小班社會教案：你是我的好朋友(附教學)教案及反思

教案系列小班社會教案：你是我的好伴侶(附教學)教案及反思小班社會活動你是我的好伴侶教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重難點，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解“伴侶”的含義，情愿大膽敘述與伴侶間的故事，知道好伴侶之間要有愛相處，相互關懷，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看你是我的好伴侶教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1.理解“伴侶”的含義，情愿大膽敘述與伴侶間的故事。

2.知道好伴侶之間要有愛相處，相互關懷。

3.情愿和好伴侶做嬉戲，感受伴侶間嬉戲的歡樂。

4.培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5.喜愛關懷別人，與同伴友好相處。

活動重難點：

理解“伴侶”的含義，懂得伴侶間要友愛相處，相互關懷。

活動預備：

1.課件ppt。2.雪花片積木。

活動過程：

一、出示手偶，敘述故事，關懷幼兒理解“好伴侶”的概念。

1.老師介紹手偶。

2.老師敘述故事。

師：猴哥哥和猴弟弟是一對好伴侶，他們每天一起上學、一起嬉戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶他們真是一對好伴侶。

3.提問：

①猴哥哥和猴弟弟平常是怎么在一起的？

②你有好伴侶嗎？

③你的伴侶是誰？你們喜愛在一起干什么呢？

二、說說我的好伴侶。

1.出示圖片一。

師：你看，他們在干什么？

師：師：你喜愛和好伴侶在一起玩嗎？

幼：喜愛

師：為什么？

幼：和好伴侶在一起玩很歡樂。

師小結：和我們的好伴侶一起玩，你會覺得很歡樂。

除了玩，和我們的好伴侶之間還能做什么呢？

2.老師出示圖片二。

老師：好伴侶之間除了可以一起玩，還能做什么？

幼兒說一說，老師隨后出示圖片

老師：看看，圖片上的小伴侶。他們在干什么？

師：你的好伴侶遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢？

老師小結：原來我們的好伴侶可以在一起玩，也可以相互關懷。

3.出示圖片三。

師：好伴侶在一起還能干什么？

師：還能一起履行任務呢。

4.老師小結：好伴侶就應當相互關懷，相互關懷，這樣好伴侶才會越來越多，伴侶越多越歡樂。

三、嬉戲：分積木。

1.師：你想和你的好伴侶一起合作履行任務嗎？

師：教室里的積木很亂，想要請你找一個伴侶一起把它分分類呢

你們情愿嗎？

2.引導幼兒合作分積木。

3.小結：伴侶之間可以做許多的事情，可以一起玩，相互關懷，還能一起合作履行任務呢。我們要有禮貌地交伴侶，和伴侶共享玩具，常常關懷別人，才會有越來越多的伴侶。

活動反思：

結合“我的同伴”的主題，我們設計了《你是我的好伴侶》這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點，他們對故事比較感愛好，所以一開頭我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入，關懷幼兒理解“伴侶”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好伴侶扭紐扣，和好伴侶一起玩抬轎子的嬉戲等，讓他們體會與好伴侶相處的歡樂。個別孩子能說出自己和好伴侶一起玩什么，如扔沙包、開小火車等，但對于伴侶間相互關懷和合作，幼兒缺乏理解。特殊是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠