中考復習物理-運動和力課件分解

運動和力第七章運動和力第一頁第二頁，共87頁。物體作用物體人箱子推起重機重物提壓路機壓路馬拉車第二頁第三頁，共87頁。（一）、力是物體對物體的作用馬人起重機壓路機施力物體車鉛球重物路受力物體

沒有物體或只有一個物體都不存在力的作用第三頁第四頁，共87頁。（二）、物體間力的作用是相互的施力物體同時也是受力物體第四頁第五頁，共87頁。第五頁第六頁，共87頁。1、對力的認識和理解（1）力不能脫離開物體而單獨存在發(fā)生力的作用時，一定存在兩個或兩個以上的物體。一對相互作用的力同時產生，同時消失，而且是作用在兩個物體上。施力物體和受力物體是人們?yōu)檠芯糠奖愣?guī)定的。事實上，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。第六頁第七頁，共87頁。（2）物體是否接觸不能成為判斷是否發(fā)生力的作用的依據

相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力的作用。第七頁第八頁，共87頁。（三）、力的作用效果1、改變物體的形狀2、改變物體的運動狀態(tài)第八頁第九頁，共87頁。力的作用效果1.改變物體的運動狀態(tài)若物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明物體一定受到力了的作用；若物體受到力了的作用，則物體的運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變。2.改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）第九頁第十頁，共87頁。（2）力是物體運動狀態(tài)改變的原因。運動狀態(tài)運動快慢和方向運動狀態(tài)的改變就是運動快慢和方向的改變方向不變，快慢改變快慢不變，方向改變快慢、方向都改變可見：

只有做勻速直線運動或靜止的物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變。狀態(tài)改變三種形式第十頁第十一頁，共87頁。（四）、力的三要素力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。第十一頁第十二頁，共87頁。作力的圖示求作氣球中人受到的力的圖示每個人的重力為50N第十二頁第十三頁，共87頁。怎樣作力的圖示首先要弄清楚物體受幾個力的作用，作幾個力的圖示；其次要弄清楚各個力的大小，以確定力的圖示的標度；第三弄清楚要做的各個力的方向；最后確定力的作用點。第十三頁第十四頁，共87頁。力的圖示法2、分析：人在空中受豎直向下的重力，和豎直向上的浮力，兩個力的作用。因他們靜止不動，在豎直方向上受一對平衡力的作用，重力的大小為100N，浮力的大小也是100N。力的作用點作用在人體上。第十四頁第十五頁，共87頁。解答：力的作用點50NG=100NF=100N物體第十五頁第十六頁，共87頁。二、力的測量力的測量工具：測力計實驗室常用的測力計：彈簧測力計第十六頁第十七頁，共87頁。測力計的使用讀數練習使用規(guī)則讀數示范各類測力計第十七頁第十八頁，共87頁。彈簧秤是測力計的一種生活中常見的測力計返回第十八頁第十九頁，共87頁。1.讀出右圖彈簧秤的示數返回下一題答案第十九頁第二十頁，共87頁。1.右圖彈簧的示數為2.9N返回前頁下一題第二十頁第二十一頁，共87頁。2.讀出右圖彈簧的示數返回答案下一題上一題第二十一頁第二十二頁，共87頁。4.3N2.右圖彈簧的示數為返回前頁下一題第二十二頁第二十三頁，共87頁。3.讀出右圖彈簧的示數答案下一題上一題返回第二十三頁第二十四頁，共87頁。3.6N3.右圖彈簧的示數為返回前頁下一題第二十四頁第二十五頁，共87頁。4.讀出右圖彈簧的示數答案上一題返回第二十五頁第二十六頁，共87頁。3.0g4.右圖彈簧的示數為返回前頁第二十六頁第二十七頁，共87頁。1讀出整數位牛頓數以彈簧秤為例:3將其相加為結果2讀出剩余刻度所含0.1牛頓數刻度盤分為左右兩部分左邊g右邊N表示質量單位克表示力單位牛讀數應讀右邊

步驟如下:2.9N0.9N2N返回第二十七頁第二十八頁，共87頁。彈簧秤使用注意事項為了保持測量精確，使用時要注意：

返回2.確認彈簧秤的指針在使用前指在零位置

1.使用時要看清量程,加在彈簧稱上的力不能超過該彈簧稱的測量范圍3.使用時注意避免彈簧秤秤鉤與稱殼之間的摩擦力第二十八頁第二十九頁，共87頁。例題1：彈簧測力計靜止在光滑水平桌面上，掛鉤和吊環(huán)上分別加10N的力，且這兩個力方向相反在一條直線上，則此彈簧測力計的示數為（）A20NB10NC0ND無法確定分析和解：彈簧測力計讀數發(fā)生改變是由于彈簧受到了力的作用。而當彈簧測力計靜止時，作用在吊環(huán)上的拉力不能使彈簧發(fā)生形變，當然不影響彈簧測力計的讀數。一定要牢記“只有作用在掛鉤上的力，才能使彈簧拉伸，才是測力計的讀數?！惫蚀说恼_選項是B。B第二十九頁第三十頁，共87頁。例題2：正在空中飛行的炮彈受到

個力的作用，（不計空氣阻力），這些力的施力物體各是

。分析和解：先確定受力物體是炮彈在空中飛行，首先是地面附近的物體一定受到重力的作用，題中又不計空氣的阻力。因此該炮彈只受到1個力——重力的作用，其施力物體是地球。第三十頁第三十一頁，共87頁。例題3：一鉛球重為90N，質量是

kg，把它從地球送到月球上時，它的質量是

，它在月球上受到的重力又是

N。（物體在月球上的重力是它在地球上的重力的1/6。）分析和解：知道鉛球的重力，就可以根據G=求出它的質量；又因為質量是物體本身的一種屬性，它不隨形狀狀態(tài)位置而改變，故它在地球上的質量就跟在月球上的質量相等；又由于G月=G/6=90N/6=15N。第三十一頁第三十二頁，共87頁。10NG=20N例題4：重為20N的木塊放在斜面上靜止不動，用力的圖示畫出木塊受的重力。第三十二頁第三十三頁，共87頁。1、什么是物理學中所說的力？

物理學所說的力就是物體對物體推、拉、提、壓的作用。2、力能產生哪些效果？（1）改變物體的形狀；（2）改變物體的運動狀態(tài)。練習簡答題第三十三頁第三十四頁，共87頁。1、力不能脫離__________單獨存在,一個物體受到一個力,一定有另一個_______________對它施加這種力.2、一個物體對另一個物體施力時,同時也受到另一個物體對它的________作用..3、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,這個拉力的受力物體是___________,施力物體是_____________.練習填空題物體物體反手箱子第三十四頁第三十五頁，共87頁。4、人推車向前，車受到____________施的向前的推力,同時_____________也受到____________施的向后的推力.人人車5、電燈通過電線吊在天花板上，電燈受到__________施加的向上的拉力,同時_________受到電燈向下的拉力.電線6、劃船人用槳向后劃水，使船前進的力是______________,這個力的施力物體是___________.這個現象說明了___________________________________.

推力物體間力的作用是相互的練習填空題電線水第三十五頁第三十六頁，共87頁。1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是

（）A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵

B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵

C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用

D無法判斷練習選擇題B第三十六頁第三十七頁，共87頁。2、只要有力存在，就一定（）A只有一個物體存在

B至少有兩個物體存在

C只有受力物體存在

D只有施力物體存在B練習選擇題第三十七頁第三十八頁，共87頁。3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下面說法正確的是（）A只有未破的雞蛋受力

B只有破了的雞蛋受力

C兩只雞蛋都受力

D究竟哪只雞蛋受力說不清楚C練習選擇題第三十八頁第三十九頁，共87頁。4、駕駛員駕駛拖拉機耕地時，對于犁耕土地的力，施力物體是（）A犁

B拖拉機

C泥土

D駕駛員A練習選擇題第三十九頁第四十頁，共87頁。例題5：起重機用4×104N的力向上吊起一根質量為3.95t的鋼梁，這根鋼梁受到的合力是多大？方向如何？（g=10N/㎏）分析：要求鋼梁受到的合力，就必須先對鋼梁進行受力分析，鋼梁受到豎直向上的拉力F和豎直向下的重力G的作用。已經知道拉力F=4×104N，不知道重力G的大小，但知道鋼梁的質量大小，就可以根據G=mg求出重力G；然后再利用反方向的二力的合成求出合力及其方向。已知：F1=4×104N，方向是豎直向上，m=3.95t=3.95×103㎏求：F及其方向第四十頁第四十一頁，共87頁。解：G=mg=3.95×103㎏×10N/㎏=3.95×104NF1、G是反方向的兩個力且F1﹥G，則合力的方向與F1的方向相同，即豎直向上。F=F1-G=4×104N-3.95×104N=50N答：這根鋼梁受到的合力是50N，方向是豎直向上。第四十一頁第四十二頁，共87頁。練習⒈在天空運行的宇宙飛船中，用天平測量某物體的質量，其結果正確的是（）A測出的質量和地球上測出的質量一樣大B測出的質量比在地球上測出的質量大C測出的質量比在地球上測出的質量小D在天空中用天平不能測出物體的質量⒉有關重力的說法正確的是（）A重力的施力物體是地球B物體的質量跟重力成正比C重力的方向總是垂直于物體表面D重心一定在物體上DA第四十二頁第四十三頁，共87頁。⒊將F1、F2合成為F，則可肯定的是（）AF的大小不僅與F1、F2的大小有關，還跟F和F的方向有關BF1、F2和F是同時作用于物體上的力CF的效果與F1、F2共同的作用效果不同DF的大小只跟F1、F2的大小有關⒋已知合力的大小為8N，其中一個水平向左的力F1為6N，則在同一直線上的另一個力F2的大小為（）A2NB2N或14NC2~6ND6~14N⒌一個蘋果從樹上豎直下落，它受空氣阻力與重力的合力為1N，用天平測其質量為120克。則蘋果所受空氣阻力是（）A1.2NB0.2NC2.2ND1NABB第四十三頁第四十四頁，共87頁。三重力定義：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力的大小可用彈簧測力計來測量，當掛在測力計鉤上的物體靜止時，測力計的讀數就等于物體受到的重力。物體所受的重力跟它的質量成正比。關系式：G=mg(g=9.8N/㎏)g的含義：質量是1千克的物體受到的重力是9.8牛頓重力的方向總是豎直向下的應用：重垂線（用于檢查物體是否豎直）水平儀（用于檢查物體的面是否水平）重力的作用點重力在物體上的作用點叫做重心記住幾種物體的重心的位置均勻球體均勻棒均勻薄板第四十四頁第四十五頁，共87頁。四二力的合成合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。定義：求兩個力的合力叫做力的合成。同一直線上二力的合成同方向的二力的合成作用在同一物體上，同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。反方向的二力的合成作用在同一物體上，同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力相同。合力等于兩力之和或兩力之差合力的方向總跟較大的那個力的方向相同。第四十五頁第四十六頁，共87頁。靜止的電燈GF五、二力平衡第四十六頁第四十七頁，共87頁。NG靜止放在桌面上的書第四十七頁第四十八頁，共87頁。做勻速運動的小汽車NG牽引力阻力第四十八頁第四十九頁，共87頁。1、力的平衡物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。第四十九頁第五十頁，共87頁。放在光滑斜面上的小木塊NG第五十頁第五十一頁，共87頁。牽引力阻力剛起動的小汽車第五十一頁第五十二頁，共87頁。2、二力平衡的條件作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。第五十二頁第五十三頁，共87頁。3、彼此平衡的兩個力的合力一定為零。第五十三頁第五十四頁，共87頁。第五十四頁第五十五頁，共87頁。4二力平衡條件的應用FG=?=100N第五十五頁第五十六頁，共87頁。例、質量是50千克的燈泡懸掛在電線上靜止不動，電線對燈的拉力是多大？方向如何？第五十六頁第五十七頁，共87頁。六、摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。第五十七頁第五十八頁，共87頁。4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：⑴測量原理：二力平衡條件⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。第五十八頁第五十九頁，共87頁。6、滑動摩擦力：⑴測量原理：__________.

⑵測量方法：___________________________________________________________________。⑶如圖：研究滑動摩擦力的大小與那些因素有關：比較甲、乙圖可得：__________________________________________________;比較甲、丙圖可得：__________________________________________________;該研究采用了___________法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與________和_________________有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與__________________________等無關。二力平衡條件

把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小

接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；

壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大?？刂谱兞繅毫Υ笮〗佑|面的粗糙程度接觸面大小、運動速度大小第五十九頁第六十頁，共87頁。7、應用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：______________________________。

增大壓力、接觸面變粗糙變滾動為滑動減小壓力接觸面變光滑變滑動為滾動（滾動軸承）使接觸面彼此分開（加潤滑油）。⑵理論上減小摩擦的方法有：第六十頁第六十一頁，共87頁。1分析以下摩擦，屬于有害摩擦的是A．寫字時，手與筆之間的摩擦B．走路時，鞋底與地面之間的摩擦C．騎車時，車輪與車軸之間的摩擦D．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦2下面關于力學現象的解釋中正確的是A．小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)B．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力C．小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用D．書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡第六十一頁第六十二頁，共87頁。3如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重30N的物體壓在豎直的墻壁上使其處于靜止狀態(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是A、40NB、30NC、10ND、70N4趙強同學學了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習慣，他發(fā)現好多藥瓶瓶蓋的側面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了A．堅固耐用B．增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊C．便于運輸D．節(jié)約材一木塊在外力作用下沿水平木板向右勻速運動（如圖），用示意圖表示木塊所受的牽引力、摩擦力和重力．ＦfＧ第六十二頁第六十三頁，共87頁。力和運動的關系如何呢？物體的運動需要力來維持。

亞里斯多德（Aristotle,前384——前322年）是古希臘斯吉塔拉人，著名的哲學家、科學家、教育家。第六十三頁第六十四頁，共87頁。伽利略笛卡兒物體的運動不需要力來維持第六十四頁第六十五頁，共87頁。笛卡兒是著名的法國哲學家、數學家、物理學家，解析幾何學奠基人之一。1596年3月31日生于圖倫一個貴族家庭，1650年2月11日卒于斯德哥爾摩。伽利略（GalileoGalilei，1564-1642），意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。牛頓是英國偉大的數學家、物理學家、天文學家和自然哲學家。1642年12月25日生于英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村,1727年3月20日在倫敦病逝。第六十五頁第六十六頁，共87頁。結論：平面越光滑，小車運動的距離越

，這說明小車受到的阻力越

，速度減小得越

。

該實驗是怎么樣做的？器材：相同條件：不同條件：問題：為什么小車要從斜面的同一高度滑下？推論：如果運動的物體不受阻力，它將

。

長小慢永遠運動下去第六十六頁第六十七頁，共87頁。一、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。1、牛頓第一定律不可能用實驗來直接驗證。2、物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。第六十七頁第六十八頁，共87頁。二、慣性討論2：靜止的物體有這種性質，運動的物體有這種性質嗎？用尺迅速打出下面的棋子，上面的棋子還保持靜止狀態(tài)，于是落在下方。討論1：你還能設計出哪些小實驗來演示物體的這種性質？第六十八頁第六十九頁，共87頁。一切物體都具有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質。第六十九頁第七十頁，共87頁。一切物體保持運動狀態(tài)不變的性質，叫做慣性。（即靜止或勻速直線運動狀態(tài)）二、慣性下列各問中的物體的慣性如何體現？（1）靜止在桌面上的書？（2）正在以10m/s速度運動的汽車？（3）一個正在加速的汽車，某時刻的速度是5m/s．

第七十頁第七十一頁，共87頁。討論：要想擊中地上的目標，飛機應當飛到目標上空再投彈，還是提前一段距離？為什么？一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的一種屬性。它的大小只與物體的質量有關,與所處狀態(tài)無關。

第七十一頁第七十二頁，共87頁。飛機投彈第七十二頁第七十三頁，共87頁。三、慣性現象的分析

第七十三頁第七十四頁，共87頁。解釋方法：1、交待研究對象原狀態(tài)。2、物理過程（突然發(fā)生的情況）3、研究對象由于慣性要保持原狀態(tài)甲圖：靜止的小車和木塊突然受到拉力時，小車和木塊的底部一起向前運動，木塊上部由于慣性仍保持靜止狀態(tài)，所以會向后傾倒。乙圖：運動的小車和木塊遇到障礙物，小車和木塊底部突然停止，木塊上部由于慣性仍然保持運動，所以小木塊會向前傾倒。第七十四頁第七十五頁，共87頁。慣性現象知識講解第七十五頁第七十六頁，共87頁。慣性現象的應用與防止第七十六頁第七十七頁，共87頁。練習1、關于運動和力的關系，下列說法中正確的是（）A、必須有力作用在物體上，物體才能運動，沒有力的作用物體就靜止下來B、力是使物體運動狀態(tài)改變的原因C、物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,一定有力作用在物體上D、物體做直線運動時，一定受到了力的作用B、C第七十七頁第七十八頁，共87頁。2、下列哪些現象是利用慣性的（）A、拍打衣服時，灰塵脫離衣服B、司機和前排的乘客要系安全帶C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳遠運動員起跳前要盡力助跑ACD第七十八頁第七十九頁，共87頁。一、牛頓第一定律的內容：二、慣性：物體保持運動狀態(tài)的性質叫做慣性。一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性。一切物體任何情況下：是否受力、是否運動、運動快慢、勻速變速。三、

慣性現象及解釋

慣性與牛頓第一運動定律的區(qū)別。慣性：物體的性質．沒有任何條件，一切物體都有慣性。慣性定律：在不受力條件下，物體的運動規(guī)律。小結第七十九頁第八十頁，共87頁。同學們再見！第八十頁第八十一頁，共87頁。什么是力2、施力物體、受力物體1、力的概念：力是物體對物體的作用。3、物體間力的作用是相互的a、力不能脫離物體而存在b、有力必須有施力體和受力體，缺一不可4、力的作用效果：(a)使物體發(fā)生形變(b)物體運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)運動快慢和方向5、力是物體運動狀態(tài)改變的原因第八十一頁第八十二頁，共87頁。力力的定義：力是物體對物體的作用。（重點）力的單位：牛頓簡稱：牛符號：N力的作用效果力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀力的測量工具：測力計實驗室常用的測力計：彈簧測力計力的三要素：大小方向作用點力的表示方法力的圖示（重點）力的示意圖重力力的合成（重點）都能影響力的作用效果地球附近的物