小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言

其實，《伊索寓言》是古希臘人伊索的作品，他是古希臘弗里吉亞人，公元前6世紀的希臘寓言家。以下是我為大家?guī)淼男W(xué)《伊索寓言》讀后感感言，歡迎參閱!

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇1

我覺得，世界上的每一個寓言故事都是專心靈編織的夢。盡管它們有些很美妙，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿，決心改造世界、制造生活的理想和愿望。

我喜歡讀寓言故事，由于它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼?！兑了髟⒀浴罚沁@本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的訂正，開啟了心靈的窗戶。

有著這樣一個寓言故事：烏鴉非常艷羨天鵝雪白的羽毛。它猜想天鵝一定是常常洗澡，羽毛才變得如此雪白無暇。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它每日洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。

讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只觀察別人有多好，急于去仿照，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法轉(zhuǎn)變的。有些東西原來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永久屬于別人。

有一段時間，在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都艷羨極了。終于有一天我如愿以償了?？墒菑哪且院?，我又十分后悔，由于那些屬于我的時間，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。從今，我就想每個人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身。

做最好的自己，信任自我，一定可以!

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇2

其實在八、九歲年紀的時候《伊索寓言》這本書是我枕邊的?？?，睡前總會翻翻看看?，F(xiàn)在再次讀它，倒不如說是老友重逢了。只是再見時感情變了味兒了。

小時候就只是把它當成睡不著時一個消遣的好玩意兒，要非得說感想的話那應(yīng)該就是很好玩，但對于得到的道理卻是含糊不清的?，F(xiàn)在再讀它感覺倒有些沉重了。問我為什么，可能是由于故事中的事想到了這個社會吧。比如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就似乎這個社會中黑暗的人吧，有時候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個個的毫無預(yù)防的人推向深淵。還有一些無知的小動物，就似乎這個社會貪欲、想坐享其成的人們，最后的下場都是像它們一樣竹籃打水一場空。當然只是由于這些而顯得沉重嗎，不是的。其實是由于這本書大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無法轉(zhuǎn)變的，放眼這個社會，亦是如此，大自然中的動物，有的狡猾、有的聰慧、有的和善、我們沒有能力分辨，而在這個社會上的人也不會掛個牌子寫著我是好人，所以這本書倒是提醒我要留意分辨好人還是壞人，再區(qū)分對待。

大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要當心時刻存在的陷阱，就像“掉進井里的公山羊和狐貍”這則小故事中，狐貍由于想喝水不當心掉進了井里，為了騙口渴的山羊下來，從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙的掉進井里了，就實施自己的計劃使自己上來，卻不管山羊了。山羊就是由于毫無預(yù)防的掉進了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的原因是由于山羊沒有警惕心從而也沒有意識到危險的來臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不行無啊。

《伊索寓言》這本書是真的需要間隔的讀，由于感受是不一樣的，心情也是真的不同，長大了，你的書中不該只有童話書了，不是全部童話都是美妙的，在社會中更多的不是童話，可能更多的是殘酷與歷練。在這個社會上不受損害才是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的。

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇三

《伊索寓言》通過簡潔的寓言故事來體現(xiàn)日常生活中一些不為我們察覺的真理。這些小故事各具魅力，短小精悍，通俗易懂：狐貍和烏鴉、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜免賽跑等，可以說是家喻戶曉。每個故事后面附有簡短的良言告誡，寓意深刻，使讀者在會心一笑中領(lǐng)會其中深刻的道理，使讀者終生受益，受益匪淺?！兑了髟⒀浴肥且徊吭谌澜绶秶鷥?nèi)流傳最廣的寓言集，被譽為西方寓言的始祖。我也從中學(xué)到了很多道理。

讓我影響最深刻，從中學(xué)會最多的是《池塘里的青蛙》這個故事，這個故事主要講的是一群青蛙一直住在一個池塘里，但是有一天，池塘里的水都干枯了，它們便四處尋找有水的地方。終于，一只青蛙發(fā)現(xiàn)了井中有水，便興高采烈地想跳下去，不料被另一只青蛙觀察了便立即阻止了它，說：“假如井里的水也干了，我們該如何再爬上來呢?”

這個故事告知了我們做任何事都要三思而后行，切不行輕率從事，不然一定不會有好結(jié)果的。

這則故事讓我回想起了我過去，我原來非常愛吃冷的東西，如雪糕、冷飲等等，沒想到后來我生病了，又要吃藥，又要打針。從那以后我很少吃冰的東西，做任何事或吃任何東西之前，我都會想有什么后果，以防又發(fā)一像上次那樣，回吃冰的東西而生病。

我讀的書雖多，但很少有能把書上所學(xué)到的道理用到生活中，但這本書讓我受益匪淺，讀完這本書后，我做事比原來更加細心，專心了，也削減了一些不該發(fā)生的事情。

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇四

我非常喜歡看伊索寓言這本書，里面有好多的寓言的故事，給我留下深刻的印象。

其中動物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋?，先是爭吵，后來就動手打了起來。?jīng)過一場激烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個故事說明鷸蚌相爭、漁人得利，兩者相爭，讓第三者得了利。

人物篇里面有《農(nóng)夫和蛇》的故事。在一個冬天里，一個農(nóng)夫在路邊觀察一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來放在懷里，蛇漸漸的清醒了就咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫感覺劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農(nóng)夫說了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個故事說明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會轉(zhuǎn)變，憐惜惡人，后患無窮。

鳥類篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物，公雞滿懷希望的翻著、挖著……扒著扒著，忽然扒出一顆閃著光線的珍珠。但公雞不覺得珍貴，拿起來看了看，又把它扔了：“這么一個又冷又硬的石頭，除了會發(fā)光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”!但珍珠一點也不在乎，由于總會有識貨的人要它的。后來有個過路人發(fā)現(xiàn)了珍珠，趕忙撿起來，高高興興地把它拿走了。這個故事是說，自己最需要的東西，才是真正珍貴的。

寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內(nèi)容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益。

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇5

古希臘全部寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最燦爛奪目的恒星，它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。

它，名聲遠揚它，教育我們它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜愛它，它就像我的一個無聲老師它更像我的一個要好的伴侶它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。

《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋，裝著許許多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理?！币婚_頭接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之后，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解。

這就是我總結(jié)下來的重要幾點：

伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形象，是由于他寫得就是自己親身所經(jīng)歷過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡潔單就能感悟出來的，而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考，深入的理解。從中就告知我們兩點知識：

1、讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章，理解意思。漸漸融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品嘗，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應(yīng)變自如。

2、作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當?shù)脑谧魑闹羞m當?shù)牡胤浇梃b、貫穿過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。

伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰慧的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理?！奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍奈从龅竭^的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。

伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學(xué)習(xí)想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。

我讀了它學(xué)會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，信任你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，信任總有一天，你也會開創(chuàng)一個只屬于自己的新天地，新生活!

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇6

寒假里我看了一本十分好玩的書，叫《伊索寓言》。這本書中有許多故事，每個小故事都有深刻的道理。其中有一則小故事令我深有所思。這個故事就是《金斧、銀斧和鐵斧》。

這個故事講了從前有個人叫程實，有一天，他在砍樹的路途中不當心把斧頭掉到了河里去。程實很著急，于是在河邊嚎啕大哭起來。這驚動了和底下的河神。河神從河里冒了出來，了解了原因，于是他一溜煙潛到了河底下從河里拿來了兩把斧頭。一把是金斧頭，一把是銀斧頭。他問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”程實告知他不是。后來老爺爺從河中把鐵斧頭還給了他。

程實回到家后，把這件事告知了張剝皮。張剝皮很吃驚，他連忙去到了河邊，故意把鐵斧頭扔到河中。河神也幫助了他。河神拿了兩把斧頭，問：“這兩把中有你的那把斧頭嗎?”“嗯，有那把金斧頭就是我的?！庇谑?，張剝皮就帶著那把金斧頭快樂地回家了。在回家的路途中，張剝皮經(jīng)過了一所橋。他快樂地走上橋，忽然，他失足掉到了河里去，在河中掙扎著。沒過多久，就再也看不到他的身影了。當然，他沒有拿到金斧頭。

這個故事讓我想到了自己的一個小經(jīng)歷。有一次，我和伴侶們結(jié)伴出去玩。路過一條老街時，我們在路邊看到一個乞丐。他衣著破爛，褪色的布袋子上放著一個鐵碗，里面有著一些零錢。我很憐憫他，于是把身上的十塊錢零食費給了他。他連忙對我說感謝，我十分激動，由于今日我?guī)椭艘粋€陌生人。

很快美妙的下午時間就結(jié)束了?？僧斘易换丶視r，看到了我完全沒有想到過我能再次遇到的人。沒錯，我又看到了那個乞丐。那時的他威風(fēng)凜凜，衣著風(fēng)光整潔，在口袋里裝著一個袋子，明顯是剛剛裝錢的塑料袋。我十分生氣，哎，白白的浪費了自己的十塊錢。這次的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)。

做人要誠懇。不能以虛假的面孔對待他人。這樣才會有相對的回報，就像我們的生活一樣，要誠懇待人，不能含有一絲虛情假意，而換取自己的利益，這樣才可以獲得更多的伴侶。所以這本書真的給了我太多的人生哲理。

小學(xué)《伊索寓言》讀后感感言篇7

《伊索寓言》這本書有一大特點，那就是這本書敘述著一個個生動好玩的故事，而這些故事還包含著種種深刻的道理。正因如此，這本書才能深深地吸引著我。

例如《龜兔賽跑》這個故事就說明白‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！@個道理。兔子由于看到烏龜那慢吞吞的樣子，不由的驕傲起來，在競賽時竟睡起了覺，但烏龜并沒有由于自己速度慢而自卑，而是一步一步地漸漸爬，最終在兔子睡覺的時候贏得了冠軍。

再例如《兩只青蛙》這個故事，它就教育了人們考慮問題要全面《烏龜和老鷹》則說明白不行違反自然，牽強做事《托鹽的驢》也告知了我們不行犯閱歷主義錯誤。

而我認為最好的一篇就是《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的攻