第22課陳涉世家（學(xué)生版）

第22課《陳涉世家》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1．了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。2．領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用對(duì)話表現(xiàn)人物性格的寫作特點(diǎn)。3．初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。重難點(diǎn)1．了解作者和《史記》，及人物形象。2．了解一些詞古今的不同意義。（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者簡介司馬遷（公元前145—約公元前87）約58歲，字子長，夏陽（今陜西韓城縣）人。10歲“誦古文”，20歲開始游歷，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機(jī)要文件。他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。

二、文學(xué)常識(shí)積累：《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，也是我國第一部傳記文學(xué)。這部書記載了上自黃帝下至漢武帝的三千多年歷史。全書包括十二“本紀(jì)”（記歷代帝王政跡），十“表”（大事年表）、八“書”（記各種典章制度）、三十“世家”（記諸侯國興亡）、七十“列傳”（記重要?dú)v史人物的言行事跡）。魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。三、理解性默寫

1.起義的直接原因：

2.起義的根本原因：3.為起義所作輿論準(zhǔn)備：4.“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話來說是：5.陳勝、吳廣起義的策略是：6.陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備（宣傳工作）？

7.文中寫陳涉發(fā)動(dòng)起義“召令徒屬”時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵(lì)眾人的一句話是：：9.陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是：：四、重點(diǎn)語句翻譯

1.陳勝佐之，并殺兩尉。2.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇。項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。3.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！

4.為壇而盟，祭以尉首。5.王侯將相寧有種乎!6.借第令毋斬，而戍死者固十六七。1.文章為何一開始就列出吳廣？，可不可刪去？3.陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請(qǐng)簡要述之。4.陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準(zhǔn)備的？對(duì)這種做法你是任何評(píng)價(jià)的？5.陳勝為何殺尉后才“召令徒屬”（反映了他們什么精神？）？其目的是什么？6.“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？7.“世家”是司馬遷記王侯的，為什么他卻把出身低微的陳勝列入“世家”呢？8.理清全文思路，課文是如何以事件發(fā)展的順序來組織的，思考：文章哪些內(nèi)容是詳寫？為什么？哪些內(nèi)容是略寫？為什么？一、熟讀課文，把握主要內(nèi)容。仿照示例，用四字短語概括文中所寫事件的發(fā)展過程。少有大志→謫戍漁陽→因雨失期二、讀史要細(xì)，只有關(guān)注歷史敘事的內(nèi)在邏輯和精彩細(xì)節(jié)，才能品出歷史的“滋味”。細(xì)讀課文，思考下列問題。也可以再找一些你覺得有意思的問題，與同學(xué)交流。⑴起義的成功發(fā)動(dòng)與陳勝、吳廣的性格有怎樣的關(guān)系？⑵陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的策略有什么高明之處？三、解釋下列各組加點(diǎn)的詞的含義。⑴陳勝、吳廣皆次當(dāng)行/又間令吳廣之次所旁從祠中⑵等死，死國可乎/公等遇雨，皆已失期⑶扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵/車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人⑷乃丹書帛曰“陳勝王”/卒買魚烹食，得魚腹中書四、司馬遷在《太史公自序》中說“桀、紂失其道而湯、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政而陳涉發(fā)跡”，將陳勝列入主要記述王侯將相事跡的“世家”。借助注釋和工具書，閱讀《陳涉世家》全文，想一想，司馬遷為什么給予陳勝這么高的評(píng)價(jià)。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、選擇題1．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．發(fā)/閭左適/戍漁陽B．此教/我先威眾/耳C．又間令/吳廣之次所/旁叢祠中D．今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．扶蘇以數(shù)諫故

項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功B．吳廣以為然然足下卜之鬼乎C．為壇而盟

士卒多為用者D．輟耕之壟上

二世殺之3．下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．將相（jiàng）

數(shù)言（shuò）

上尉（yù）

忿恚（huì）B．占卜（bǔ）

叢祠（cí）

驚恐（kǒng）篝火（gōu）C．陽夏（jiǎ）

燕雀（què）

傭者（yiōng）陳涉（shè）D．輟耕（chòu）

悵恨（chàng）

嗟乎（jiē）

當(dāng)行（háng）4．對(duì)下列句子內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“茍富貴，無相忘?！狈从沉岁悇儆羞h(yuǎn)大的志向和與同伴們有福同享、有難同當(dāng)?shù)臉闼厍楦?。B．“燕雀安知鴻鵠之志哉！”反映了陳勝與眾不同，在青年時(shí)期就是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。C．“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線。D．“王侯將相寧有種乎？”批判了帝王將相世代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。5．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)?shù)言（shuò）

懲辦（chéng）

將相（jiāng）B．叢祠（cí）

占卜（bǔ）

篝火（gōu）C．陽夏（jiǎ）

烹食（zhēng）

當(dāng)行（háng）D．輟耕（chòu）

嗟乎（jiē）

悵恨（chàng）6．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）A．傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：“你是個(gè)給別人耕田種地的，哪來的富貴呢？”B．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。譯文：（他們）就（用）丹砂（在）綢子上寫上“陳勝王”三個(gè)字，放在別人所捕的魚的肚子里。C．攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。譯文：攻打陳縣時(shí)，陳的郡守，縣令都不在，只有守丞領(lǐng)兵跟義軍在城門洞里交戰(zhàn)。D．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇，項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。譯文：現(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項(xiàng)燕（的隊(duì)伍），號(hào)召天下民眾起義，應(yīng)該（有）很多響應(yīng)的人。7．下列陳述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．表明陳勝從小有遠(yuǎn)大理想的一句：燕雀安知鴻鵠之志哉！B．表明陳勝起義直接原因的一句是：天下苦秦久矣。C．表明陳勝起義策略的一句是：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱。D．為起義做輿論準(zhǔn)備的兩件事是：魚腹藏書，篝火狐鳴。二、填空題8．文學(xué)常識(shí)填空。司馬遷，字，（朝代）歷史學(xué)家。他因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑，出獄后發(fā)憤繼續(xù)完成所著書籍《》。這是我國第一部體通史，全書共篇，魯迅稱之為“，”。三、情景默寫9．默寫填空。（1）“廣故數(shù)言欲亡”的目的是：，，。

（2）陳勝的一句“”道出了千古壯士之心聲，體現(xiàn)了人人平等的思想。

（3）文中寫起義隊(duì)伍迅速壯大的句子是：，，，。10．按原文語句填空。（1）陳勝，吳廣起義的直接原因是：。（2）表明陳勝同情和自己相同命運(yùn)的人的句子是：。（3）文中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的句子是：！四、綜合性學(xué)習(xí)11．學(xué)完《陳涉世家》后，班里開展了以“走近司馬遷”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）[賞析對(duì)聯(lián)]蒲松齡曾經(jīng)用一副對(duì)聯(lián)吟詠司馬遷的命運(yùn)和一生功績：“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)司馬遷的了解，簡析這副對(duì)聯(lián)。（2）[設(shè)計(jì)名片]陜西韓城是司馬遷的故鄉(xiāng)，請(qǐng)你仿照示例，從“名人故里”這個(gè)角度為韓城設(shè)計(jì)一張“名片”。（形式不做要求，60字以內(nèi)）示例：名片正面：歷史—西安名片背面：兵馬俑見證歷史變遷，大雁塔目睹王朝興替，源遠(yuǎn)流長的文化之河浸潤著這座千年古都。題組B能力提升練比較閱讀下列兩段文言文，回答各題?！炯住筷悇僬?，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令①欲縛之。自辯數(shù)②，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥（huǒ）頤（yí）③！涉之為王沉沉④者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，夥涉為王⑤，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒⑥，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓（zhuān）⑦妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（選自《史記》司馬遷）注釋：①宮門令：守衛(wèi)宮門的官。②辯數(shù)：反復(fù)解說。③夥頤：意思是“真多呀”。夥，多。頤，語氣助詞，相當(dāng)于“呀”。④沉沉：形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑤夥涉為王：這是當(dāng)時(shí)流傳的口頭語，意思是一朝得志就變得十分闊氣。⑥發(fā)舒：放肆，隨便。⑦顓：通“?！?。12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）若為傭耕，何富貴也

（2）茍富貴，無相忘（3）輟耕之壟上，悵恨久之

（4）其故人嘗與傭耕者聞之，之陳13．翻譯下列句子。（1）燕雀安知鴻鵠之志哉?。?）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。14．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】段有很強(qiáng)的文學(xué)性，為了突出人物性格進(jìn)行了一定的藝術(shù)加工。B．《史記》“不虛美”“不隱惡”，閱讀時(shí)需關(guān)注歷史敘事的內(nèi)在邏輯和精彩細(xì)節(jié)。C．【甲】【乙】兩段文字遙相呼應(yīng)，都是正面描寫陳涉，體現(xiàn)司馬遷對(duì)陳涉的充分肯定。D．“世家”是記載諸侯王國之事的，司馬遷將陳涉收入“世家”之列，他這么做的目的在于借對(duì)陳涉揭竿而起的褒揚(yáng)含蓄地表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者的不滿。15．結(jié)合【甲】【乙】兩段原文，分析陳涉的形象特點(diǎn)。閱讀下面文言文（選段），完成下面小題?！炯住筷惿嫫鹛I，至入陳，兵數(shù)萬。張耳、陳馀上謁陳涉。涉及左右生平數(shù)聞張耳、陳馀賢，未嘗見，見即大喜。陳中豪杰父老乃說陳涉曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，率士卒以誅暴秦，復(fù)立楚社稷，存亡繼絕，功德宜為王。且夫監(jiān)臨天下諸將，不為王不可，愿將軍立為楚王也?！标惿鎲柎藘扇?，兩人對(duì)曰：“夫秦為無道，破人國家，滅人社稷，絕人后世，罷①百姓之力，盡百姓之財(cái)。將軍瞋目張膽，出萬死不顧一生之計(jì)，為天下除殘也。今始至陳而王之，示天下私。愿將軍毋王，急引兵而西，遣人立六國后，自為樹黨，為秦益敵也。敵多則力分，與②眾則兵強(qiáng)。如此野無交兵，縣無守城，誅暴秦，據(jù)咸陽以令諸侯。諸侯亡而得立，以德服之，如此則帝業(yè)成矣。今獨(dú)王陳，恐天下解也?！标惿娌宦?，遂立為王。（選自《史記·張耳陳馀列傳》）【乙】秦失其政，而陳涉發(fā)跡，諸侯作難，風(fēng)起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉發(fā)難。作《陳涉世家》。（選自《史記·太史公自序》）【丙】陳涉唐·周曇秦法煩苛霸業(yè)隳，一夫攘臂萬夫隨。王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知?！咀⑨尅竣倭T：通“?！?。②與：贊同，幫助。16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①上謁陳涉（）②被堅(jiān)執(zhí)銳（）③為秦益敵（）④卒亡秦族（）17．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。①諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（《陳涉世家》）②今始至陳而王之，示天下私。18．【乙】文說“秦失其政”，請(qǐng)從【甲】文或【丙】詩中找出依據(jù)，并簡要回答。19．【丙】詩中稱陳涉為“英雄”，請(qǐng)從【甲】文中提取三個(gè)四字短語來印證。20．張耳、陳馀謀劃的“帝業(yè)”之策是什么？請(qǐng)簡要概括。21．【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令日‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使更使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳、其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。（節(jié)選自司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》【乙】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！皞蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵲之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興、陳勝王!”卒皆夜驚恐。（節(jié)選自司馬遷《陳涉世家》）（1）下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．軍士吏被甲

被：通“披”，穿著B．居無何

居：住C．固以怪之矣

固：本來D．又間令吳廣

間：私下，暗地里（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．已而之細(xì)柳軍

又間令吳廣之次所旁叢祠中B．亞夫乃傳言開壁門

乃悟前狼假寐C．當(dāng)立者乃公子扶蘇

同予者何人D．卜者知其指意

其此之謂乎（3）對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．陳勝、吳廣竟然商量說：“現(xiàn)在即使逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，不如為國事而死可以嗎？”B．陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，與其等死，不如為國事而死可以嗎？”C．陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，死在國都不是更好嗎？”D．陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？”（4）下面對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文皆塑造了鮮明的形象：甲文中周亞夫是恪盡職守、剛正不阿的真將軍；乙文中陳涉是出身卑微卻心懷大志的英雄。B．兩文均從不同角度刻畫人物：甲文用語言描寫、神態(tài)描寫來塑造周亞夫；乙文用語言描寫、動(dòng)作描寫來塑造陳勝。C．兩文皆流露了司馬遷的情感：乙文列人“世家”暗含作者稱道之意；甲文以“稱善者久之”結(jié)尾隱含贊賞之情。D．兩文選材均詳略合宜：甲文詳寫細(xì)柳軍營兵士嚴(yán)守軍紀(jì)表現(xiàn)周亞夫的治軍嚴(yán)明；乙文詳寫陳勝的謀劃彰顯其洞察時(shí)局，才能卓越。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繀菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（節(jié)選自《陳涉世家》）【乙】秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r(shí)桓楚亡在澤①中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺?，誡②籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾?！绷赫偌?。須臾，梁眴③籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬④。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆憎⑤伏，莫敢起。（節(jié)選自《項(xiàng)羽本紀(jì)》）【注】①澤：草澤。②誡：告誡。③眴：使眼色。④印綬：郡守的官印。⑤憎：害怕。22．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）尉果笞廣（2）比至陳（3）是時(shí)桓楚亡在澤中（4）佩其印綬23．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．令辱之

何陋之有 B．收而攻蘄

人不知而不慍C．人莫知其處

門人弟子填其室 D．梁乃出

乃重修岳陽樓24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）王侯將相寧有種乎?。?）吾聞先即制人，后則為人所制。25．兩文中吳廣和項(xiàng)梁共同具備的品質(zhì)是什么？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容分析。26．閱讀回答問題?！炯住筷惿媸兰遥ü?jié)選）司馬遷陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝?！疽摇狂R援傳（節(jié)選）馬援①字文淵，扶風(fēng)茂陵人也。援年十二而孤。少有大志，常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！背?，援軍還。將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計(jì)謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥④饗大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟(jì)⑤？”冀曰：“愚不及?！痹唬骸敖穹叫倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請(qǐng)擊之。男兒當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！”冀曰：“確為烈士，當(dāng)如此矣?！保ā逗鬂h書·馬援傳》有刪改）【注】①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？③開置七郡：開拓疆土，增設(shè)了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟(jì)：用什么來幫助（我）？（1）下面句子加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．皆指目陳勝

皆嘆惋B．天下苦秦久矣

苦其心志C．吾望子有善言

子固非魚也D．男兒當(dāng)死于邊野

倉鷹擊于殿上（2）下面對(duì)《陳涉世家》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛刻，也點(diǎn)明了起義爆發(fā)的直接原因。B．陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應(yīng)。C．陳勝起義前親自去占卜，置丹書于魚腹，派吳廣篝火狐鳴，足見他處事周全。D．《史記》是我國第一部編年體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?、诔Ｖ^賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！保?）《史記》“不虛美，不隱惡”，實(shí)錄史事，但于記事、評(píng)論中也包含了作者的褒貶。甲文字里行間隱藏了作者對(duì)陳勝怎樣的情感態(tài)度？（5）請(qǐng)你簡要概括【甲】文中的陳勝和【乙】文中的馬援兩人共同的精神品質(zhì)。比較閱讀下面【甲】【乙】兩則文言文，完成小題?！炯住筷悇僬?，陽城人也，字涉。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自司馬遷《陳涉世家》）【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐令③彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平④五年兄固⑤被召詣校書郎⑥超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，尤當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研⑧間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”（選自范曄《后漢書·班超傳》）[注]①扶風(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐令：班超的父親班彪曾任徐縣令。④永平：東漢明帝年號(hào)。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名。⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家、外交家，用計(jì)斬殺樓蘭國王聞名于世。⑧研：同“硯”。27．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）嘗與人傭耕

嘗：（2）輟耕之壟上

之：（3）不恥勞辱

恥：（4）嘗輟業(yè)投筆嘆曰

輟：28．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處）永平五年兄固被召詣校書郎超與母隨至洛陽29．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若為傭耕，何富貴也？（2）小子安知壯士志哉！30．從【乙】文來看，班超后來能有所成就的原因是什么？31．陳勝與班超有什么共同之處？從中你獲得了怎樣的啟發(fā)？在《史記》專題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師選擇了三篇有關(guān)《史記》的作品進(jìn)行專題閱讀，請(qǐng)完成下面小題?！炯住繀菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（選自《史記·陳涉世家》）【乙】始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子氓隸之人而遷徙之徒也；材能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，倔起阡陌之中，率罷散之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（選自《史記·陳涉世家》）【丙】司馬遷的史觀是以人物為中心的。他最長于描寫；靠了他的筆，古代許多重要人物的面形，至今還活現(xiàn)在紙上。（選自《經(jīng)典常談》）32．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（1）尉果笞廣（2）乃詐稱公子扶蘇（3）將數(shù)百之眾（4）斬木為兵33．用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。然陳涉甕牖繩樞之子氓隸之人而遷徙之徒也34．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（2）材能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。35．請(qǐng)結(jié)合【甲】文內(nèi)容來證明【丙】文的觀點(diǎn)。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下文，回答問題。關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去，重加賞賜。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。（選自《三國志》，有刪改）