2024屆貴州省黔東南州劍河縣第四中學(xué)生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆貴州省黔東南州劍河縣第四中學(xué)生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．螢火蟲(chóng)尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的是A．脂肪B．光能C．ATPD．葡萄糖2．下列結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是A．染色體 B．液泡 C．核糖體 D．葉綠體3．線(xiàn)粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有A．少量DNAB．能量轉(zhuǎn)換的功能C．膜結(jié)構(gòu)D．運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能4．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，下列事件與染色體均分無(wú)關(guān)的是A．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成子細(xì)胞B．染色質(zhì)高度螺旋為染色體C．核膜的周期性消失與重建D．中心粒發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體5．離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是（）A．C3化合物增多、C5化合物減少 B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物減少、C5化合物增多 D．C3化合物減少、C5化合物減少6．圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述不正確的是A．①與細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑有關(guān)B．②的種類(lèi)和數(shù)目與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)C．②和③共同構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架D．③有流動(dòng)性，大多數(shù)①、②也可以運(yùn)動(dòng)7．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP和（）A．CO2B．H2OC．酒精D．乳酸8．（10分）下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的重要作用，說(shuō)法不正確的是A．維持細(xì)胞的酸堿平衡B．是細(xì)胞的重要組成成分C．是細(xì)胞的能量來(lái)源物質(zhì)D．維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)二、非選擇題9．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答：在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。10．（14分）下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____________________。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要__________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中__________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面__________右側(cè)液面。某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有__________性。圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②__________結(jié)合，其本質(zhì)成分是__________，圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。11．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過(guò)__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。12．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖中A是__________________，其產(chǎn)生的部位是______________________。反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是_____________，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。蘋(píng)果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中______________過(guò)程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中__________過(guò)程。糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)___________________。如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為_(kāi)____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、C4、A5、C6、C7、A8、C二、非選擇題9、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類(lèi)囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素10、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無(wú)氧呼吸提供等于低于等于一定的流動(dòng)受體蛋白質(zhì)信息交流11、原生質(zhì)層濃度差滲透作用