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1/1讀書使我快樂(lè)作文600
應(yīng)該怎么寫的呢,xx為大家推薦,希望可以幫助到你。
篇一:
我是個(gè)快樂(lè)的女孩,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。
背一個(gè)單詞是一份快樂(lè),課上的一次舉手是一份快樂(lè),家人的叮嚀是一份快樂(lè),一朵野花的清香也是一份快樂(lè)
上初中以前,我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力,一種負(fù)擔(dān),每時(shí)每刻都盼著“減負(fù)”。
但自從上了初中,我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛。我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇。
那么,與其排斥它,不如適應(yīng)它,并把它當(dāng)作一種快樂(lè)。于是,我開始喜歡這種“負(fù)擔(dān)”,把獨(dú)立解出一道題、記會(huì)一個(gè)單詞當(dāng)作自己付出后的收獲,在這收獲中享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
小時(shí)候,我比較內(nèi)向,在課堂上總是明明知道答案,卻不敢舉手發(fā)言。
后來(lái),每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光,我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái),開始嘗試舉手發(fā)言,漸漸地,開始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感,加入課堂上師生間的互動(dòng),讓我獲得了另一種快樂(lè)。
在家時(shí),媽媽親切的噓寒問(wèn)暖,爸爸沉默中的關(guān)愛,都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂(lè)。
偶爾,心情也會(huì)煩悶。
每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)到郊外,聽一聽鳥兒的鳴叫,嗅一嗅野花的芳香。
大自然本就是神奇的,一草一木都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,讓我瞬間忘掉所有煩惱,重新回到快樂(lè)中。
朋友,不要再為找不到快樂(lè)煩惱了,其實(shí),只要用心去生活,何處沒有快樂(lè)?
不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè),也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的,都已成為歷史,成為無(wú)法改變的永恒。
我們唯一要做的,就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂(lè)。
篇二:
俗話說(shuō):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!笆亲x書使我快樂(lè),是讀書使我增長(zhǎng)很多知識(shí)??傊?,我喜歡讀書。
兒時(shí)的'我,還不知道讀書有多重要,每天伴著詩(shī)歌“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”長(zhǎng)大的我整天看著那些方方正正,又方又大的字,大喊沒意思。
一次偶然的經(jīng)歷,讓我愛上了書,那時(shí)我發(fā)現(xiàn),書像一位嚴(yán)歷的老師,書像一位朋友,像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷。
記得有一次,小姨帶我去書店。一路上我邊走邊說(shuō)我不愛讀書的缺點(diǎn),小姨說(shuō):
“那我今天就讓你愛讀書?!蔽乙荒樀捏@奇,心想什么意思。
到了書店,小姨說(shuō):“我有事辦,你自己留這等我。”我心想:搞什么名堂?
能有什么事辦?唉。我巡視四周,除了看書的人就只有書了。
我邊嘆氣,邊從書架上抽《格林童話》,我津津有味地讀了下去。
當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩時(shí)》我曾為她的命運(yùn)做過(guò)祈禱,當(dāng)我讀《聰明的裁縫》時(shí),我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了書的海洋里。
在回家時(shí),我問(wèn)
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