《美育》教學(xué)大綱

《美育》 教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)：本課程是是2004級(jí)各專業(yè)的選修課。主要任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和健康的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感受、理解、鑒賞能力及藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上使學(xué)生具備一定的審美應(yīng)用能力和一定的審美創(chuàng)造能力。二、課時(shí)分配本課程教學(xué)總課時(shí)為32課時(shí)，具體課時(shí)分配參照下表序號(hào)課題教學(xué)時(shí)數(shù)小計(jì)講課多媒體教學(xué)—-審美教育學(xué)的基本理論問題11——-形式審美55三自然審美44四社會(huì)審美44五藝術(shù)審美概論44六語言藝術(shù)審美22七綜合藝術(shù)審美422八造型藝術(shù)審美422九表情藝術(shù)審美22機(jī)動(dòng)2總計(jì)32246三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章審美教育學(xué)的基本理論問題審美教育學(xué)的科學(xué)屬性、研究對(duì)象、目的和任務(wù)，以及相關(guān)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)、美學(xué)理論基礎(chǔ)。重點(diǎn)：審美教育學(xué)的科學(xué)屬性、研究對(duì)象、目的和任務(wù)難點(diǎn)：審美教育學(xué)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)、美學(xué)理論基礎(chǔ)。第二章形式審美形式美的概念、審美特征；形式美的構(gòu)成因素：色彩、形體、聲音。形式美的規(guī)律，包括各部分之間的組合規(guī)律和整體組合規(guī)律。重點(diǎn)：形式美的含義與特征、形式美的構(gòu)成、形式美的規(guī)律和法則。難點(diǎn)：形式與形式美的概念。第三章自然審美自然美的含義、審美特征；自然美的欣賞；景觀美；園林美。重點(diǎn)：自然美的欣賞難點(diǎn)：自然美的含義和審美特征第四章社會(huì)審美人的自身美，包括人體美、著裝美、風(fēng)度美、心靈美。社會(huì)實(shí)踐美：生產(chǎn)勞動(dòng)美、科學(xué)技術(shù)美。重點(diǎn)：人體美、著裝美、風(fēng)度美、心靈美；生產(chǎn)勞動(dòng)美。難點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)美第五章藝術(shù)審美概論藝術(shù)美的概念、審美特征；藝術(shù)美的形態(tài)：崇高與優(yōu)美、悲劇與喜劇；藝術(shù)美的欣賞。重點(diǎn)：藝術(shù)美的欣賞難點(diǎn)：藝術(shù)美的概念、審美特征第六章語言藝術(shù)審美詩(shī)歌概述及欣賞；散文概述及欣賞；小說概述及欣賞。重點(diǎn)：小說概述及欣賞難點(diǎn)：詩(shī)歌概述及欣賞第七章綜合藝術(shù)欣賞戲劇藝術(shù)概述、戲劇藝術(shù)的審美特征及欣賞；電影藝術(shù)概述，電影藝術(shù)的審美特征及欣賞。重點(diǎn)：電影藝術(shù)的審美特征及欣賞。難點(diǎn)：戲劇藝術(shù)的審美特征第八章造型藝術(shù)審美造型藝術(shù)極其種類；造型藝術(shù)審美特征；造型藝術(shù)的表現(xiàn)手法。繪畫藝術(shù)概述，中西繪畫比較；繪畫作品欣賞舉例。雕塑藝術(shù)概述及作品欣賞舉例。工藝美術(shù)概述及作品欣賞舉例。重點(diǎn)：繪畫藝術(shù)審美、雕塑藝術(shù)審美、工藝美術(shù)審美。難點(diǎn)：造型藝術(shù)概述。第九章表情藝術(shù)審美書法藝術(shù)概述及審美特征，書法藝術(shù)的審美特征，書法作品欣賞;舞蹈藝術(shù)概述，舞蹈藝術(shù)的審美特征及欣賞；音樂構(gòu)成的感性材料，首樂藝術(shù)的審美特征及欣賞。重點(diǎn)：書法藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、音樂藝術(shù)的欣賞。難點(diǎn)：書法藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、音樂藝術(shù)的審美特征。四、 課程教學(xué)的基本要求教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課外作業(yè)安排、考查等。1、 課堂講授⑴教學(xué)方法根據(jù)美育教學(xué)規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上利用課堂和課外活動(dòng)開展多種形式的審美實(shí)踐。⑵教學(xué)手段以課堂講授為主，結(jié)合幻燈片、錄象資料等多媒體素材進(jìn)行多媒體教學(xué)為輔。2、 課外作業(yè)安排課外作業(yè)由任課老師根據(jù)教授內(nèi)容決定。3、 考查考查安排在最后一周，考查所采用的具體形式由任課老師決定。五、 建議教材與參考書⑴馬志云編著，《審美教育導(dǎo)論》，河海大學(xué)出版社，2003年1月版⑵馬志云編著，《美育基礎(chǔ)教程》，上海教育出版社，1997年版⑶蔡元培著，《蔡元培美育論集》，湖南教育出版社，1987年版六、說明1、 本課程的教學(xué)須由具備一定藝術(shù)知識(shí)的老師擔(dān)任，以保證課程