9 ai ei ui 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

9aieiui公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)Aieiui公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ai、ei、ui和它們的四聲，讀淮音，認(rèn)清形（重點(diǎn)）

2．正確拼讀聲母和ai、ei、ui組成的音節(jié)。（難點(diǎn)）

3.了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。(難點(diǎn)）

4.能在四線三格中正確書寫aieiui

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，情創(chuàng)設(shè)境

師：同學(xué)們，歡迎來(lái)到拼音王國(guó)，我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里交到了好多好朋友，今天他們齊聚一堂，都來(lái)我們班級(jí)做客啦！可是他們來(lái)的快，去得也快，每個(gè)字母寶寶只出現(xiàn)兩秒鐘，老師看看，誰(shuí)的反應(yīng)最快。（播放動(dòng)畫）

師：拼音好朋友們給大家送來(lái)了一個(gè)神秘消息。傳說(shuō)，拼音王國(guó)里藏著一個(gè)神秘的藏寶庫(kù)，它有著三道大門，你需要獲得三把鑰匙才能打開它，同學(xué)們，你們有信心得到這三把鑰匙拿到寶藏嗎？那就讓我們帶著這十足的自信開啟今天的學(xué)習(xí)之旅。

二、講授新課

在同學(xué)們開始探險(xiǎn)之前，老師給大家?guī)?lái)了三位拼音小勇士，他們將和你們一起完成今天的探險(xiǎn)，你瞧，他們來(lái)了。（出示aieiui)他仔細(xì)觀察一下，這和我們之前學(xué)過(guò)的單韻母有什么不一樣？沒(méi)錯(cuò)，他是有兩個(gè)單韻母構(gòu)成的，他們叫復(fù)韻母。這三個(gè)復(fù)韻母的名字，就藏在這個(gè)插圖里

1.課文插圖找一找

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片思考一下，圖片里都有誰(shuí)，他們都在干什么？

（老奶奶在講故事，學(xué)生們圍在一起聽故事）在圖片中，你還看到了什么？（水杯）小女孩穿著什么顏色的衣服？（灰色）

其實(shí)呀，同學(xué)們剛才說(shuō)的奶奶、水杯、灰色，就提示了這三位小勇士的名字。他們分別是，ai.Eiui跟老師一起讀，奶奶奶奶aiaiai水杯水杯eieiei，灰色灰色uiuiui。小勇士們說(shuō)小朋友們，你們只有準(zhǔn)確叫出我們的名字，我們才會(huì)和你們一起去戰(zhàn)斗。你們能讀好嗎？那就讓我們來(lái)到我們的第一關(guān)，我是小小朗讀家。

怎樣讀好這三個(gè)復(fù)韻母呢，瞧，老師給大家?guī)?lái)了滑滑梯的游戲。單韻母a滑向單韻母i,觀察老師的口型，聽清發(fā)音，你有什么發(fā)現(xiàn)？

沒(méi)錯(cuò)先把嘴張的大大的，發(fā)a的音，再變的扁扁的發(fā)i的音。其他兩個(gè)同理，學(xué)生跟讀三個(gè)復(fù)韻母。

相信大家都能都準(zhǔn)確了，那你們能把他們和之前學(xué)過(guò)的單韻母區(qū)分開嗎？

快來(lái)讀一讀，比一比把！

Aai

Eei

Uui

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)（單韻母沒(méi)有口型變化，復(fù)韻母有）

看來(lái)啊，你們都是最佳朗讀者，還能分清單韻母和復(fù)韻母的發(fā)音不同呢。第一把金鑰匙送給你們

孩子們我們都知道韻母是有四聲的（復(fù)習(xí)四聲調(diào)），那復(fù)韻母的四聲你們會(huì)讀嗎？

誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)

同學(xué)們，我們知道聲調(diào)是標(biāo)在韻母的頭上的，可是我們今天學(xué)的是由兩個(gè)單韻母構(gòu)成的

聲調(diào)符號(hào)該標(biāo)在呢為什么有的在前有的在后呢？

這里面還有一個(gè)小故事呢

在韻母家族里，有一頂會(huì)聲調(diào)的帽子，可六個(gè)韻母兄弟，從來(lái)不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)帶帽子而吵架

他他們有一個(gè)規(guī)定

如果老大a在,就給老大

老大不在，就給老二o

老二不在，就給老三e

Iu在一起時(shí)，他們兩兄弟特別謙讓，誰(shuí)在后面，聲調(diào)帽子就給誰(shuí)。

讓我們一起來(lái)看看這個(gè)小視頻吧~

相信大家都知道小帽子應(yīng)該給誰(shuí)了，有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)第二關(guān)，老師看看誰(shuí)是最佳分配員

（指名回答練習(xí)）

恭喜你們，順利通過(guò)第二關(guān)，拿到了第二把金鑰匙。

同學(xué)們，其實(shí)復(fù)韻母aieiui的四聲調(diào)，不僅在我們的插圖中，課堂中，還在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

媽媽有一個(gè)翡翠手鐲，翡翠翡翠eieiei

我養(yǎng)了一只小烏龜，烏龜烏龜uiuiui

爸爸喜歡戴領(lǐng)帶，領(lǐng)帶領(lǐng)帶aiaiai

你們真是生活中的有心人。

前兩關(guān)對(duì)大家來(lái)說(shuō)可真是一點(diǎn)難度都沒(méi)有，最后一關(guān)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，你們有信心挑戰(zhàn)嗎？

讓我們來(lái)到我們的第三關(guān)，我是拼讀小能手。

（指名讀、開火車讀、學(xué)生領(lǐng)讀）

這都難不倒你們，現(xiàn)在老師要加大難度了。

你們能拼讀一遍，再組個(gè)詞嗎？，

同學(xué)們真了不起，看來(lái)這第三把鑰匙你們實(shí)至名歸，藏寶洞的大門也緩緩打開了

咦，我們的寶藏怎么變成了音節(jié)，你能把它變回來(lái)嗎（指名讀，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)）

同學(xué)們，恭喜你們順利通關(guān)，收獲了所有的寶藏，剛才，復(fù)韻母寶寶給老師打電話了。

讓我們一起來(lái)聽一聽他們說(shuō)了些什么

同學(xué)們你們?cè)敢馑蛷?fù)韻母寶寶回家嗎

如何才能安全順利的把a(bǔ)ieiui送回家呢？

點(diǎn)名三位同學(xué)

a占中格，I占中上格。書寫時(shí)a和I要靠近些。

e要一筆寫成占中格，I占中上格，兩個(gè)字母靠近些

u占中格，I占中上格，兩個(gè)字母靠近些。

師范寫，生書空

在課本上，描紅一個(gè)，書寫兩個(gè)。（