部編小語(《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》)大單元學習任務群教學設計

2/5部編小語五下二單元（《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》）大單元學習任務群教學設計學習內容：《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》學習主題：走近中國古典名著語文要素：學習寫讀后感學習任務：說演寫經典故事，豐富學校文化長廊任務架構：學習過程：任務一:品三國——風云人物面對面情境任務：同學們，這節(jié)課讓我們來到了三國時代，與三國時代的風云人物來一次面對面的交流。這節(jié)課我們走進的故事是《草船借箭》?；顒?：結合起因、經過、結果，說主要內容同學們自讀課文結合故事的起因、經過和結果梳理文章主要內容?；顒?：

結合《三國演義》資料介紹，梳理人物關系1.簡單介紹《三國演義》資料，結合文章的人物，梳理人物關系。東漢末年，曹操統(tǒng)一北方后率軍南下，在長江北岸集結兵力，準備統(tǒng)一全國。孫權手下大將周瑜駐守在長江南岸，劉備派諸葛亮前聯(lián)吳抗曹。2.梳理人物關系活動3：結合諸葛亮的言行評價人物活動4：采訪魯肅、周瑜等人物。采訪其他人物，結合魯肅、周瑜等人物的言行梳理人物特點活動5：采訪《三國演義》其他人物，制作采訪錄?！度龂萘x》中還有許多人物，英勇善戰(zhàn)的關羽，魯莽剛猛的張飛……這些人物等著你走進《三國演義》這本書去采訪呢！選擇重要人物記錄下來，制作采訪記錄卡。任務二：講水滸——赴一場英雄盛宴情境任務：漫步中國名著長廊，走近英雄人物，這節(jié)課我們走進四大名著之一的《水滸傳》，到《景陽岡》中體會人物特點?；顒?：

按照故事發(fā)展順序，說說故事內容。理解不懂詞語，按照故事的發(fā)展順梳理故事主要內容。活動2：講武松打虎的故事結合動作描寫梳理人物特點。詳細復述打虎的故事感情朗讀，讀出畫面?；顒?：評價人物，填寫英雄人物評價卡。結合故事內容，制作武松人物評論卡。活動4：結合影視劇和整本書，制作梁山好漢英雄卡魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊……水滸傳中到處都是英雄的豪情壯志，自己走進《水滸傳》體會人物性格特點，制作人物評論卡。任務三：說西游——演一演劇中人物情境引入：播放《西游記》主題曲。聽著這首歌曲，你眼前出現怎樣的畫面。今天我們就走進《西游記》中的猴王。活動1：默讀課文，猜測語句意思讀課文，猜測詞語意思，全班交流?；顒?：思考石猴成為猴王的過程

猴王是怎樣出世的？怎樣成為猴王的？活動3：演一演相關情節(jié)結合口語交際，思考怎樣演好相關內容?；顒?：結合快樂讀書吧，豐滿猴王形象任務四：賞紅樓——找一找觀園樂趣活動1：結合交流平臺，大致讀懂文章內容結合前面名著學習的方法自學課文，讀懂內容?；顒?：梳理人物關系，結合閱讀鏈接體會紅樓之趣梳理人物關系。結合文章內容體會觀園中的樂趣：風箏的樣子有趣，放風箏的情景有趣，放風箏的習俗有趣。活動3：結合風箏名字，猜測人物命運《紅樓夢》不愧為經典，其中每一個風箏的名字取得都不一般，根據風箏名字猜測人物將來的命運吧！任務五：談感受——名著啟發(fā)靈感活動1：結合要求提取題目從以下幾個角度提取題目：活動2：感想的議論