2023年二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右收拾地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng);運(yùn)動(dòng)員追求奧運(yùn)會(huì)金牌;樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會(huì)有一個(gè)追求，人們?cè)谧非笾新砷L(zhǎng)，這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)我在成長(zhǎng)（作文）600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右1

沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)頑強(qiáng)的松柏;沒(méi)有冰天雪地;哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，常常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊畢竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，總算的決定權(quán)在你自己手中。”

“我的人生中惟獨(dú)兩條路，要么趕緊死，要么出色的活著?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的（勵(lì)志（名言））。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手舉行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力翱翔的軌跡。

惟獨(dú)經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才干成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是主意，夢(mèng)想向往也不是主意，惟獨(dú)信心十足的去干，才干走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也絕對(duì)會(huì)柳暗花明。

路德維?！し病へ惗喾?，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，1792年到維也納深造，藝術(shù)上長(zhǎng)進(jìn)迅速。他一生崎嶇，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切長(zhǎng)進(jìn)思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的政治信心，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。

在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面向困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭(zhēng)。

困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向勝利的基石，也是弱者走向消失的加速劑，我很贊賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起優(yōu)美的浪花?！比说纳?yàn)榇煺鄱錾?，讓我們?cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧!

二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右2

成長(zhǎng)的青春是一曲神奇婉轉(zhuǎn)的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(zhǎng)中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受愉快的同時(shí)，我更多的體味是成長(zhǎng)的煩惱。

當(dāng)我從一名幼稚無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包繞著，準(zhǔn)小學(xué)生的我走路都像在飛，夢(mèng)里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情鄭重地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)防御的我一下就懵了——這里高手云集，我的成績(jī)排名一落千丈!

這次期中考試，英語(yǔ)考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門門功課都已控制，尤其是英語(yǔ)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以對(duì)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績(jī)不理想，讓我徹底煩悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?

我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)惱怒的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔?？偸窍Ｒ碇麓慰荚囍卣裥判?，但一想到74分，趕緊喘不過(guò)氣來(lái)，背上似乎背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀!

看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也得好好謝謝成長(zhǎng)，是它給予了你思索，挫折能鍛煉你的意志。”此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。巴望宛若巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái)，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了，怎么還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上!

成長(zhǎng)的過(guò)程固然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我慢慢適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信惟獨(dú)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才干描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最璀璨的彩虹!

成長(zhǎng)的煩惱，甜美的煩惱!

二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右3

挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面向它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面向是不現(xiàn)實(shí)的。

我好似也有逃避的經(jīng)歷，可我總算還是面向了。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)正是如此，惟獨(dú)面向才干才干夠解脫。

我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)好似也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的異常的重，好似把我拋向了無(wú)底的深淵，記得學(xué)生告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝結(jié)了，“自己付出了那么多，天天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子好似想了太多，快要迸裂了。越想越煩，一想自己的心就久久不能安寧。到了總算，自己惟獨(dú)不想，盡可能去忘掉。

那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那好似是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔走，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停歇在那里。不經(jīng)意間，學(xué)生已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。

上課的時(shí)候，呆呆的望著教師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能巴望下次自己考好呢?為什么不能面向這成績(jī)，倘若一味的逃避，自己的生活如何才干延續(xù)。倘若沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依然向東方升起來(lái)，所以我惟獨(dú)面向，沒(méi)有挑選的余地?！苯處熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起優(yōu)美盛開(kāi)的浪花，人生倘若沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，倘若不面向挫折，人生就惟獨(dú)昏暗?！?/p>

自己的失敗要勇敢去面向，惟獨(dú)現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真切的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們惟獨(dú)跨上我們成長(zhǎng)的包袱，面向朝陽(yáng)，努力向前邁去。

二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右4

雛鷹巴望長(zhǎng)大，伴著薄薄白云擁抱藍(lán)天;魚兒巴望長(zhǎng)大，伴著涓涓細(xì)流闖蕩大海;小苗巴望長(zhǎng)大，伴著璀璨陽(yáng)光眺望遠(yuǎn)山。我在心中也默默念著，快點(diǎn)長(zhǎng)大，伴著點(diǎn)點(diǎn)成熟體驗(yàn)生活。

暑假到了，媽媽見(jiàn)我穿著小了點(diǎn)的短衫，說(shuō)：“去買件新的吧“。我聽(tīng)了很是歡喜，急忙穿上鞋，媽媽卻停住了，她遞給我一張紙票，”你需要去獨(dú)自體驗(yàn)長(zhǎng)大的過(guò)程，這次你自己去吧?！蔽亿s緊呆住了，固然去商場(chǎng)的路線好走，沒(méi)有多少馬路，但自己獨(dú)自去還是第一回。我撒著嬌，媽媽一反常態(tài)地拉長(zhǎng)了臉，視而不見(jiàn)。沒(méi)主意，我只好接過(guò)錢走出家門。

走在馬路上，樹葉沙沙作響勾起我的回憶。

那天，同樣也是沙沙的聲音，卻是在雨中，我和媽媽走出商店在大街上散步，兩把小花傘流動(dòng)在小巷里。我無(wú)意之中看見(jiàn)，路邊，一株小花在無(wú)遮攔的雨中掙扎著想直起腰，可雨勢(shì)對(duì)它來(lái)說(shuō)太過(guò)強(qiáng)烈，四面也空蕩蕩的，它嬌小的身軀如何能經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)打擊?我靈機(jī)一動(dòng)，用手中的袋子為它做了一個(gè)“大棚”。我?guī)е甙粮谢氐搅思摇?/p>

雨慢慢小了，沒(méi)了。我發(fā)現(xiàn)窗戶沒(méi)關(guān)，急忙跑過(guò)去，贊賞花被穿過(guò)窗的雨點(diǎn)打彎了葉子，此刻依然開(kāi)得很艷麗。雨珠聚在花瓣里，被陽(yáng)光照得七彩斑斕。我很疑惑，花兒經(jīng)歷雨的打擊，為什么還能這樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng)?

媽媽把我領(lǐng)到雨中遇見(jiàn)的小花旁，我給它遮風(fēng)避雨的港灣雖在，但小花卻因“港灣”把它保護(hù)得太緊而死亡。媽媽看著垂頭喪氣的我，輕輕說(shuō)：“成長(zhǎng)中必須有一些磨難，你長(zhǎng)大后會(huì)懂的?！比缃瘢一叵肫疬@件事，明了了媽媽所說(shuō)的“一些磨難”，明了了成長(zhǎng)的意義。是要去經(jīng)歷崎嶇，面向艱難，是要去親身觸摸，體驗(yàn)過(guò)程，在這其中長(zhǎng)大。

微微涼風(fēng)吹醒了我，我手中還緊攥著一張票，我大步走向商場(chǎng)，樹上的知了歡笑地叫著，宛然在為我喝彩，藍(lán)天襯著白云，宛然在深沉的微笑。當(dāng)我提著新買的衣服回到家中，媽媽笑了，說(shuō)“你長(zhǎng)大了”。

我在心中也默念著，經(jīng)歷了風(fēng)雨，獨(dú)自去體驗(yàn)，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

二年級(jí)我在成長(zhǎng)作文600字左右5

我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包繞著我的溫暖不在了。

先前異常愛(ài)慕在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽(yáng)一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。

我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種乞求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最甜的了。固然，奶奶天然也總能領(lǐng)略她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)愜意地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上好似掛著甜甜的笑容。

偶爾候，爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子，采到的果子天然也最多了，但是他不許我吃太多，說(shuō)是晚上吃太多對(duì)腸胃不好……我偶爾也會(huì)和姐姐搶著吃果子。媽媽愛(ài)慕走在我們邊上，和我們一起聊天說(shuō)笑，看著我們吃東西。夕陽(yáng)酒紅的邊角慢慢變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時(shí)光在這溫馨的歡聲笑語(yǔ)中好似過(guò)得很慢。

果樹慢慢長(zhǎng)高了，我也慢慢長(zhǎng)大了。不知從哪里聽(tīng)說(shuō)的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。偶爾春天看著滿樹的果子，我也會(huì)去摘幾顆——固然，我長(zhǎng)高了，也不會(huì)像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒(méi)有吃到的果子，也沒(méi)有先前那懷念的滋味了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的滋味。