決賽為豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余放松心情，開闊視野，為學(xué)院辯論隊(duì)甄選人才，通識(shí)教育學(xué)院于上月開始舉行辯論賽。經(jīng)過近十天的激烈角逐，立學(xué)苑的辯論賽進(jìn)入了決賽階段。11月14日晚七點(diǎn)，辯論賽的決賽在321教室準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。通識(shí)教育學(xué)院方院長(zhǎng)、通識(shí)教育學(xué)院團(tuán)委范書記、通識(shí)教育學(xué)院宣傳中心魯力格格老師，通識(shí)教育學(xué)院立學(xué)苑輔導(dǎo)員汪峻賢等人作為評(píng)委出席了決賽，立學(xué)苑各班同學(xué)到場(chǎng)進(jìn)行觀摩。本次決賽辯題為“大學(xué)應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格管理還是寬松管理還是寬松管理”，正方觀點(diǎn)為“大學(xué)應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格管理”，反方觀點(diǎn)為“大學(xué)應(yīng)該實(shí)行寬松管理”，雙方就己方觀點(diǎn)在賽前做好了充分準(zhǔn)備，臨賽之際絲毫不亂陣腳。

比賽一開始就火藥味十足，雙方在闡述己方觀點(diǎn)時(shí)與實(shí)例相結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，分別從己方觀點(diǎn)開始論述，同時(shí)反駁對(duì)方觀點(diǎn)。雙方各自闡明己方認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該實(shí)行嚴(yán)格管理還是寬松管理的理由，雙方的一二三辯手口若懸河，滔滔不絕，各種理由觀點(diǎn)脫口可出，在場(chǎng)評(píng)委與同學(xué)們不禁拍手叫好。

接下來進(jìn)入了最精彩的攻辯環(huán)節(jié)，雙方在提問時(shí)對(duì)對(duì)方辯友步步相逼，絲毫不肯示弱。提問時(shí)，雙方都有結(jié)合湖北大學(xué)以及湖北大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院實(shí)際情況，將這兩方作為寬松管理與嚴(yán)格管理的范例，并且視野從學(xué)校走向社會(huì)，這對(duì)我們將來有著很好的借鑒。自由辯論環(huán)節(jié)同樣是高潮迭起，正反方的四辯大放異彩，兩人成為整個(gè)辯論中的亮點(diǎn)，兩人脫稿進(jìn)行辯論，妙語(yǔ)連珠，每一次的辯論都引起場(chǎng)下雷鳴般的掌聲，就連在座的評(píng)委都看的津津有味。之后評(píng)委對(duì)雙方辯手進(jìn)行了提問，辯論環(huán)節(jié)正式結(jié)束了。

在評(píng)委打分之后，方院長(zhǎng)就這次辯論賽發(fā)表了重要的講話，分別闡述了嚴(yán)格管理與寬松管理的好處與弊端，認(rèn)為本期辯題的確存在爭(zhēng)議，并說明了湖北大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院管理方法的合理性，囑咐同學(xué)們好好學(xué)習(xí)；對(duì)參加比賽的辯手表示肯定，鼓勵(lì)同學(xué)們以后多多開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)自身的能力。方院長(zhǎng)的一席話讓在座同學(xué)受益匪淺。

最終正方獲得了辯論賽的勝利，反方四辯獲得了最佳辯手稱號(hào)。隨后進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，授予本次及以往各次比賽中的優(yōu)秀選手與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)證書與獎(jiǎng)品以示褒獎(jiǎng)，其中證書由方院長(zhǎng)與范書記親自頒發(fā)。辯論賽結(jié)束后，各位評(píng)委對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)、合影留念、并對(duì)精彩的比賽作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。

辯論賽雖然結(jié)束了，但辯手們沉穩(wěn)機(jī)敏的辯風(fēng)和睿智靈活的答辯給我們留下了深刻的印象。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和辨別是非能力，在口才交鋒過程中學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了合作、同時(shí)也增進(jìn)了彼此間的了解和友誼。青春廣播稿篇5

2011年11月7日學(xué)生會(huì)辦公室

舞動(dòng)青春文藝匯演

2011年11月6日19:00數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了“舞動(dòng)青春文藝匯演”。本次活動(dòng)以豐富大學(xué)生的課余生活，團(tuán)結(jié)各族同胞，揮灑青春為主題，以比賽的形式在20個(gè)節(jié)目中選出優(yōu)秀節(jié)目到師大數(shù)學(xué)院參加聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)各個(gè)校園及各個(gè)院系之間的融洽關(guān)系。

本次舞動(dòng)青春文藝匯演邀請(qǐng)了本院系院長(zhǎng)老師、副院長(zhǎng)老師、團(tuán)總支書記老師、辦公室主任老師等，并由校藝術(shù)團(tuán)及本校藝術(shù)學(xué)院的老師等擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，同時(shí)還邀請(qǐng)了各院系的負(fù)責(zé)人過來參觀與交流。本次活動(dòng)的參賽選手選手為各個(gè)班級(jí)選出的代表，表演內(nèi)容涉及了歌唱、舞蹈、話劇、小品等。內(nèi)容新穎，極大地調(diào)動(dòng)了觀眾的情緒。充滿活力的表演使晚會(huì)一次次達(dá)到高潮！

晚會(huì)結(jié)束后，在大家的期盼中，10藏2班以《媽媽》取得歌唱組第一名，并以《情滿草原》榮獲舞蹈組第一名。11級(jí)新生表演的《吃面》、09級(jí)讓我們重溫的經(jīng)典《nobody》、10級(jí)的《把散心的花兒漫上》和《華爾茲》等節(jié)目榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)選手及學(xué)生會(huì)的成員們于一個(gè)月前各個(gè)班級(jí)就開始準(zhǔn)備，付出的所有努力都轉(zhuǎn)化程今晚美妙的演出?；顒?dòng)的成功極大地展示了數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生的熱情！我們也會(huì)更加努力，在下一屆賽事中取得更大的成功！

數(shù)學(xué)院辦公室宣

2011年11月7日青春廣播稿篇6

曾經(jīng)，我們走過了花樣青春，在有限的青蔥歲月中流失了曾經(jīng)只屬于我們的純真童年；

曾經(jīng)，我們度過了繁華四季，在交替的春秋冬夏里輪回著曾經(jīng)擁有的那一個(gè)美麗季節(jié)；

曾經(jīng)，我們歷經(jīng)了滄桑風(fēng)雨，在起落的朝陽(yáng)夕日下洗禮著曾經(jīng)承受的一次次磨礪痕跡；

……

曾經(jīng)的青春，如夢(mèng)從幻到醒、如花從開到謝、如風(fēng)從來到去……用他們的真美柔情譜寫了一篇充滿活力激情的歌謠。曾經(jīng)，有無數(shù)天真無邪的笑容出現(xiàn)在我們的視野中，無數(shù)五彩斑斕的畫面繪織在我們的生命里，無數(shù)純潔無暇的記憶烙印在我們的腦海深處……青春時(shí)光在無意中流失，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大……到最后這一切的一切，像一條途經(jīng)的湍急河流，淘淘之水拍打在我們懵懂的心上，那聲音好比青春歲月激情的歌唱，而這歌聲如霧一般漸漸消失在浩瀚的天際。

我們已經(jīng)忘記，忘了在哪一天的那張充滿笑容的臉上那純情的眼神，淡淡的模糊在遠(yuǎn)去的時(shí)光軌道上。曾經(jīng)，我們擁有那稚氣的心靈，純情打開了所有心靈的門窗，讓我們充實(shí)著青春的空間，但這只是一個(gè)過程，而這個(gè)過程斷然為會(huì)停留在在時(shí)光的原處，早已被突來的一陣風(fēng)兒無聲地卷走。剩下的只有刻在那一片殘墻上若隱若現(xiàn)的記憶笑臉和那深情凝望著我們的眼神……

曾經(jīng)的四季，如畫由素至濃、如歌由俗至雅、如酒由柔至烈……用他們的別致畫筆描繪了一幅富有多姿生命的畫卷。曾經(jīng)，有多少生機(jī)盎然的景致打動(dòng)了我們的心靈，有多少閑情雅趣的故事敲響了我們的旋律，有多少酸甜苦辣的味道觸動(dòng)了我們的神經(jīng)末梢……穆穆清風(fēng)在季節(jié)里吹來，吹走了破碎的流年，吹散了我們?cè)?jīng)留下的足跡……這里，我們的笑容在季節(jié)里飄然搖逸，點(diǎn)綴著我們生命途經(jīng)的旅程。

曾經(jīng)，我們充滿著生命的激情，飽含熱忱的推開世界的大門，讓我們投入到現(xiàn)實(shí)的懷抱中去感受那曾經(jīng)奢望的一絲絲溫暖，但這只是一種向往，而這種向往卻不會(huì)因我們而扭轉(zhuǎn)了季節(jié)的方向，他只會(huì)默默地、慢慢地從現(xiàn)實(shí)的縫隙間溜走，留下的也寥寥無幾。抬起頭，再看看世界，看那春花秋月、夏日冬雪，看那天高地闊、人動(dòng)物靜，轉(zhuǎn)過身再看看季節(jié)留下的只有深深暗影……青春廣播稿篇7

我的青春廣播稿

青春是一個(gè)美好而又短暫的階段，是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。在這個(gè)年齡段里，我們擁有著無限的夢(mèng)想和希望，同時(shí)也承擔(dān)著無數(shù)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在我的青春中，我經(jīng)歷了許多事情，有歡笑也有淚水，但都成為了我人生中難以磨滅的記憶。今天，我想在這個(gè)廣播稿中，和大家分享一些我的青春故事，希望每一個(gè)聽眾都能從中得到一些啟示和感悟。

我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我剛剛從高中畢業(yè)，即將邁入大學(xué)的門檻。當(dāng)時(shí)的我心情復(fù)雜，一方面興奮不已，終于可以離開家庭的束縛自由自在地生活了；另一方面又有些緊張不安，大學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，我需要承擔(dān)更多的責(zé)任和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。于是，在那個(gè)特殊的早晨里，我決定給自己寫一封信，記錄下我在青春時(shí)期的夢(mèng)想和希望，同時(shí)也告誡自己后面的路上要堅(jiān)定不移，保持自己內(nèi)心的初心。

在大學(xué)的四年里，我從未停止向自己的夢(mèng)想努力。無論是學(xué)習(xí)還是社交，我都努力保持著自己的熱情和活力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，比如獨(dú)立，堅(jiān)持，勇敢等等。這些品質(zhì)讓我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，在社交中更加自信。有一次，我參加了學(xué)校的公開演講比賽，最初的時(shí)候，我非常害怕，但是在了解主題和組織思路后，我決定放手一搏，大聲朗讀我的演講。當(dāng)時(shí)的我不知道自己的表現(xiàn)怎么樣，但是在聽眾的掌聲和評(píng)委的評(píng)分中我感到自己真正的成長(zhǎng)了。我認(rèn)為這個(gè)經(jīng)歷是我青春中最難忘的時(shí)刻之一，因?yàn)樗屛颐靼?，自信和勇敢是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中最寶貴的品質(zhì)。

回想起來，我發(fā)現(xiàn)在我成長(zhǎng)的過程中，身邊的朋友和家人起到了重要的作用。他們一直支持著我，鼓勵(lì)我，給予我?guī)椭徒ㄗh。我想，這正是青春的意義所在，我們不再是孤立的個(gè)體，而是一個(gè)群體的一份子。在這個(gè)看似獨(dú)立自主的大世界中，朋友和家人是我們心靈的港灣，給我們帶來了無窮無盡的力量和鼓勵(lì)。在我的青春故事中，我珍視著和朋友和家人在一起的每一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)檎沁@些時(shí)刻讓我成為了今天的自己。

最后，我想說，青春是我們?nèi)松凶蠲篮靡彩亲疃虝旱碾A段。在這個(gè)階段，我們需要更多的勇氣和決心，去追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)還是社交，我們都需要保持積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要身邊的朋友和家人的支持和鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兪俏覀內(nèi)松凶钪匾呢?cái)富。希望我的青春故事能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形?，讓我們青春的火焰永遠(yuǎn)不滅，永遠(yuǎn)保持自己的熱情和活力。青春廣播稿篇8

曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.青春期的我們應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.

青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來讓我們虛度呢?

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無限的價(jià)值.

在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

獻(xiàn)給老師的一首詩(shī)

不是船卻能載人遨游知識(shí)海洋

不是火卻能將每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)照亮

不是陽(yáng)光卻能呵護(hù)萬人成長(zhǎng)

不是雨露卻能滋潤(rùn)著幼苗長(zhǎng)壯

放飛理想——希望的`萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。青春廣播稿篇9

簡(jiǎn)報(bào)第（34）期

臺(tái)江縣城關(guān)第一小學(xué)2012年12月27日

開展男生青春期健康教育

2012年12月27日下午，臺(tái)江縣城關(guān)一小“男生青春期健康教育講座活動(dòng)”在階梯教室順利進(jìn)行。

本次活動(dòng)由邰永貴副校長(zhǎng)為學(xué)生做講座，邰副校長(zhǎng)主要講了青春期的生理變化，青春期的煩惱，青少年與性，青春期心理四個(gè)方面的內(nèi)容。最后一段時(shí)間，邰副校長(zhǎng)與學(xué)生們進(jìn)行了互動(dòng)交流，并當(dāng)場(chǎng)回答了學(xué)生們提出的一些問題。

通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)到了非常必要的生理知識(shí)，明白了青春期所帶來的一些生理與心理上的變化，在一些青春期煩惱問題上，得到了及時(shí)的指導(dǎo)與糾正。

通過本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)青春期的男生非常需要性教育方面的正面指導(dǎo)與幫助，他們?cè)谏钪杏泻芏嗟挠嘘P(guān)性教育方面的困惑與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。作為教師，我們將繼續(xù)加強(qiáng)青少年健康教育，為學(xué)生的青春期保駕護(hù)航。

編輯：楊勝榮撰稿：邰永貴青春廣播稿篇10

校園青春廣播稿1

有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的`，而只有四分之一是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥沙來比喻成我們的痛苦的話，你就明白了。

當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。

校園青春廣播稿2

我是在五年前學(xué)滑雪的，剛開始一上雪道就摔，后來我發(fā)現(xiàn)我得學(xué)會(huì)停，滑雪有兩種停法，初學(xué)滑雪的人生八字停法，但是當(dāng)這個(gè)雪道達(dá)到一定坡度的時(shí)候，這個(gè)八字停法就不管用了，一定是要用兩個(gè)滑雪板側(cè)過來側(cè)停，我就用了整整一個(gè)星期的時(shí)間專門練停，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的停已經(jīng)做到非常好的時(shí)候，我就直接扛著滑雪板上了高級(jí)道。

我有一個(gè)朋友，他覺得你能上我也能上，這個(gè)滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結(jié)果他的兩個(gè)腳一下就被撕開了，韌帶被徹底拉斷了，任何時(shí)候當(dāng)你前面有一個(gè)巨大的誘—惑，如果你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個(gè)東西，因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來最后栽跟頭的一定就是你。

校園青春廣播稿3

青春，是苦澀的。如一杯香醇濃厚的香茗，需細(xì)細(xì)品嘗。我品的是人生；青春，是悅耳的。

如一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，需靜靜聆聽。我聽的是內(nèi)心；青春，是感傷的。

如一首悲歡離合的古詩(shī)，需細(xì)細(xì)品讀。我讀的是情；青春，是無奈的，如一位傷感成熟的孩子，需悄悄窺探。

我窺的是傷；青春，你是多變的。你讓我嘗到了成功的喜悅，轉(zhuǎn)眼間，你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過。

青春，你讓我又愛又恨，我想將你推卻卻又忍不住擁抱你。

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神。

我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住。

最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

校園青春廣播稿5

理想之歌理想是玉，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想上燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。