柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)-柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)

柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)_柳樹(shù)醒了教學(xué)設(shè)計(jì)柳樹(shù)醒了

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，讀好平、翹舌音的字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，寫(xiě)好言字旁的字。正確認(rèn)讀課后練習(xí)“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)；

2、邊讀邊想象，了解春天給柳樹(shù)帶來(lái)的變化，感受春天的美；

3、正確、流利朗讀課文，用自己的喜歡的方法背誦課文；

4、通過(guò)觀察動(dòng)物、植物、人物和氣候等回答“在春天里，還有什么醒了？”的問(wèn)題。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確、流利朗讀課文。

難點(diǎn)：了解春天事物的變化，感受春天的美。

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“醒、雷“等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

2、能朗讀課文。

3、知道春天里事物的變化。

教學(xué)過(guò)程：

一、展示作品，導(dǎo)入新課。

1、分小組展示春天的圖畫(huà)。

2、全班交流，展示優(yōu)秀作品。

3、教師參與，調(diào)動(dòng)氣氛：老師這兒也有一幅美麗的春天圖畫(huà)，想看看嗎？你們看到了什么？

4、板書(shū)課題。（學(xué)生讀題，“醒”字正音，記憶）

二、初讀課文，整體感知。

1、聽(tīng)配樂(lè)課文朗讀，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？

2、分小組自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。

三、合作識(shí)字。

1、學(xué)生在文中圈出生字，讀一讀。

2、同桌對(duì)讀，互相正音。

3、交流：哪個(gè)生字最難記？給小朋友提個(gè)醒。

4、游戲：遍地開(kāi)花。（認(rèn)讀生字）

四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀

1、你從什么地方知道柳樹(shù)醒了？分小組讀書(shū)交流。

（根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié)）

2、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

（1）指名讀。

（2）想象：春雷會(huì)跟柳樹(shù)說(shuō)些什么呢？

（3）如果你是春雨雷，那就把悄悄話說(shuō)給組員們聽(tīng)吧。

（4）自己喜歡的方式讀第一節(jié)。

（5）指名讀，評(píng)議。

（6）

比賽讀，評(píng)選“朗讀高手”。

3、學(xué)習(xí)第二節(jié)

（1）指名讀

（2）教師板畫(huà)柳樹(shù)

（3）愿意上臺(tái)畫(huà)一畫(huà)柔軟的柳枝嗎？

（4）你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀這一小節(jié)呢？

（5）比賽讀，指導(dǎo)讀。

4、學(xué)習(xí)第三、第四小節(jié)

（1）觀察圖畫(huà)（有條件的看錄像）

（2）音樂(lè)聲中，教師引讀第三、四節(jié)。

（3）春風(fēng)中。柳樹(shù)展示它婀娜多姿的樣子，你愿意讓柳樹(shù)變得更美嗎？（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)一畫(huà)）

（4）那就請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)讀一讀課文吧。

5、學(xué)習(xí)第五節(jié)。

（1）醒了的小柳樹(shù)可高興了，它在干什么呢？

（2）指名讀，評(píng)議。

（3）全班讀。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、能流利地朗讀課文，能背誦課文。

2、喜歡觀察美麗的春天。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、自由讀一讀課文，再現(xiàn)課文中的生字。

2、開(kāi)火車認(rèn)生字。

3、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。

二、讀背課文。

1、指名分小節(jié)朗讀課文，喜歡這一小節(jié)的其他同學(xué)可以一起讀。

2、會(huì)背課文的站起來(lái)，齊背課文。

三、實(shí)踐活動(dòng)

仿照課文編編詩(shī)句，再說(shuō)一說(shuō)。

如：春天跟———說(shuō)話了。

說(shuō)著說(shuō)著，

……

四、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、出示“我會(huì)寫(xiě)”中的生字，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)怎么才能寫(xiě)好這些字。

2、教師范寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為最難寫(xiě)的字。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)議。

五、課外擴(kuò)展活動(dòng)：賀知章曾寫(xiě)過(guò)