9黃山奇石 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計-1

9黃山奇石公開課一等獎創(chuàng)新教學設計黃山奇石教學設計

教學目標：

1.認識“聞、名"等15個生字。正確、流利地朗讀課文。

2.聯(lián)系課文，結合圖片，體會黃山的“奇”。

3.找出文中比喻句。仿照課文的句子，用“像"“好像”“真像”說說圖片中的石頭。

教學過程：

一、1.圖片導入。

2.同學們，老師給大家?guī)砹藥讐K石頭。你覺得它們像什么？它們的樣子真是太奇特了！要說起形狀奇特的石頭，當數黃山的石頭最奇特。今天我們就一塊走進黃山，走進黃山奇石。請同學們伸出手，跟老師一起板書課題，注意黃的這一筆橫要長一點，奇上面的大，最后一筆是點。來，一起讀，9.黃山奇石。

二、初讀感知

1.提出自讀要求。（1）黃山的石頭有多奇特呢？請大家出聲讀課文，一邊讀一邊圈出不認識的字，借助拼音多讀幾遍。讀完的同學標一標自然段。用手勢告訴我，有幾個自然段？（2）我找六個同學來讀。其他同學眼睛看著課文，認真聽。點評。

2.出示第一段，這么美的黃山在哪里呢？我們來看第一段，誰來讀？（1）中外聞名的黃山風景區(qū)，聞，你有好方法記住它？加一加，門加耳。隔著門，耳朵都能聽到。聞名是什么意思？出名，有名，著名。那中外聞名你來猜猜是什么意思？在中國和外國都很有名，一起讀。黃山是一個美麗的風景區(qū)，一起讀，風景區(qū)。廣饒有哪些風景區(qū)？孫武湖，孫子文化園，月河公園。（2）這個中外聞名的黃山風景區(qū)在哪里？安徽省南部。你能用課文中的話說完整嗎？我們在地圖上找找它的位置，安徽省在山東省的下面，黃山風景區(qū)就在安徽省的南部。（3）南部，這個詞，不光要求我們認識，還要求我們會寫呢。大家觀察一下，要寫好這兩個字，我們需要注意些什么？占格，結構，南，上下結構，上小下大，部，左右結構，左邊和右邊差不多寬，右耳旁橫撇彎鉤要寫得大一點。請大家伸出手，跟老師一起寫。請大家描一個寫一個，注意你的坐姿和握筆，認真書寫。展示評價，星級評價。（4）出示圖片。這就是美麗的黃山，我們可以用課文中的哪個詞語來形容？秀麗神奇，秀麗，什么意思？清秀美麗，風景優(yōu)美的地方我們可以說景色秀麗。誰能給秀找個好朋友，秀美，一枝獨秀。黃山風景區(qū)秀麗神奇，尤其是那些怪石，你能給尤其換個近義詞嗎？特別。尤其就是特別的意思。你能用尤其說一句話嗎？風景這么秀麗的黃山，我們一起再來讀讀吧！

三、學習怪石

1.黃山的怪石有趣極了！請同學們自讀2-6段，看看文中寫了哪幾塊石頭？用橫線畫出石頭的名字。誰來說？我們一起叫叫它們的名字。挑一塊你覺得最奇特，你最感興趣的石頭，讀讀描寫這塊石頭的段落吧！

2.老師發(fā)現喜歡這塊石頭的同學特別多。出示圖片，猴子觀海。誰覺得它最奇特？來給我們讀一讀這一段。哪些語句讓你覺得奇特？（1）聽了你讀的，老師好像看到了這塊靜止的石頭有了動作，請你拿出筆，用橫線畫出描寫石頭動作的句子。（2）誰來讀一讀你畫的句子？大家跟著他一起讀。（3）同學們讀的真好，老師想跟大家做一個小游戲，老師來讀，同學們扮演來演這只小猴子。這么多可愛的小猴子啊，給自己掌聲。（4）這只小猴子立在哪？陡峭的山峰上。什么樣的山峰可以說是陡峭的？很高，坡度很大，不好走，直上直下，坡很斜。那很斜的臺階我們可以說？陡峭的臺階。很斜的山路可以說？陡峭的山路。看，我們用了看圖片和聯(lián)系生活的方法來理解詞語的意思呢。這么陡峭的山峰，也只有調皮的小猴子能上的去了，讓我們再來讀讀這只調皮的小猴子吧！

3.學習仙桃石和仙人指路

（1）出示圖片，我們又來到了仙桃石的面前，誰覺得它最奇特？來讀一讀。哪里讓你覺得奇特？形狀像個大桃子，很神奇。從天上飛下來的。這么高的山頂，這個大桃子極可能是從天上飛下來的！而且還剛好落在了山頂的石盤上！真的很奇特。我們再來讀。

（2）還有哪塊石頭讓你奇特？仙人指路。好，你來讀。詞卡：一位仙人。我們還可以說一位什么？一位老師，一位同學。仙，為什么是一個人加一個山？神仙一般都住在山上。原來是這樣。一起讀，一位仙人。

（3）這位仙人是什么樣子的？找一找，誰來讀？跟著他讀。課文中還有一句話跟它很像，我們來讀。

A.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

B.它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

（4）作者根據石頭的樣子，展開了想象。這三個石頭的形狀像什么，大家展開想象，挑一塊石頭說給你的同桌聽。同桌討論的很熱烈，誰來說一說？你找的哪張圖片？

（5）你們想象力真豐富，老師都沒想到呢！給自己鼓鼓掌吧，獎勵你們再來讀這一段！

4.學習金雞叫天都。

（1）老師最喜歡的石頭是：金雞叫天都。誰跟老師一樣，覺得它最奇特？你來讀？這一段還藏著一個多音字，誰發(fā)現了？天都峰的都。都，它還有一個讀音是都，給它們找個好朋友，都，全都，都，天都峰。一起讀。

（2）老師為什么喜歡這塊石頭呢？因為它金光閃閃的，很漂亮。大家可以閉眼想象一下，太陽一出來，陽光給巨石披上了一層金光，很奇特。而且這只雄雞還對著天都峰不住地啼叫，真是非常奇特。我們來讀這一段。

5．學習最后一段（1）黃山還有很多奇石呢！像天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴，誰覺得它們奇特，你來讀。我們學了黃山的奇石，這些石頭怎么樣，詞卡：奇形怪狀。（2）黃山的石頭給你留下了怎樣的印象？石頭很奇特，用一個字來說就是：奇。還有呢？石頭很好玩。用一個字來說就是：趣。這么奇特，有趣的石頭，所以說黃山的風景區(qū)非常的秀麗神奇。