2023年關(guān)于讀書活動方案范文集合五篇

2023年關(guān)于讀書活動方案范文集合五篇讀書活動方案篇1

讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，根據(jù)學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校內(nèi)讀書節(jié)“書香班級”系列活動。

一、活動時間：XX年5月

二、活動目的

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣；

2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最志向的成長文化生態(tài)；

三、活動支配

1、宣揚(yáng)工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣揚(yáng)欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣揚(yáng)委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、“讀書節(jié)”主題班會。

時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

3、系部將舉辦百科學(xué)問競賽，分兩個階段，初賽和決賽，競賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

4、5月中旬，系部將請專業(yè)老師實(shí)行“讀書節(jié)”講座。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。

四：總結(jié)表彰（5月底）

1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣揚(yáng)欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼狀況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評比依據(jù)〉

2、百科學(xué)問競賽活動，評比“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名；

3、系宣揚(yáng)部將百科學(xué)問競賽活動和講座活動進(jìn)行宣揚(yáng)。

讀書活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特殊啟迪而閱讀的書?！保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生干脆感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的摯友。從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞實(shí)力。

三、讀書口號：讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

四、活動設(shè)想：

第一階段：打算階段：制定班級讀書安排和個人讀書安排

（一）依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級讀書安排：

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

2、閱讀經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

選讀篇目：學(xué)生依據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（二）老師帶頭制定個人讀書安排，學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個人讀書安排。

1、讀書安排中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

2、依據(jù)舉薦書目，打算好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）

3、組織一次“優(yōu)秀讀書安排”展示活動。

其次階段：活動階段

（一）學(xué)生依據(jù)班級讀書安排和個人讀書安排進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者接著進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。

3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

（二）開展展示活動

1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊活動。（２０*、２、２７）

２、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

３、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

４、參與一次讀書心得的溝通會。和自己的好摯友溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

５、主動動筆，踴躍投稿。

５、開展豐富多彩的小隊會，給學(xué)生供應(yīng)展示的舞臺。（一周一次）

（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個摯友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀愛好，培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、展示階段（即品嘗讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內(nèi)容不同）

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書安排書，參與讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等。

2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。

（二）讀書小報競賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報競賽，進(jìn)行評比。

（三）古詩詞、古文驗(yàn)收

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi)，以較快的速度寫下全部自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

（四）老師和學(xué)生共同撰寫讀書活動總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)溝通會。學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評比?？己藢W(xué)生的閱讀狀況，激勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交摯友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

讀書活動方案篇3

活動目的：

為了營造深厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書安排，培育學(xué)生良好的`讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的實(shí)力；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

活動主題：“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

活動時間：XX年4月9日至5月7日。

活動內(nèi)容：

1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。

2、結(jié)合新教化舉薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與溝通活動。

3、進(jìn)行整本書閱讀競賽，全?！坝H子誦讀”競賽。

活動支配：

活動分三個階段，詳細(xì)支配如下：

第一階段：打算階段（4月9－10日）

1、依據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，起先有安排地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

其次階段：啟動階段（4月9日）

召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們主動行動起來

第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)

本班讀書方案及相關(guān)要求是：

1、制定讀書安排書：

（1）、依據(jù)制定的安排開展各種讀書活動。

主要利用晨午讀時間和的閱讀課，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

（2）、每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。

晨誦時間，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，留意協(xié)作多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀愛好，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前支配好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀狀況予以檢查評價。

（3）同時推開“親子誦讀”。

每個家庭落實(shí)一個誦讀項目，可以是全家人共同參加，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必需主動向上，時間不超過5分鐘。

2、組織讀書活動：

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。

要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精致畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評比活動。選擇10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）

（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。

留意讓每個孩子都有個別展示的機(jī)會，連接、過渡自然，背誦流利、親切，一般話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，看法自然。

（3）各班同時推開“親子誦讀”。

每個家庭落實(shí)一個誦讀項目，可以是全家人共同參加，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

（4）誦讀小明星的評比。

根據(jù)《書香班級評比細(xì)則》，評出各年級的書香班級；每班仔細(xì)組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

讀書活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長,積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目的

1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校、家庭形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新學(xué)問，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交摯友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校內(nèi)奠定基礎(chǔ)，逐步形成獨(dú)特的校內(nèi)文化。

三、活動主題

悅讀暢享共同成長

四、活動時間

20xx年4月～10月

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx

組員：政教處、教務(wù)處、年級組長、各班班主任

六、活動要求

（1）第一階段（4月上旬-5月中旬）：營造閱讀氛圍。

通過班會、團(tuán)隊會、校會、晨會等，利用張掛宣揚(yáng)標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣揚(yáng)口號，利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣揚(yáng)櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家進(jìn)步行宣揚(yáng)教化，主動營造書香校內(nèi)的良好氛圍，促進(jìn)活動深化開展。

（2）其次階段（5月中旬-6月底）：培育閱讀習(xí)慣。

發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設(shè)立“好書舉薦專欄”，定期向?qū)W生舉薦圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動激勵同學(xué)們共享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推動本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）第三階段（暑假期間）：親子共讀

各班選擇適合學(xué)生、家長共讀的書或文章，要求學(xué)生和家長共讀，并寫出閱讀心得。

（4）第四階段（5月—10月）：共享閱讀之樂。

以多種形式組織學(xué)生開展學(xué)生閱讀溝通活動并進(jìn)行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評比、表彰活動。分別舉薦“書香少年”1-2人、“書香家庭”和“書香班級”各1-2個參與區(qū)級評比。

七、活動內(nèi)容及支配：

參與對象活動內(nèi)容活動時間負(fù)責(zé)部門

老師、

學(xué)生

活動1、組織參與市20xx年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔；市、區(qū)級預(yù)賽、決賽3月-4月政教處

2、制定20xx年校讀書節(jié)活動方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校20xx年好書舉薦第一季4月政教處

5、20xx年校內(nèi)讀書節(jié)啟動儀式4月政教處

6、校內(nèi)網(wǎng)創(chuàng)建20xx年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務(wù)處

7、校“圖書漂流站”書籍更換5月中旬政教處

8、在學(xué)校網(wǎng)站上舉薦老師讀書書目，老師給學(xué)生舉薦優(yōu)秀書目5月教務(wù)處

9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動5月31日政教處

10、“老師節(jié)”校內(nèi)師生經(jīng)典誦讀活動9月政教處

學(xué)生

活動1、參與十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處

2、參與區(qū)“議家風(fēng)，話和諧”系列主題活動4月—6月政教處

3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動4月-8月政教處

4、參與“中國移動杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動4月-5月政教處

5、參與“我愛家鄉(xiāng)”三地（京寧蓉）聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會4月-5月政教處

6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教化活動4月-5月教務(wù)處

7、參與“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀學(xué)問競賽4月-7月

8、參與“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片競賽4月-7月教務(wù)處

9、參與“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽4月-7月政教處

10、校級、區(qū)級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評比。4月-5月

11、“我讀過的一本書”主題班會5-10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、接著通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處

14、參與南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動9月-10月政教處

15、20xx年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處

讀書活動方案篇5

小學(xué)生讀書活動方案模板

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：崔進(jìn)超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、老師講話、學(xué)生演講等宣揚(yáng)讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向?qū)W生舉薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

五、主要讀書活動：

（一）老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文老師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細(xì)閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）

4、“才智碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交摯友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實(shí)措施：

1、時間落實(shí)。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級實(shí)行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個新穎的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實(shí)?！白孕艁碜约?/p>