2023年春季中班教師個人工作計劃（3篇）

2023年春季中班教師個人工作計劃（3篇）2023年春季中班教師個人工作計劃（通用3篇）2023年春季中班教師個人工作計劃篇1一、班況分析新年過去了，我們迎來了中班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：知識，提高家長家教水平。九月份1、學習《幼兒園教育指南》并認真貫徹實施2、根據園工作計劃和班級實際情況，制訂學年工作計劃3、根據幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操4、開展禮貌用語貫穿一日生活中，培養(yǎng)幼兒文明、守禮5、各班召開期初家長會，向家長介紹新學期班的工作計劃,聽取家長意見十月份1、各班收集有關祖國、家鄉(xiāng)的圖片，開展“慶國慶”系列活動2、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣3、繼續(xù)開展參與式教研活動，實驗班老師開展“主題探索活動”實踐4、參加園內早操表演5、各班老師配合醫(yī)務人員對幼兒進行體格測查十一月份1、各班教師配合醫(yī)務人員做好冬季流腦摸底工作，加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作2、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識3、各班教師做好“家長開放日”的籌備工作十二月份1、加強幼兒體能鍛煉活動，開展以年段的趣味體能活動2、配合保健對幼兒的身高、體重、視力的測量3、市開放日活動、組織家長開放日活動4、各班組織幼兒參與“迎新年”系列活動，展示素質教育的成果（包括實驗的階段成果展示）5、加強幼兒體育鍛煉，做好冬季防護工作一月份1、各班整理各類材料，上交存檔，進行學期工作小結2、配合園領導對各班幼兒進行能力測量3、召開期末家長會，評選優(yōu)秀家長與好孩子4、結合對幼兒日常的自然評價，填寫《幼兒發(fā)展評價手冊》，實驗班填寫主題檢核表二月份1、各班豐富區(qū)域材料，進行環(huán)境創(chuàng)設2、各班修訂班級工作計劃3、召開期初家長會，與家長共同討論幼兒教育的有效措施4、做好新生入園幼兒的體檢工作5、做好新生補充材料，與春季傳染病的預防工作6、各班根據春季特點，開展各項戶外體育活動，增強幼兒的體質三月份1、用幼兒感興趣的方式開展“學雷鋒”、“愛媽媽”活動2、繼續(xù)學習，深入貫徹《綱要》、《指南》3、實驗班繼續(xù)學習有關理論文章四月份1、組織幼兒春游，豐富幼兒的春季常識2、做好家長開放日的籌備工作3、各班老師配合醫(yī)務人員，對幼兒進行視力檢查4、結合“世界衛(wèi)生日“，各班老師對幼兒進行，衛(wèi)生方面的培養(yǎng)5、各班做好慶“五一”的籌備活動6、教師測重對區(qū)域活動的指導、形式，師生互動、生生互動五月份1、邀請家長參加家長開放日活動2、配合醫(yī)務人員做好春季預防接種工作3、開展“慶五一”系列活動，對幼兒進行尊敬勞動人民，愛勞動的教育4、教師根據教研課題開展觀摩評議活動5、做好“六一”籌備工作，創(chuàng)設與節(jié)目相適應的環(huán)境6、實驗班進行階段小結做好“六一”籌備工作，創(chuàng)設與節(jié)目相適應的環(huán)境六月份1、做好“省標”工作，迎接省標復評2、開展“六一”系列活動，并邀請家長參加3、配合保健人員做好慶“六一”體檢工作4、實驗班進行實驗成果展，并進行經驗總結和匯報5、各班對幼兒進行全面測查，填寫《評估手冊》，實驗班填寫期末檢核表6、各班進行工作總結，召開期末家長會7、各班開展“好孩子”、“好家長”評選活動8、教師撰寫經驗總結或教改文章9、上交各類文字材，春季中班工作計劃2023年春季中班教師個人工作計劃篇3一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美“，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的'關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報，妥善處理。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。3、加強自身基本功的訓練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。三、各個領域的具體內容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的.好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。四、家園聯系1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把坂菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃坂時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。六、各月份活動安排二、三月份1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學內容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。2、開展熱愛勞動的主題教育活動。五月份1、加強幼兒的自我服務能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。3、組織幼兒健康檢查。4、組織慶“六?一”圖畫比賽。六月份1、組織慶“六?一”游園活動。2、開展傳統節(jié)日的認知活動。七月份1、完成整學期的教學內容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務總結。4、做好暑假班工作。2023年春季中班教師個人工作計劃篇2一、班級狀況分析本年段共有6個班，全是午托班，其中1個班級是新班。經過舊班經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養(yǎng)成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班，各個幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉來，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現象：1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差，說話時語句不完整，且叫喜歡用方言進行對話。2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人,注意力容易分散，做事堅持性不夠。3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動的'狀態(tài)。4、新班幼兒將對品德行為習慣和生活衛(wèi)生習慣進行培養(yǎng)。二、主要工作任務（一）、保教工作1、教師深入領會《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習貫徹實施《福建省幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨，認真貫徹保教結合原則，注重以游戲形式貫穿幼兒一日活動，實施因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。2、本學期我園將改進以往的課程結構，從全面實施素質教育的要求出發(fā)以兒童活動為中心，強調兒童興趣與需要的課程模式,以幼兒的活動作為組織教學的形式，活動的內容由教育者的教育需要和兒童的興趣來決定，在一定時期內，幼兒所有的學習活動圍繞某個主題進行研究性學習的一種課程模式。創(chuàng)設與主題教育發(fā)展相適應的環(huán)境。各班根據教育需求和幼兒的年齡特點創(chuàng)設各類活動區(qū)域，為幼兒提供動手、動腦、動口的機會。并結合節(jié)假日與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設，對幼兒進行情感教育，讓幼兒在環(huán)境中得到熏陶從而促使知識的擴大和身心的愉快、和諧發(fā)展。3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區(qū)域或戶外活動碰傷等事故的發(fā)生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題，并將此貫穿于一日生活的各項活動中，掌握不同程度的“安全知識問答100題”4、開展晨間20分鐘聽話活動，發(fā)展幼兒口語表達能力：提供各類操作材料，提高幼兒動手能力。（二）、本學年幼兒預期發(fā)展目標身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動，學習各類技能。喜歡與周圍的人交談，講話禮貌；能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事；喜歡聽故事、兒歌；愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者；理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。對身邊常見事物和想象的變化規(guī)律感興趣