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第二章直角三角形的邊角關系復習課(1)【知識梳理】1.銳角三角函數(shù)在Rt△ABC中,∠C是直角,正弦:∠A的________與_________的比叫做A的正弦,記作sinA,即sinA=_____.余弦:∠A的________與________的比叫做∠A的余弦,記作cosA,即cosA=_______.正切:∠A的_______與_______的比叫做∠A的正切,記作tanA,即tanA=_______.2.特殊角三角函數(shù)值角A三角函數(shù)30°45°60°sinAcosAtanA3.解直角三角形(1)解直角三角形的定義:(2)直角三角形的邊角關系在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c.①三邊之間的關系:②兩個銳角之間的關系:③角與邊之間的關系:(3)解直角三角形的類型:=1\*GB3①直接解三角形=2\*GB3②構造直角三角形,再解直角三角形?!究键c精練】考點1:銳角三角函數(shù)1.在Rt⊿ABC中,∠C=90°,AC=5,AB=13,則tanA=______2.在中,,若,則的長是()A. B. C.60 D.803.如圖所示,P是角α的邊上一點,且點P的坐標為(3,4),則sinα=().A.B.C.D.2考點2:特殊角三角函數(shù)值1.若tan(α+10°)=,則銳角α的度數(shù)是______2.△ABC中,∠A,∠B均為銳角,且有,則△ABC是()直角(不等腰)三角形B.等腰直角三角形C.等腰(不等邊)三角形D.等邊三角形3.計算2sin60°﹣4cos230°+sin45°?tan60°(2)先化簡,再求代數(shù)式的值,其中考點3:解直角三角形1.如圖1所示,在△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB于點D,已知AC=,BC=2,則sin∠ACD的值為()A、B、C、D、2.如圖2所示,菱形ABCD的周長為20cm,DE⊥AB,垂足為E,,則下列結論正確的個().①DE=3cm;②BE=1cm;③菱形的面積為15cm2;④BD=cm.A.1個B.2個C.3個D.4個3.如圖3,在中,.過點D作,垂足為E,則______.圖1圖2圖34.如圖在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB的中點,BE⊥CD,垂足為點E.己知AC=15,cosA=(1)求線段CD的長;(2)求sin∠DBE的值.ABCDAABCDABCDABCDABCDABABCD選擇題(每小題4分,共32分)1.的值等于(
)A. B. C. D.12.如圖,在中,,垂足為D,,則(
)
A. B. C. D.3.如圖,在中,,,,則的長為(
)A.3 B. C. D.44.如圖,在正方形網格中.每個小正方形的邊長都是1,小正方形的頂點稱為格點,的頂點都在格點上,則的正切值是(
)
A. B. C. D.5.如圖,將兩條寬度都為1的紙條重疊在一起,使,則四邊形的面積為(
)
A. B. C. D.6.如圖,把一根長的竹竿斜靠在石壩旁,量出竿長處離地面的高度為,則石壩的高度為(
) B. C. D.2題3題4題5題6題7.在中,,若將各邊長度都擴大為原來的2倍,則的正弦值()
A.擴大2倍 B.縮小 C.擴大4倍 D.不變8.在中,、都是銳角,且,,則是(
).A.等腰三角形 B.等邊三角形 C.直角三角形 D.鈍角三角形填空題:(每小題4分,共16分)9.計算:.10.如圖,沿折疊矩形紙片,使點落在邊的點處.已知,,則.11.如圖,無人機在空中處測得某校旗桿頂部的仰角為,底部的俯角為,無人機與旗桿的水平距離為,則該校的旗桿高約為.(,結果精確到0.1)10題
11題12.在中,,的面積為,則的值為.三、解答題(每小題13分,共52分)13.已知中,,,,求的長.14.為了維護國家主權和海洋權利,海監(jiān)部門對我國領海實現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務的海監(jiān)船以每小時40海里的速度向正東方航行,在A處測得燈塔P在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時到達B處,此時測得燈塔P在北偏東方向上.(,,)(1)求的度數(shù);(2)已知在燈塔P的周圍30海里內有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?15.某居民小區(qū)有一朝正南方向的居民樓DC(如圖),該居民樓的一樓是高6米的超市,超市以上是居民住房,在該樓的前面15米處要蓋一棟高20米的新樓AB.當冬季正午的陽光與水平線的夾角為30°時.(1)超市以上的居民住房采光_________(請?zhí)睢笆艿接绊憽被颉安皇苡绊憽保?/p>
(2)若要使超市采光不受影響,兩樓最少應相距多少米.16.圖1是某住宅單元樓的人臉識別系統(tǒng)(整個頭部需在攝像頭視角圍內才能被識別),其示意圖如圖2,攝像頭的仰角、俯角均為,攝像頭高度,識別的最遠水平距離.(1)身高
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