2023年《ｇ k h》教學(xué)目標(biāo)、課文解析、發(fā)音方法 (人教版一年級(jí)上冊(cè))

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《ｇkh》教學(xué)目標(biāo)、課文解析、發(fā)音主意(人教版一年級(jí)上冊(cè))收拾《ｇkh》教學(xué)目標(biāo)

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母ｇ、k、h，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能準(zhǔn)確書寫。

2.準(zhǔn)確拼讀ｇ、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步控制三拼音節(jié)的拼讀主意。

3.借助拼音，準(zhǔn)確認(rèn)讀“畫畫、打鼓”2個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“畫、打”2個(gè)生字。

4.準(zhǔn)確朗讀兒歌《說(shuō)話》。

【重點(diǎn)】聲母ｇ、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的準(zhǔn)確拼讀。

【難點(diǎn)】ｇ、k、h的發(fā)音辨析;帶調(diào)三拼音節(jié)的準(zhǔn)確拼讀。

《ｇkh》課文解析

本課有5部分內(nèi)容。

第一部分是3個(gè)聲母,配有一幅夏天公園湖邊的情境圖。天空中,飛著一只銜著花環(huán)的白鴿,“鴿”提醒ｇ的音,花環(huán)提醒ｇ的形。湖中,一群小蝌蚪正在水里愉快地游來(lái)游去,“蝌”提醒k的音,蝌蚪與水草的組合提醒k的形。岸邊的長(zhǎng)椅上,坐著一個(gè)正在喝水的小女孩,“喝”提醒h的音,長(zhǎng)椅的側(cè)面提醒h的形。

第二部分是ｇ、k、h和韻母組成的兩拼音節(jié)及初次出現(xiàn)的三拼音節(jié)。揭示了三拼音節(jié)的拼讀主意。左下是ｇ、k、h與韻母ɑ、e、u組成的9個(gè)帶調(diào)兩拼音節(jié),中間和右下是g、k、h與介母u以及韻母ɑ、o組成的6個(gè)帶調(diào)三拼音節(jié)。

第三部分是“畫畫、打鼓”兩個(gè)詞語(yǔ),其中“畫、打”是本課要認(rèn)的生字。左邊是兩幅圖,一幅圖上是一只小浣熊支著畫架在畫畫,另一幅圖上是一只小老虎在打鼓。

第四部分是兒歌《說(shuō)話》,其中huà、huā、ｇē、ｇū、ｇā、ｇuā是本課新學(xué)的音節(jié)。

第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“畫、打”,要求書寫的字母ｇ、k、h的筆順以及在四線格中的位置。

《ｇkh》教學(xué)資源

1.ｇ、k、h的發(fā)音主意。

發(fā)ｇ時(shí)，舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后驟然打開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。k的發(fā)音部位、主意跟ｇ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。發(fā)h時(shí)，舌根逼近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。

2.順口溜。

3.情境圖故事。

早上，玲玲來(lái)到公園玩。河里的小蝌蚪擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水草間愉快地游來(lái)游去。玲玲坐在湖邊的一張椅子上，拿出水壺昂首喝水。一只白鴿銜著樹枝做的花環(huán)，從她頭頂飛過(guò)。公園的景色真美啊!

4.音節(jié)詞。

5.字母手指操。

[《ｇkh》教學(xué)目標(biāo)