2023年民辦培訓學校年度的工作總結(jié)（通用5篇）

2023年民辦培訓學校年度的工作總結(jié)（通用5篇）民辦培訓學校年度的工作總結(jié)1

自從學校成立以來，市場工作始終是學校的重中之重，得到了學校領導的大力支持和學校各部門的通力協(xié)作，也在全體市場員工的共同努力下取得了肯定的成果。20xx年對于市場部而言，是充溢艱辛的一年，也是不斷學習和改進的一年，現(xiàn)將相關工作狀況總結(jié)如下：

一、市場業(yè)績

一組數(shù)據(jù)。

1、常規(guī)項目招生：240人。

2、高招職教項目：196人。

二、市場拓展

宣揚途徑：

通過一系列宣揚推廣工作，使學校在消費者頭腦中具有肯定的知名度，主要是通過單頁、海報、詢問問卷表格、手提袋、噴繪、x展架、候車亭廣告牌、報紙媒體廣告、招考雜志廣告等宣揚方式和宣揚品等對學校及產(chǎn)品進行推廣和介紹，告知廣闊消費者我們是誰，我們能夠為他們供應怎樣的教化產(chǎn)品

宣揚渠道：

對于中心項目，為了更有效的接近潛在消費者，我們主要是通過校內(nèi)推廣（發(fā)單、海報、掃樓、簽單、校內(nèi)講座和內(nèi)場講座相結(jié)合等方式）來擴大我們在高校的影響，目前我們已經(jīng)在武漢的10多所高校建立了自己的兼職隊伍，并將學校的名字在高校中進行了肯定程度的滲透，讓很多潛在客戶了解到我們是“手機軟件培訓”方面的專業(yè)培訓機構(gòu)，在消費者頭腦中與其他競爭對手進行了肯定程度的區(qū)格，在肯定程度上做到了市場的細分。

對于高招職教項目，我們主要是通過報紙媒體和站牌廣告進行了肯定的品牌推廣和產(chǎn)品告知，讓家長和眾多中學畢業(yè)生在報考選擇中將我們學校作為其中之一，并將手機軟件開發(fā)這個專業(yè)在今年烘托出了一個新的專業(yè)報考高潮。

除了傳統(tǒng)的宣揚品、電話營銷和講座營銷外，網(wǎng)絡營銷也是我們20xx年招生過程中最為關鍵的一環(huán)，起到了舉足輕重的作用。通過持續(xù)的網(wǎng)絡推廣，我們的業(yè)務網(wǎng)站的日常訪問量始終保持在一個相對穩(wěn)定的水平，并在此基礎上實現(xiàn)了肯定程度的有效詢問及報名，更希望在來年的招生工作中，網(wǎng)絡營銷能夠起到更為顯著的作用。

除了常規(guī)的面對社會干脆的終端消費者之外，我們還嘗試著進行了“團訓”推廣工作的開展，目前我們和華夏理工、江城學院就批量進行學員培訓達成了初步共識，將在年后進一步細微環(huán)節(jié)的磋商和確認，假如這兩個學校的嘗試獲得勝利，將為我們常規(guī)中心項目（短訓）的招生開拓一條全新的途徑。

三、團隊建設

市場是充溢競爭，尤其是武漢市現(xiàn)在的職業(yè)教化市場，可以說是充溢了硝煙的戰(zhàn)場，要想在這樣的戰(zhàn)場上生存下來，要想獲得成功，有好的將領和士兵是根本之一。經(jīng)過一年多的工作實踐，學校的市場部門已經(jīng)整理歸納出了一個相對適合我們實際需求的人員配置架構(gòu)，形成了策劃組、網(wǎng)絡推廣組、市場推廣組、詢問組這幾個工作小組和模塊，熬煉出了一批比較不錯的業(yè)務人員，為來年的工作奠定了肯定的基礎。

四、存在的問題和解決方案

13年的市場工作整理來說是不甚志向的，還存在許多不足，可以說是教訓多過閱歷，要想把來年的工作做好，完成公司下達的招生目標，我們更多的是要總結(jié)教訓，找尋到解決問題的方法。目前市場部主要存在的問題有：

1、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力缺乏：在新的一年，我們在招生工作和日常管理中將實行“項目責任制”和“督導制度”，把市場工作的每一個環(huán)節(jié)都進行有效的量化及考核，并將相關責任落實到人。

2、業(yè)務實力有待提高：定期不定期的進行業(yè)務培訓，要求每個主管對下屬員工要充分盡到培訓工作職責，并將其作為主管工作考核的重要指標之一。

3、加強部門內(nèi)溝通及公司內(nèi)部溝通：鞏固和完善工作例會制度，加強各員之間的溝通溝通，加強對工作的剛好安排和總結(jié)。

4、提升員工職業(yè)素養(yǎng)和綜合實力：在強調(diào)業(yè)務實力的同時，通過在工作例會中加入素養(yǎng)學習的環(huán)節(jié)，形成良好的學習風氣和氛圍，不斷提升員工的綜合實力和職業(yè)素養(yǎng)，促進學校的整體成長——每個人的一小步就是大家集體的一大步。

20xx年是學校發(fā)展歷程中關鍵性的一年，是我們面臨生死攸關的一年，是我們撥亂反正，走上健康發(fā)展的一年，我們將在今后的工作中更加努力，在學校發(fā)展的歷史進程中，以我們的誠懇、勤奮和才智創(chuàng)建我們美妙的生活，為學校的發(fā)展添磚加瓦。感謝！

民辦培訓學校年度的工作總結(jié)2

我校創(chuàng)辦于xx年，八年來得到了市教化局，民政局及有關部門的大力支持和指導。學校始終堅持以適應社會需求、培育好用型高素養(yǎng)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了肯定的成果，得到了社會各界人士的好評，詳細做了以下工作：

一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度。

1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請老師規(guī)則，到檔案管理制度、財務管理制度，平安保衛(wèi)制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。

2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都主動深化現(xiàn)場服務。從學員的實際狀況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。

3、保障教職工的合法權(quán)益，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作主動性，關切教職工的思想、工作和生活。

二、提高教化質(zhì)量，加強特色培訓

1、我們在辦學初始，就相識到學校要在社會上樹立良好信譽，必需要在辦學中注意自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會的認可和贊許。

2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學閱歷的老師任專職或兼職老師，使學校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。

3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導老師，從學員到校上課起先，輔導老師就同任老師一起對學員狀況進行核實，輔導時熱心、耐性，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作實力，學員的考試合格率保持在92%以上。

三、主動響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻

1、年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教化”的工作，并將此項工程列為XX年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們相識到學校在注意經(jīng)濟效益的同時應當同時要重視社會效益，毅然擔當了此項培訓工作，一年來總共培訓了學員。。多個，屬于全市培訓學員最多的學校之一

2、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應用實力培訓工作，市里有關部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)實力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校依據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套符合他們的培訓安排。重點提高他們的實際操作實力，加強輔導，延長課時，同時要求他們仔細參與培訓，培訓結(jié)束后參與有肯定的權(quán)威認定的《浙江省計算機應用實力考核》。在我們的主動努力下，同時在學員的協(xié)作下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上

四、剛好更新軟、硬件設備，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境

1、學?，F(xiàn)有586機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采納多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作供應了根本的保證。

2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整齊、干凈，給學員留下良好的印象

3、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等協(xié)助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。

隨著改革開放的不斷深化和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，保持醒悟的頭腦，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教化質(zhì)量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注意提高辦學效益，想方設法抓住生源來頭不放，進一步拓展教化領域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。

民辦培訓學校年度的工作總結(jié)3

現(xiàn)在我代表我校全體教職員工，將我校在xx年度的工作，向各位領導作一報告：

在上級有關部門的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，一年來，我校堅持嚴格根據(jù)國家的法律法規(guī)辦事，誠信辦學，兩個文明建設成效顯著，為社會培育造就了一批好用的科技人才，做到了讓領導放心，讓家長滿足，受到社會各界的認可和贊同。

一年來，我校不斷加強學校領導班子建設，一個學校領導班子的素養(yǎng)、水平、思想境界、奉獻精神確定著學校各項工作的發(fā)展進程。我們定期組織學校領導成員，仔細學習黨和政府的有關方針政策，提高政治思想覺悟，建立建全學校各項規(guī)章制度，對加強班子隊伍建設，提高工作效率，起到了較好的促進作用。

一年來，我校堅持以人為本，狠抓教化教學改革不放松，開展教職員工技能競賽活動，我校共有教職員工七人，其中有六名擔當教學工作，為了提高老師人員的教學水平，我們定期對老師進行業(yè)務考核競賽活動，活動每季度進行一次，對成果突出的老師，賜予相應的物質(zhì)嘉獎和全校通告表揚。極大的調(diào)動了老師工作學習的主動性，在此次活動中，王藝蒙、王東方老師全年成果突出，被評為“先進工作者”稱號。通過比學趕幫，老師們的教學水平有了很大提高，取得了良好效果。

一年來，我校主動投身公益事業(yè)，對有困難的下崗職工及困難家庭學員，實行學費減免活動，有不少學員從中得到實惠，減輕了經(jīng)濟負擔。學員徐翠葉，一年前下崗，家庭經(jīng)濟比較困難，我們了解狀況后，對她的學費賜予了照看。我們還投入人力物力，開展“電腦免費培訓月”活動，一個月來，參與培訓的學員有三十六名，使他們相應的提高了電腦應用水平，有的學員通過學習，找到了工作。此項活動取得了良好的社會效益。

把握現(xiàn)在，展望將來，我們信念滿懷，今后，我們將接著不斷努力，在上級有關部門的領導和關懷下，把我校的各項工作做好，將我校的教化事業(yè)做大做強，讓領導放心，讓人民滿足!為社會做出自己應有的貢獻!

民辦培訓學校年度的工作總結(jié)4

我有幸參與了中學美術(shù)老師新課程暑期培訓。在這幾天的培訓過程中，我不僅對專業(yè)學問有了一個系統(tǒng)的梳理，還吸取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個很大的提高。

新課程體現(xiàn)著時代的步伐，在這輪課改中共開設了五大系列九個模塊供學生學習和選擇，這些模塊內(nèi)容也都體現(xiàn)著新的時代美術(shù)觀點。如美術(shù)鑒賞中增加了美術(shù)新材料、新技法緊扣時代脈搏的作品讓學生鑒賞，讓學生剛好的了解新的美術(shù)動態(tài)。在數(shù)字技術(shù)如此發(fā)達的今日，越來越多的電腦繪畫軟件已把傳統(tǒng)繪畫的表達形式引入到計算機操作系統(tǒng)中，這些新的模塊內(nèi)容無論是電腦美術(shù)、設計、工藝還是攝影攝像、書法、篆刻都是那么貼近現(xiàn)代人的需求，學好那怕是一個模塊都將讓人受益一生，這就是新的美術(shù)課改所期望的目標。中學美術(shù)單純的觀賞課不是中學美術(shù)課的當然選項，新教材體現(xiàn)著時代的步伐。

學生貧乏的美術(shù)學問影響課堂教學，有的學生色調(diào)沒用過，明暗調(diào)子不清晰，等等，這些都干脆影響了學生對美術(shù)的理解程度和觀賞水平，他們很難對美術(shù)產(chǎn)生愛好。一些很有意義的美術(shù)創(chuàng)作活動，學生卻感覺茫然，無從下手，無法把自己的想法表現(xiàn)出來。好像美術(shù)創(chuàng)作不是自己所能為的事，美術(shù)創(chuàng)作反而成了學生的負擔。學生學具短缺無法教學，學生打算的美術(shù)學具少得可憐，學生幾乎除了一支鉛筆外什么都沒有。再加上學校沒有特地的美術(shù)教室，這樣，老師無論怎樣創(chuàng)設情景，想法有多好，整節(jié)課的效果也可想而知。學生沒有學具無法去嘗試創(chuàng)作，又怎能提高美術(shù)創(chuàng)作實力？由于沒有學具，學生感到學習美術(shù)單調(diào)枯燥，無法產(chǎn)生深厚愛好，美術(shù)教化的作用也便大打折扣了。

今后的美術(shù)課怎樣上，我認為首先要謀求課程的基礎性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。其次，將學術(shù)性課程與學生的閱歷和職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合。除了在傳統(tǒng)的學科課程中引進與課程目標相匹配的、鮮活的、有時代感的課程內(nèi)容外，適時增加新的課程領域或門類。提倡學生自定學習安排。讓每個學生在入學的`時候，依據(jù)自己的愛好、愛好、特點以及學校所供應的課程信息，選擇學習的課程，確定學習的基本進程，由此形成個人的學習安排。隨著學習進程的深化，學生可以依據(jù)自己的內(nèi)部和外部的情景改變，不斷調(diào)整所形成的安排，以盡可能適應自己的須要和特點。

正如專家所說的，去學習、借鑒其他科目的勝利閱歷，依據(jù)教學須要恰當?shù)夭杉{講解、視察、探討、參觀、試驗等方法，做到兼容并蓄、取長補短。要從教學的實際動身，依據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，敏捷、恰當?shù)剡x用教學方法，并擅長將各種方法有機地結(jié)合起來。

總之，在今后的教學中，要加強課程與學生生活的聯(lián)系，促進學習方式的多樣化，引導中學生自主獲得學問和觀念，去適應學問經(jīng)濟的時代。

民辦培訓學校年度的工作總結(jié)5

多年的教化實踐與反思，使我們深深地相識到：一個學校的發(fā)展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升?！凹訌娎蠋熽犖榻ㄔO，提高老師的師德和業(yè)務水平”是提高老師教化教學實力的一條重要途徑，更是影響教化質(zhì)量的關鍵因素，校本培訓和校本教研，是老師成長的一只方舟。其次輪老師接著教化以來，我們始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發(fā)展的重要力氣，努力使學校成為專業(yè)化老師發(fā)展的基地、名優(yōu)老師成長的搖籃，進而使整個學校的教化教學全面、持續(xù)、健康發(fā)展。下面把我校開展校本培訓工作狀況回顧總結(jié)如下：

一、加強培訓工作力度，切實轉(zhuǎn)變教化觀念

1、通過培訓，幫助老師“換腦”、“充電”，更新教化觀念，樹立現(xiàn)代教化思想和辦學理念，正確理解基礎教化在課程目標、功能結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面的創(chuàng)新和突破，通過培訓，把《綱要》所體現(xiàn)的課程理念貫穿到對課程標準的學習和新教材的駕馭運用之中。通過校本培訓，幫助老師解讀各科課程標準，明確課程內(nèi)容，使老師能按新課程的要求探討確定教學目標，搞好教學設計，選擇教學策略，合理進行教學評價。

2、通過培訓，使全體老師充分相識到新一輪課改的必要性和緊迫性，增加了責任感和使命感，促進了老師轉(zhuǎn)變角色，駕馭并實施新課程所必需的教學策略，工作方式和專業(yè)技能，從而通過課改，有效的實施素養(yǎng)教化。

3、校本培訓，始終堅持以師德教化為核心，全面提高老師的素養(yǎng)；以科研教化為手段，全面提高教學質(zhì)量；以運用電教媒體網(wǎng)絡資源為突破口，全面促進課堂教學的改革；以情感管理為依托,全方位提高管理水平。學校確立了老師隊伍建設的思路，即以師德師風建設為核心，以提高老師實施素養(yǎng)教化的實力和水平為重點，把老師的全員培訓與骨干老師的重點培訓有機結(jié)合，把老師的校本培訓與開放式培訓有機結(jié)合，著力構(gòu)建學習型組織框架，努力造就一支政治素養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務基礎堅實、實踐閱歷豐富、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的探討型老師隊伍。

二、營造深厚的學習氛圍，增加老師的自主發(fā)展動力

在培訓工作中我校非常注意營造深厚的學習氛圍，以此增加老師的自主發(fā)展動力。

⑴加強理論學習，促進學問更新。學校實行集中培訓、分組研討、個人自學相結(jié)合的多種方式，要求老師不斷學習更新，自我提高。理論學習筆記可以摘抄，可以寫心得，可以寫反思，每篇500字，每學期9篇，由學校定期檢查或不定期抽查。

⑵強化教學探討，促進老師相互學習。為了更好地促進老師間的溝通合作，我們一方面要求每學期必需上一次校內(nèi)公開課課，另一方面要求每位老師一學期聽同行的課不少于10節(jié)。每學期，我們以教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，相互學習，取長補短。為保證探討質(zhì)量，每次“公開課”各教研組全體老師全程參加，真實評價，評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、三維目標的達成、新教材的相識和運用以及存在的困惑、疑慮進行了同等、民主的溝通。評課以老師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。并提出建設性的看法，讓老師在共同反思，相互評價中以達到教學相長之目的。

(3)引導老師自覺進行教學反思，促進最優(yōu)化教學實踐。一是課前和課后反思：學校要求老師上課前須要細心揣摩，結(jié)合自己的班級、學生實際，修修改改。課后總結(jié)思索，寫好課后一得或教后感。二是每月反思或單元反思。要求老師對自己一個月或一個單元的教學活動進行梳理、比較，寫出單元小結(jié)以及取得的成果，存在的不足和改進措施，以便更好地總結(jié)教學中的得與失?，F(xiàn)在教學反思已成為廣闊老師的自覺行動。

(4)注意外出學習觀摩。學?？朔藛T緊、經(jīng)費缺乏的困難，選派教學骨干去市內(nèi)名校觀摩學習，回校后要寫出心得體會，做好閱歷溝通傳達，并上好示范移植課，以達到以點帶面的輻射作用。同時，我們發(fā)揮電教的作用，利用已有的優(yōu)秀課堂教學錄像，組織老師觀摩學習，并進行探討，做好消化，提高效果。

三、仔細組織開展集中培訓，幫助老師努力提升自我

學校依據(jù)老師發(fā)展的須要及培訓的進程，我們學校每學期都邀請多人次的教研專家依據(jù)學校的教化實際和老師的教學懷疑問題進行主題性的講座，讓全體老師集中參與，仔細傾聽和研討講座、報告的信息，從中接受新知，用于實踐。這種校本培訓方式，我們利用老師雙休日的時間，克服了工學沖突，耗時不多，信息量大，受益面廣，是比較有效方式之一。這樣的整合有效地提升了“校本教研”的品位。

（1）培訓目標重實際。立足崗位，立足課堂，立足農(nóng)村老師教學實際，以提高老師新課程課堂教學執(zhí)行實力，提高專業(yè)化水平為長期目標；以轉(zhuǎn)變老師觀念，轉(zhuǎn)變教學行為為基本目標；分層實施，分類要求，不求整齊劃一，但求人人進步。

（2）培訓內(nèi)容重實效。校本培訓工作應以學校整體發(fā)展和老師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的針對性，以提高老師隊伍的整體水平，在好用、有效上作文章。每學期，我們針對老師專業(yè)化發(fā)展中所存在的“問題”，精挑細選集中培訓的課題注意培訓的實效性，仔細組織老師參加集中培訓的學習。如剛介入校本培訓始，我們舉辦了《校本培訓指南》的集中培訓；當老師反映對“教化敘事”不甚清晰時，我們支配了《教化敘事探討》專題講座；中心小學購置了多媒體，各校有了農(nóng)遠資源后，我們又組織了《多媒體課件制作》、《農(nóng)遠資源的開發(fā)與利用》輔導等等，校本集中培訓緊密結(jié)合老師的教化教學實際，以“問題的提出”為根本，以解決問題為目的，有效地促進了老師教化教學實力的提高和觀念的轉(zhuǎn)變。

四、校本培訓成果累累，老師育人觀念得以更新。

⑴老師教學探討實力得到明顯提升。通過校本培訓，老師們學會了發(fā)覺問題、篩選問題、采集信息、處理信息、形成報告、推廣閱歷等一系列教學科研的一般方法，形成了反思的工作習慣。課后反思已經(jīng)成為多數(shù)老師的自覺行動，培育了他們對教化教學問題的敏感性，教化設計更有針對性和可操作性。

⑵老師自主發(fā)展實力逐步增加。校本培訓促使每一位老師主動地從閱歷型向探討型方向發(fā)展，老師在教化教學活動中的反思與探究中，在同育人情境對話中分析、評判、找尋更為有效的教化教學策略，在經(jīng)過課堂、班級這一自然的教化試驗室的驗證，獲得符