高考語文一輪復(fù)習(xí)：《同兒輩賦未開海棠（其二）》賞析及同步練習(xí)

金·元好問《同兒輩賦未開海棠（其二）》賞析及同步練習(xí)同兒輩賦未開海棠（其二）金末·元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)?！驹~句注釋】 1.一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。2.小蕾：指海棠花的花蕾。3.芳心：指花的芬芳的花芯。輕吐：輕易、隨便地開放。4.且教：還是讓。鬧春風(fēng)：在春天里爭(zhēng)妍斗艷。 【白話譯文】 海棠枝間新綻的綠葉一重一重；小小的蓓蕾深藏在葉里數(shù)點(diǎn)鮮紅。它愛惜自己的高潔芳心，不輕易向人吐露；暫且讓應(yīng)時(shí)的桃花李蕊，鬧騰在煦煦春風(fēng)?！緞?chuàng)作背景】嘉熙四年（1240年）前后，詩人已入暮年，時(shí)金已滅亡，他回到了自己的故鄉(xiāng)，抱定了與世無爭(zhēng)的態(tài)度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟(jì)天下，于是只能堅(jiān)守自己節(jié)操，獨(dú)善其身。在這時(shí)，詩人創(chuàng)作了這首詩。 【作品賞析】《同兒輩賦未開海棠二首》是金代詩人元好問創(chuàng)作的兩首七言絕句。這組詩描寫海棠含苞待放時(shí)清新可人的風(fēng)姿，文字淺易，含意雋永，構(gòu)思精巧，耐人尋味，彩筆精繪，典麗朗潤(rùn)，紋理細(xì)密，色澤鮮艷，光采燦然，格調(diào)高雅，韻味醇厚。 “枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，意思是說，此時(shí)的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時(shí)不仔細(xì)觀察是不會(huì)發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。作者這里用一個(gè)“深”字，表明海棠花的小，如不細(xì)心是不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。這小小的花蕾好比青春少女，悄悄地來到這個(gè)世界，成長(zhǎng)并且日益成熟，越長(zhǎng)越嬌美，惹人喜愛。 “愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)”，由作者有這句詩來看，寫海棠，觀賞海棠花時(shí)，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。和熙的春風(fēng)中，它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。海棠花卻不同了，無意爭(zhēng)春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏，這也應(yīng)合了“最后的笑，才是勝利的笑”這一句富有哲理的話。 詩人深愛這春天里的花朵。正是由于深愛，才會(huì)珍惜花的開放，希望它們開得時(shí)間長(zhǎng)。這里借花的開放，表達(dá)自己渴望美好的生活。從詩人所處的時(shí)代，以及對(duì)花開花落的感觸，可以體會(huì)到詩人年邁而不能報(bào)國(guó)的惆悵心情。 圖片 【作者簡(jiǎn)介】元好問（1190—1257年），金朝末年至大蒙古國(guó)時(shí)期文學(xué)家、歷史學(xué)家，字裕之，號(hào)遺山，太原秀容（今山西忻縣）人。金宣宗興定五年（1221年）進(jìn)士，曾先后任鎮(zhèn)平、內(nèi)鄉(xiāng)縣令，左司都事，官至尚書省左司員外郎。金亡不仕，以故國(guó)文獻(xiàn)自任。他博通經(jīng)傳，在金、元之際頗負(fù)重望。他工詩文，能詩詞。他的詩多以記述時(shí)事，詞近蘇、辛，詩詞風(fēng)格雄渾，意境開闊，情辭沉郁，悲壯蒼涼，較忠實(shí)地反映了他那個(gè)時(shí)代的階級(jí)矛盾和民族矛盾，反映了那個(gè)時(shí)代北方中國(guó)人民遭受到的深重苦難，,有“詩史"之稱。著有《遺山文集》和《遺山樂府》等。 【同步練習(xí)】 1.一二兩句寫出了海棠樹怎樣的特點(diǎn) 2.借花說理是這首詩的一大特色，請(qǐng)做賞析 【參考答案】 1.枝葉繁茂，新葉翠微；含苞未放。2.將春風(fēng)中不輕易開放的海棠與爭(zhēng)相綻放的桃李作對(duì)比，說明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊(yùn)積，保持成穩(wěn)?！就扑]閱讀】摸魚兒·雁丘詞金末·元好問乙丑歲赴試并州，道逢捕雁者云：“今旦獲一雁，殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去，竟自投于地而死?！庇枰蛸I得之，葬之汾水之上，壘石為識(shí)，號(hào)曰“雁丘”。同行者多為賦詩，予亦有《雁丘詞》。舊所作無宮商，今改定之。問世間，情是何物，直教生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語：渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。譯文：泰和五年，我到太原參加考試，路上碰到一個(gè)捕雁的人，他說：“今天早上捕到一只雁，我就把它殺掉了。另一只漏網(wǎng)的雁苦苦地叫個(gè)不停，不肯離開，最終碰死在地上?！蔽矣谑菑牟堆愕娜耸种袑⒀阗I下，把這對(duì)死雁葬在汾河岸邊，堆些石塊作為標(biāo)記，叫作“雁丘”。當(dāng)時(shí)同行的人多為此賦詩，我也有一首《雁丘辭》。因?yàn)榕f作不協(xié)音律，故現(xiàn)今將舊作加以修改訂正。叩問世間：愛情到底是什么，竟然值得以死相報(bào)？天涯共飛，恩愛依偎，你們雙雙度過了多少個(gè)寒來暑到。有過歡樂，離別更苦，如此癡情的兒女，世上哪里去尋找?雁兒啊，你仿佛在說：綿綿雪峰，萬里云海，日照將殘，失去至愛，形影孤單，哪里還能經(jīng)得起歲月的煎熬?汾河岸邊，當(dāng)年弦歌曼舞，而今卻是一片冷落寂寥