Unit4How'stheweathertoday-Lesson22（教案）人教精通版英語四年級上冊_第1頁
Unit4How'stheweathertoday-Lesson22（教案）人教精通版英語四年級上冊_第2頁
Unit4How'stheweathertoday-Lesson22（教案）人教精通版英語四年級上冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題Lesson22周次101教學內容Justtalk,Justreadandwrite,Let’ssing教學目標情感、態(tài)度與價值觀注意天氣變化，適時加減衣物。培養(yǎng)學生競爭意識以及團隊合作意識。培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然。知識與技能1.能夠聽，說認讀單詞sunny,cloudy.’stheweathertoday?3.熟練使用表示建議的句子。過程與方法1.創(chuàng)設情境，讓學生在語境中運用語言。2.讓學生通過參加Pairwork和開火車活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。教學重點1.能夠聽，說認讀單詞sunny,cloudy.’stheweathertoday?教學難點熟練使用表示建議的句子，能用所學句型進行口語交流。教學準備磁帶，錄音機預習案1，聽錄音，試讀新單詞，了解意思。2，初讀課文，掌握文章大意。3，劃出看不懂的單詞、句子。4，完成練習冊1、2題。導學案教學過程設計一、創(chuàng)設情境，預習展示1．Let’schant.2．Askandanswer.3.Revision.二、明確目標，生成預期。1．教師展示課堂學習的達成目標。1）能夠聽，說認讀單詞sunny,cloudy.2）.學習句型How’stheweathertoday?3）.熟練使用表示建議的句子。2．學生了解學習任務。三、呈現(xiàn)任務，自主學習。1.小組合作學習，共同認讀新單詞，以強帶弱，確保每個學生都會讀。2.小組交流，理解對話內容。四、合作探究，交流展示。1.由組長帶領運用描述天氣的句子：It’ssunny\cloudytoday.確保每個學生都會說。2.練習表示建議的句子“Let’s……”，組內相互交流。五、精講點撥，拓展提升。1.聽錄音，跟讀。糾正本課單詞課文讀音。2.譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。3.教師指導學習本課新句子：How’stheweathertoday?Practise:Usethenewwords:sunny\cloudy.’ssing.六、達標測試，結果反饋。1.小組分角色表演或運用對話并作出評價。2.做練習冊。七、知識梳理，小結收獲。Sayoutkeysentences.板書設計 Lesson22How’sthewea

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論