傳統(tǒng)文化朗誦稿3篇

傳統(tǒng)文化朗誦稿3篇

思無(wú)邪，探聽文字始初的心跳，長(zhǎng)太息，向天問何謂之離騷?一賦風(fēng)流，豐辭縟藻鋪陳出大一統(tǒng)的氣吞山河!這，是我華夏的初語(yǔ)，是刻在龜甲、竹簡(jiǎn)上的句句雋永。醉芙蓉，春風(fēng)拂檻，露華正濃，長(zhǎng)安月下眠，聽錚錚，馬間檐鐵，翻塞外聲，西北洗湖沙。這，是軒轅的華章，是幾度涅槃的浴火鳳凰。豈曰無(wú)衣，與子同袍。這，是我華夏的衣冠，塵土千年也難掩風(fēng)流。廣袖寄寓著兩袖清風(fēng)，衣縫箴告著做人中正，朱子深衣警誡著不逾矩，布匹間傳遞出精神，繡針中凝聚著力量。愿，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦!這，是軒轅的華服，是恩澤千年的文明之濫觴!忠孝禮義，庸止仁和，孔家之道為我世代敬仰，宿土麻衣，全真眾閣，茅山之術(shù)修為羽化而登，兼愛非攻，尚賢尚同，墨氏之宗領(lǐng)我兼以易別。這，是我華夏的哲思，百家諸子字句真灼，道法墨儒雜，句句提點(diǎn)見箴言。上敬下和，揮一筆墨色，絲帛之上盡書仁德倫常，孝悌也者，握一支狼毫，錦灰之中刻畢前輩思量，書四卷，一言蔽之，德無(wú)限，經(jīng)五千，聊以概述，禮無(wú)界。中庸之道，修身之路提點(diǎn)路人兩言，無(wú)為而行，蜀道之上坐化先賢萬(wàn)千。這，是軒轅的不絕警鐘，是字字沁心的驚世良言。宮商角徵羽，曲曲訴盡衷腸。友之以琴瑟，樂之以鐘鼓，雎鳩關(guān)關(guān)是歡騰的喜樂，吟著水磨腔，嘆著奈何天，游園驚破幾曾夢(mèng)回鶯囀。高水流水覓知音，廣陵止息隨風(fēng)散。十面埋伏，渲染了血彌津渡的霸王末路，漸離擊筑，奏響了為知己者死的千古鏗鏘。這，是我軒轅的繞梁音律，是中華民族款款而來(lái)的跫音。這是我華夏的佳節(jié)，求國(guó)泰民安，盼祥和安康。十五月圓，低頭思故鄉(xiāng)，異鄉(xiāng)游子清淚兩行，三十之暮，相守夜歡嘩，歸家故人瘦盡燈花共一宵。添一丁香油，與先祖同慶，放一船河燈，同后輩共福。歲歲年年，把酒千盞，年年歲歲，花好月圓。這，是軒轅的盛典，是亙古不變的民族誓言。我從一幅水墨的暈染間走來(lái)，庭院深深，白磚黛瓦掩映著縵回廊腰，我從一個(gè)漢字的筆畫中走來(lái)，四合回院，院落廂房嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜v橫勾連。這，是我華夏的屋宇，是一磚一石筑起的蕩氣回腸!危檐、水榭、秦磚、漢瓦，梁柱游龍望穿三秋糾葛，銅鎖銜獸開啟封塵過往。堂前舊燕，又入烏衣，銅車鐵馬，淘盡黃沙，赑屃當(dāng)起海晏河清重?fù)?dān)千斤，鴟吻御我沐浴風(fēng)雨巋然正襟。天地所鐘兮盡美，五洲萬(wàn)類兮齊雄!是屹立不朽的民族脊梁!著我華裳，轉(zhuǎn)一拂廣袖，納卻蒼茫大地浮光掠影，閱我文書，誦千卷詩(shī)詞，略略四方山河水秀青明，賦我樂章，譜三行嘆調(diào)，評(píng)彈昆侖脈象蕩氣回腸，居我屋所，砌百丈樓閣，雕琢鳳舞龍騰熠熠煌煌。溯流，溯流，我逆著九曲光陰的洪波，求索古國(guó)遺落的明火，溯流，溯流，我沿著華夏文明的江河，觸碰炎黃鏗鏘的脈搏。生于斯，仰止古圣貫日白虹，駘蕩春風(fēng)，長(zhǎng)于斯，傲瞰神州大風(fēng)起兮，萬(wàn)邦景仰。中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。赫赫我華夏始祖，光披遐荒，越數(shù)千年傳承，文明肇創(chuàng)。巍巍我華夏始祖，開辟鴻蒙，聚八方輻輳，膏民澤邦。廣納炎黃沃土九百萬(wàn)方，萬(wàn)物滋暢，澤被洪荒，兼濟(jì)上下更迭五千歲載，天履其蒼，地履其黃，育養(yǎng)華夏子孫十億之廣，一脈相承，世代莫忘。同根，同源，同心，同德，我們深情沐浴相同的文明曙光，我們夙夜克承厥先的光芒萬(wàn)丈。何懼道阻且長(zhǎng)，看我華夏兒郎!這，是我軒轅的鳳閣龍樓，《和諧的經(jīng)典——弟子規(guī)》第一章(孝悌)音樂響起......(heartstrings)(學(xué)生齊誦)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!女：光，透過玻璃窗，裝飾著古拙的畫軸，厚重的色彩反射著斑駁的光影交織在孩子臉上，天真的好奇夾雜著求知的渴望映在母親眼眸，母親解說《24孝圖》的聲音在畫廊里輕聲回蕩。男：從棄官奉親的潘岳到臥冰求鯉的王祥;從籠負(fù)母歸的鮑出到上書救父的緹縈;從望云思親的仁杰到忠孝雙全的云英。字字句句傳遞著愛和思想的火光。女：孩子側(cè)頭，認(rèn)真傾聽，若有所想，不知不覺，一粒名叫“孝”的蒲公英飛進(jìn)了小小的心臟。咔嚓，一聲破土拔節(jié)的脆響，孩子似乎明白了課堂上，老師所講：(學(xué)生齊誦)親愛我，孝何難;親憎我，孝方賢事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷兄道友弟道恭兄弟睦孝在中男：秋雨夜眠，異地求學(xué)的孩子，耳邊響起的是父親的叮囑，沒有華麗的辭藻，父愛永遠(yuǎn)都是如山般的沉默和偉岸?！疤炖淞?，多添些衣服”，也沒有太多的言語(yǔ)，只有以心，以一顆真摯的心，才可體悟父愛的用心良苦。女：蕓蕓眾生，一如你我，其實(shí)都是一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是父母的血淚寫成，有時(shí)我們還未曾讀懂，著者已撒手離去，從此我們面對(duì)書中的無(wú)數(shù)懸念和秘密，無(wú)法破譯。男：于是，孝成為了一種稍縱即逝的眷戀，一種無(wú)法重現(xiàn)的幸福，更是一失足成千古恨的往事，如風(fēng)中蛛絲般無(wú)以附麗的飄蕩。女：虔誠(chéng)禱告，如何避免“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾重演，祥云乍現(xiàn)，靈光一閃，圣賢的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)：(學(xué)生齊誦)父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順成出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床第二章(總序)男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)兮我華夏文明幸甚之至兮我華夏子民古圣先賢留給我們豐厚的經(jīng)典攤開其中的任何一部都像是攤開一雙寬厚的大手他們撫過了無(wú)盡的滄桑歲月?lián)徇^了無(wú)數(shù)的孱弱心靈還原了生命的本真女：是這些經(jīng)典告訴我們?nèi)伺c自我和諧是大美而只有人與人的和諧才會(huì)成就這美好的一切(學(xué)生齊誦)弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文男：是孝悌成就了家的和諧是謹(jǐn)信成就了社會(huì)的和諧是家和社會(huì)的和諧成就了國(guó)的安寧是國(guó)的安寧成就了我們幸福的校園生活女：遠(yuǎn)離經(jīng)典的校園是荒蕪的漠視經(jīng)典的校園是茫然的誦讀經(jīng)典，我們汲取了古圣先賢的力量誦讀經(jīng)典，我們打開了智慧心靈的天窗誦讀經(jīng)典，我們展開了飛天逐日的翅膀誦讀經(jīng)典，我們將沐浴和諧的未來(lái)陽(yáng)光(學(xué)生齊誦)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。所謂伊人，在水一方(轉(zhuǎn)載)蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央?！对?shī)經(jīng)秦風(fēng)》當(dāng)我登上那古老的城墻，當(dāng)我撫摸著腐朽的柱梁，當(dāng)我興奮的倚欄遠(yuǎn)望，總會(huì)有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個(gè)聲音大聲的說：記得嗎?你的祖先名叫炎黃。有人跟我說，曾經(jīng)有一條大魚，生活在北冥那個(gè)地方，它化作一只巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之云般的翅膀，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂。我也曾夢(mèng)回大唐，和一個(gè)叫李白的詩(shī)人云游四方，他用來(lái)下酒的是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮。我曾見他在月下徘徊、高歌吟唱，長(zhǎng)風(fēng)吹開他的發(fā)帶，長(zhǎng)袍飄逸宛如仙人模樣。就在千百年后的今天，我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂，我穿起古奇牌的時(shí)裝，我隨口唱著myheartwillgoon，卻莫名其妙的心傷，因?yàn)槲衣牭揭粋€(gè)聲音大聲的說：忘了嗎?你的祖先名叫炎黃。我記得了，一群褐發(fā)籃眼的豺狼，帶著尖船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。于是百年之后的今天——我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識(shí)角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。在哪里，那個(gè)禮儀之邦?在哪里，我的漢家兒郎?為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說我行為異常?為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說它屬于扶桑?為什么我真誠(chéng)的告白，你總當(dāng)它是笑話一場(chǎng)?為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動(dòng)不了你的鐵石心腸?在哪里，那個(gè)信