我對(duì)誰負(fù)責(zé)+誰對(duì)我負(fù)責(zé) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊

第六課責(zé)任與角色同在6.1我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)1、責(zé)任的含義和來源分別是什么？（P65）2、責(zé)任與角色的關(guān)系(P66)3、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。（P67）4、對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、要求。（P68）第一目我的角色，我的責(zé)任

一個(gè)15歲的少年在樓前的空地上踢球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主說:“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問:“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?！卑职终f:“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償?，F(xiàn)在你還小，這次錢我來付。等你長大了，再發(fā)生類似的事情……請(qǐng)你續(xù)寫爸爸的話你就要自己賠償，因?yàn)槟愕男袨榻o他人帶來損失，你要為自己的行為負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。探究與分享（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？《民法典》中規(guī)定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的。由監(jiān)護(hù)人（父母）承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因?yàn)樯倌曜鲥e(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)。應(yīng)該。因?yàn)闉楹⒆又Ц顿r款是父親的責(zé)任。（3）你贊成爸爸的決定嗎？為什么？贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款，旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，要求孩子必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（1）含義：是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任的含義和來源交警小張?jiān)谏习嗲?，把孩子送到幼兒園；準(zhǔn)時(shí)到達(dá)崗位后，對(duì)超車司機(jī)進(jìn)行罰款和教育；下班回到家后，幫助鄰居大爺把白菜搬上四樓；晚飯時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)赴約，6:00到達(dá)餐廳，和朋友聚餐。情景探究1.小張承擔(dān)了哪些責(zé)任？2.這些責(zé)任的來源有哪些？扶養(yǎng)照顧子女做好本職工作關(guān)愛幫助他人信守承諾、遵守約定來自對(duì)他人的承諾職業(yè)要求道德規(guī)范法律規(guī)定法律規(guī)定（1）含義：是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來自對(duì)他人的承諾職業(yè)要求道德規(guī)范（2）來源：

①課本主要講了第一層含義，也是最基本的含義。即分內(nèi)應(yīng)該做的事。

②第二層含義是因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失，如法律責(zé)任（民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任）等。法律規(guī)定課堂筆記1.責(zé)任的含義和來源許多責(zé)任不是只有一個(gè)來源，同一種責(zé)任可能有不同的來源。角色責(zé)任應(yīng)該做的事情（應(yīng)為）不應(yīng)該做的事情（不可為）子女學(xué)生社會(huì)的成員中國人體貼、關(guān)心和孝敬父母不應(yīng)該冷落、粗暴對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避值日尊敬師長、友愛同學(xué)不應(yīng)該辱罵老師與同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該闖紅燈在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨意插隊(duì)維護(hù)國家利益、心懷祖國不應(yīng)該泄露國家秘密一種角色，一種責(zé)任。角色不同，責(zé)任不同。角色越多，責(zé)任越多。在生活中，你扮演什么樣角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？請(qǐng)列舉應(yīng)該和不應(yīng)該做的事情。我對(duì)誰負(fù)責(zé)，誰對(duì)我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任2、角色與責(zé)任的關(guān)系？★P66①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色；②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該心系祖國的前途和命運(yùn)……劃重點(diǎn)責(zé)任你我他（指向?qū)W習(xí)目標(biāo)2）學(xué)習(xí)任務(wù)一提示：作為社會(huì)的一員，要想承擔(dān)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任，首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起。

東漢有個(gè)少年陳蕃，獨(dú)居一室，屋內(nèi)雜亂不堪，當(dāng)他父親的老朋友薛勤勸告他時(shí)，他慨然道：“大丈夫當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”探究三為什么要承擔(dān)責(zé)任思考：這個(gè)故事給我們什么啟示？探究三為什么要承擔(dān)責(zé)任思考：對(duì)自己負(fù)責(zé)我們可以從哪些小事做起呢？帶全學(xué)習(xí)用品、家庭作業(yè)，不用麻煩家長送到學(xué)校答應(yīng)別人的事情信守承諾自己洗衣服為班級(jí)打掃衛(wèi)生，不用組長提醒對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義呢？在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。你知道都有誰在為我們的成長默默地付出著嗎？父母老師警察農(nóng)民伯伯探究三為什么要承擔(dān)責(zé)任探究三為什么要承擔(dān)責(zé)任思考：看完視頻你有什么感悟？3.對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、意義、要求原因很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。意義只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（對(duì)他人）要求我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。筆記4為什么要承擔(dān)責(zé)任①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。01DATA02DATA意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及其意義？表現(xiàn)：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。1．“人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)任。”這是因?yàn)?)①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命③不承擔(dān)責(zé)任就會(huì)受到法律的制裁④他人對(duì)我負(fù)責(zé)，我就對(duì)他人負(fù)責(zé)A．①②B．③④C．①④D．②③A鞏固訓(xùn)練2、下列屬于自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（）①小軍在家里經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)②小麗每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)③小強(qiáng)為自己的一次約定守時(shí)④小剛上學(xué)選擇綠色的出行方式A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D3、一位戰(zhàn)士對(duì)阻攔自己救災(zāi)的親人說：“現(xiàn)在我不是一個(gè)女人的丈夫，一個(gè)孩子的父親，一位父親的兒子，我現(xiàn)在是一個(gè)國家的軍人，在國家遭受災(zāi)難的時(shí)候，就應(yīng)該舍身為國家排憂解難。”下列對(duì)這位戰(zhàn)士的話理解正確的是（）①一個(gè)人要扮演好自己的多種社會(huì)角色，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任②一個(gè)人只能扮演一種社會(huì)角色，擔(dān)負(fù)一種社會(huì)責(zé)任③國家利益至上④要時(shí)刻把國家利益放在第一位，拋棄自己的所有個(gè)人利益；A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②③④CD4.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國實(shí)名注冊志愿者人數(shù)超過1.9億人，文化、科技、醫(yī)療、環(huán)保等志愿隊(duì)伍各盡其能、各展所長，為千家萬戶點(diǎn)亮美好生活。這說明（）A．參加志愿服務(wù)活動(dòng)是大人的事B．中學(xué)生還不具備參加志愿服務(wù)的能力C．參加志愿服務(wù)活動(dòng)是每個(gè)人應(yīng)盡的法定義務(wù)D．參加志愿服務(wù)活動(dòng)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要表現(xiàn)5.成就幸福人生，離不開責(zé)任，下列行為中屬于積極承擔(dān)責(zé)任的是（）A．學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，不做家務(wù)勞動(dòng)B．臨近考試，拒絕參加學(xué)校公益活動(dòng)C．配合疫情防控，做好防護(hù)措施D．見有人駕車撞人后逃逸，置之不理C6、一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任的概念是什么我講不清楚，但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假化肥；我要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓農(nóng)民滿意；我要納稅；還要對(duì)父母盡孝；對(duì)子女關(guān)心。”由此可以看出①在社會(huì)生活中，一個(gè)人可以扮演不同的社會(huì)角色②每一種社會(huì)角色都意味著一種責(zé)任③要認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色，盡到自己的責(zé)任④責(zé)任與人們終生相隨，不會(huì)改變也不會(huì)消失A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④B7、左邊的漫畫《責(zé)任》表明（）A、一個(gè)人不僅要敢于負(fù)責(zé)，更要善于負(fù)責(zé)B、不同的角色擔(dān)負(fù)著不同的社會(huì)責(zé)任C、未成年人根本不需要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D、生活中的