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文檔簡介

Unit5

Whatanadventure!

PartⅡ

Usinglanguage——過去將來時【思維導(dǎo)圖】一、基本特征感悟【感悟用法】①Theysetoffat9a.m.andwouldreachtheairportanhourlater.②Iwasgoingtoleaveafter10o’clock,butthenitbegantorain.③Shetoldmeshewascomingtoseemethenextday.④LiLeiwastoarrivesoon.⑤IwasabouttotellhimaboutitwhenWuDonggotin.【自我總結(jié)】1.句①的謂語形式為____________________________。2.句②的謂語形式為____________________________。3.句③的謂語形式為____________________________。4.句④的謂語形式為____________________________。5.句⑤的謂語形式為____________________________。would+動詞原形wasgoingto+動詞原形was+doingwas+不定式wasaboutto+動詞原形二、主要用法精講過去將來時表示從過去的某一時間來看將來要發(fā)生的動作或呈現(xiàn)的狀態(tài)。1.“would+動詞原形”常表示根據(jù)計劃或安排即將發(fā)生的事。

Hesaidhewouldcometoseeme.他說他要來看我。

HetoldmehewouldgotoBeijing.他告訴我他將去北京。

2.“was/were+goingto+動詞原形”表示過去的打算和意圖。 Shesaidshewasgoingtostartatonce.她說她將立即出發(fā)。

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.他告訴我他準(zhǔn)備要回家。3.表示“位置轉(zhuǎn)移”或“起止”的動詞(如come,go,leave,arrive,start等),用于表示按照時刻表發(fā)生的動作,其過去進行時可表示過去將來時。 Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.他說火車第二天早晨六點鐘出發(fā)。

Shetoldmeshewascomingtoseeme.她告訴我她要來看我。

4.條件狀語從句和時間狀語從句中須用一般過去時代替過去將來時。

Ididn’tknowwhenshewouldcome,butwhenshecameIwouldletyouknow.

我不知道她什么時候來,但她來了我會告訴你。(第一個when引導(dǎo)賓語從句,可使用將來時;第二個when引導(dǎo)時間狀語從句,只能用一般過去時代替過去將來時)5.was/wereaboutto+動詞原形,表示過去即將發(fā)生的事。Wewereabouttogooutwhenitbegantorain.我們剛要出門突然天開始下雨。名師提醒過去將來時常用的時間狀語:(1)atsixthenextmorning/afternoon/night,thenextday/Friday/week/month等;(2)thefollowingday/week/month/year等;(3)twodays/threeweeks/fouryearslater等;(4)after10o’clock,after10o’clockinthemorning等;(5)when,after引導(dǎo)的時間狀語從句。名師提醒“would+動詞原形”也可表示過去的某種習(xí)慣行為。Hewouldsitforhoursdoingnothing.他過去常常會坐上幾個小時無所事事。名師提醒“was/were+goingto+動詞原形”還可表示根據(jù)當(dāng)時情況判斷有可能但不一定會發(fā)生某事。

Itseemedasifitwasgoingtorain.看來好像要下雨。

即學(xué)即練①Shehopedthatthey________________(meet)againsomeday.②I________________(go)tobedwhenthetelephonerang.③Wheneverwehadtrouble,he________________(come)tohelpus.④IthoughtSally________________(make)abeautifuldinner.⑤Wewereinformedthattheleaders________________(come)toourschoolsoon.⑥She____________________(spea

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