2020年部編版小學(xué)三年級語文上冊《第一單元》測試試卷及答案

》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《2020年部編版小學(xué)三年級語文上冊《第一單元》測試試卷及答案一、下列加點字注音都正確的一項是()。(1分)A.摔跤(shāi)平壩(bèi)B.放假(jiǎ)背誦(bèi)C.挨打(ái)懲罰(fá)D.戒尺(jiè)圓圈(juān)二、讀拼音，寫字詞。(4分)1.清晨，同學(xué)們在大青樹下踢qiú()、跳wǔ()、吹dí()子，甭提有多開心了！2.我國有56個民族，各個民族的服飾獨具特色。其中傣族的服zhuāng()色彩極為鮮yàn()，朝鮮族人則比較喜歡素白色的服飾。3.人與人交往要做到hù()相信任不cāi()疑，才能gòu()產(chǎn)生強大的凝聚力。三、選詞語填空。(3分)安靜寂靜寧靜1.外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，給()的夜晚增添了一筆美麗的色彩。2.冬天的山村到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。3.教室里十分()，同學(xué)們都在認真地做題。四、照樣子，寫詞語。(6分)1.手忙腳亂(含有人體器官的詞語)、_____________、_____________2.一條條(ABB式詞語)、_____________、_____________3.咿咿呀呀(AABB式詞語)、_____________、_____________五、詞語積累運用。(10分)1.“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！边@句話中“_____________”字寫出花很快地長出來“_______、______、________”寫出花的顏色鮮艷。2.“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩?！边@句話中“鮮艷的服裝”指的是______、_______、______、_______、________的服裝，我國是個多民族國家，我知道的民族還有______族。六、選擇題(答案唯一，只填序號)。(1分)1.下列不是擬人句的一項是()。A.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。C.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。D.那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。2.“先生，您剛オ讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”這句話要讀出()的語氣。A.肯定B.疑問C.懇求D.謙虛七、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.用“熱鬧”造句。(2分___________________________________________2.雨一來，他們便放假了。(仿寫句子)(2分)風(fēng)一來，他們使________________；清風(fēng)一吹，他們便______________________。3.從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。(把句子寫得更簡潔)(2分)____________________________________________4.先生講得很詳情，大家聽得很認真。(修改病句)(2分)_____________________________________________5.補充古詩。(2分)牧童騎黃牛,__________________。意欲捕鳴蟬，__________________。八、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(8分)1.學(xué)過《大青樹下的小學(xué)》這篇課文后，你覺得這是一所怎樣的小學(xué)呢?請選擇合適的詞語填在括號里，(4分)美麗團結(jié)祥和歡樂(1)大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。()(2)大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!()(3)那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()(4)下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。()2.學(xué)習(xí)了《花的學(xué)?！愤@篇課文后，你認為下列說法不正確的一項是()。(2分)A.這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，全詩運用了擬人的修辭手法。B全詩以兒童的眼光，描繪了花孩子的活潑、調(diào)皮、可愛。C.全詩通過花孩子的自述，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西:童真和母愛。D.這篇課文的作者是印度著名詩人泰戈爾。3.學(xué)習(xí)了《不懂就要問》這篇課文后，我知道了_____________________________的道理。(2分)九、生活中的語文。(4分)大青樹小學(xué)的孩子們在課下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，相信你的課余生活一定也是豐富多彩的，請說說你在課余時間都做些什么吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分:閱讀理解十、閱讀理解。(20分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)大青樹下的小學(xué)(節(jié)選)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，烏兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。選文中“朋友”是指__________、__________、__________這三種小動物。(3分)2.用“O＂圈出畫線句子中的動詞，并試著用幾個動詞寫句話。(2分)________________________________________________________3.畫橫線的句子是圍繞哪句話來寫的?請用“~~~~~”畫出來。(1分)4.下列對畫線句子理解正確的一項是()。(2分)A.這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。B.把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時的認真。C.這幾句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了窗外的靜。5.下課后，你在學(xué)校的操場上都做些什么?請寫下來吧。(2分)________________________________________________________(二)課外閱讀(10分)豐富多彩的校園活動我的學(xué)校里校園活動豐富多彩，今人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式的時候，就會聽到小主持人熱情高昂的話語:“升旗!”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍。他們左手挎腰鼓，右手持鼓槌。只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音:“咚咚咚，咚咚咚…...”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手澎湃的激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉(zhuǎn)，有時像斜風(fēng)細雨，讓人駐足長留。1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)隆重——()熱情——()寬敞——()2.文中畫線句子運用了_________的修辭手法，生動形象地寫出同學(xué)們舞姿的_________(2分).3.短文從_________、_________、_________三方面介紹了同學(xué)們的校園生活。(3分)4.下列選項中，對“我的學(xué)校里校園活動豐富多彩，令人回味無窮”這句話理解有誤的一項是()。(2分)A.開篇點題，引出下文對校園生活的介紹。B.這段話起到承前啟后的作用。C.表達出作者對校園生活的喜愛之情。第三部分:習(xí)作表達ー、習(xí)作。(30分)時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間你和同學(xué)們已經(jīng)相處兩年了。你最喜歡的同學(xué)是誰?請你用幾句話或一段話來寫寫他(她)的外貌，再敘述一件他(她)給你留下深刻印象的事，寫好后讀給同學(xué)們聽，讓同學(xué)們猜猜他(她)是誰。題目自擬，350字左右。參考答案一、1.C二、1.球舞笛2.裝艷3.互猜夠三、1.寧靜2.寂靜3.安靜四、1.張牙舞爪提心吊膽2.一絲絲一片片3.熱熱鬧鬧平平安安五、1.沖紫的黃的白的2.漢族傣族景頗族阿昌族德昂族哈薩克(答案不唯一，僅供參考)六、1.D2.C七、1.過年了，廣場上人來人往，十分熱鬧。2.跳起優(yōu)美的舞蹈來綻開了笑臉(答案不唯一，僅供參考)3.路上走來小學(xué)生。4.先生講得很詳細，大家聽得很認真5.歌聲振林越忽然閉口立八、1.(1)團結(jié)(2)祥和(3)美麗(4)歡樂2.C3.人掌握的知識是有限的，遇到不懂的問題就要問九、示例:我最喜歡的課余活動是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會拿起畫筆畫畫，畫藍天、畫白云，繪畫讓我的課余生活變得豐富多彩。十、(一)1.鳥兒蝴蝶猴子2.搖叫停聽讀跑示例:他站起來不安地四處走動，不一會兒他看到了窗外飛舞的蝴蝶，頓時被吸引住，于是他撲過去。(答案不唯一，僅供參考)3.大家一起朗讀