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文檔簡介

高中體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標(biāo)》下,以“健康第一,促進(jìn)生長,培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛好、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識”為工作目標(biāo),改進(jìn)教學(xué)思路,構(gòu)建快樂體育教學(xué)課堂,全面提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量,深化體育教學(xué)改革,為學(xué)生適應(yīng)社會以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、基本情況分析

1、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生男31人,女21人;學(xué)生身體素質(zhì)有所提高,但還是有些學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況較差。大多數(shù)男女生的田徑、籃球、排球基礎(chǔ)較好,并養(yǎng)成了鍛煉的習(xí)慣。學(xué)生心理方面,有怕苦、怕累、怕臟、不樂上的現(xiàn)象,鍛煉積極性不高。

2、教師情況分析

本學(xué)期我組教師人數(shù)空缺,教學(xué)任務(wù)繁重。但每位教師還是克服困難,努力完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

三、教材分析

本學(xué)期我們體育組把教學(xué)重點(diǎn)放在了注重知識型轉(zhuǎn)變上,主要是想通過主題式板塊來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成各種跑、跳、投、技巧組合動作及簡單的評價(jià)能力。借助游戲活動來提高教學(xué)質(zhì)量,并重視體育教學(xué)中滲透德育教育。

四、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真領(lǐng)會《體育與健康》的教學(xué)大綱,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

2、積極聽課評課虛心相互學(xué)習(xí)。

3、上好每一堂體育課,關(guān)心學(xué)生的體育鍛煉。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高“兩率”質(zhì)量。

5、做好廣播操和眼保健操的教學(xué)工作,開好每一次的會議。

6、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作,提高競技水平。

7、做好體育資料的整理和歸檔的工作。

8、做好期初、中、末的各種資料的填寫工作和上報(bào)工作。

9、做好體質(zhì)健康的測試工作及統(tǒng)計(jì)分析反饋工作。

10、繼續(xù)開展科研工作,做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作。要求對測試的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,建立好學(xué)生的健康檔案。學(xué)生的健康檔案期末進(jìn)行一次50米跑的測試;另外還有學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行檢測(包括學(xué)生的身高、體重、仰臥起坐、50米跑等)和了解學(xué)生的視力情況。積極發(fā)揮體育的健身功能,積極開展對“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的分析和應(yīng)用研究工作。在健身的過程中達(dá)到鍛煉身體提高體質(zhì)的目的,并能科學(xué)地、有針對性地結(jié)合田徑教材進(jìn)行各項(xiàng)健身運(yùn)動;讓學(xué)生真正領(lǐng)略一個(gè)田徑運(yùn)動員的魅力;并能通過這平臺開展集體備課,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。另外在上學(xué)年我們課題組結(jié)合教學(xué)開展了《田徑與游戲》的校本課程的編寫工作并取得了一定的效果。本學(xué)期我們課題組將進(jìn)一步開展研究并進(jìn)行檢測和積累資料為下學(xué)期的校本課程推廣做好準(zhǔn)備。在群體方面積極開展行之有效的群體活動;做到有計(jì)劃有組織地讓學(xué)生在校期間能完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的“跑”、“跳”、“投”等基本的身體素質(zhì)的測試;努力提高學(xué)生的體能和運(yùn)動能力以及挖掘?qū)W生的心理潛能;培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體的良好習(xí)慣;提高學(xué)生鍛煉身體的主動性和參與性;為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施與方法:

1、大力加強(qiáng)新知識的教學(xué)。讓學(xué)生在鍛煉中快快樂樂的成長,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育的意識,完成本學(xué)期任務(wù)和工作重點(diǎn)。在發(fā)揮“主教材”的教學(xué)過程中滲透“輔教材”的內(nèi)容以提高課堂趣味性和學(xué)生的興趣;同時(shí)鼓勵學(xué)生積極參加各種體育競賽;并在活動中讓學(xué)生體會體育運(yùn)動帶給的樂趣。從而進(jìn)一步提高學(xué)生自覺鍛煉的積極性;達(dá)到發(fā)展其身體素質(zhì)的目的;以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的活動時(shí)間。而且積極開展各種游戲活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為“終身體育”打下一定的基礎(chǔ);并激發(fā)學(xué)生愛國熱情和積極為身體鍛煉作貢獻(xiàn)的精神。另外在教育教學(xué)過程中滲透德育教育并且能很好的體現(xiàn)在課堂之中;讓學(xué)生在玩好吃好的同時(shí)又很好的完成了教學(xué)任務(wù);真可謂是一舉多得。這也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要方法之一。玩是人的天性;利用這一天性有目的有計(jì)劃的組織好教學(xué);一定能獲得意想不到的效果。

2、大力提高廣播操和隊(duì)列操的質(zhì)量。在開學(xué)初按班級人數(shù)分好組并制定相應(yīng)的計(jì)劃;然后根據(jù)計(jì)劃逐步實(shí)施;使得每個(gè)學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)能很好的完成所有的內(nèi)容;另外也要加強(qiáng)兩操的管理工作和學(xué)生組織紀(jì)律觀念使得整個(gè)校園成為一個(gè)和諧、積極向上的氛圍;并杜絕一切意外事故的發(fā)生以保證學(xué)生的身體健康和生命安全。小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,通過教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,使學(xué)生能積極參與體育運(yùn)動,達(dá)到開展陽光體育活動的目標(biāo),豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,為建立“健康第一”的指導(dǎo)思想和新的課程理念的實(shí)施作出貢獻(xiàn)。

二、基本情況分析

1、學(xué)生情況分析:

本校學(xué)生大部分來自農(nóng)村,學(xué)生間的水平參差不齊,體質(zhì)一般。但從另一方面來講,這樣的條件可以促進(jìn)教師抓住重點(diǎn),做到面向全體學(xué)生,因材施教。

2、教師情況分析:

我校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌體現(xiàn)出了我校的校風(fēng)。教師對課改理念有了一定的認(rèn)識,對新的教學(xué)理念有了更深刻的理解。

三、教材分析

本冊教材以“健康第一”的思想為指導(dǎo),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)生的活動能力,教會學(xué)生上體鍛煉的方法,培養(yǎng)學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展的能力。在課中充分考慮了少兒的心理特點(diǎn),讓孩子們在愉悅的環(huán)境中積極參加體育活動。大膽嘗試、努力創(chuàng)新,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力、探究能力和團(tuán)體協(xié)作精神。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與目標(biāo):使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)形式實(shí)現(xiàn)。

2、運(yùn)動技能目標(biāo):學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能。通過教學(xué),使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法,形成終身體育鍛煉的意識。

3、身體健康目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展體能和各運(yùn)動器官的功能。主要是通過各種形式的活動來達(dá)到提高的效果。

4、心理健康目標(biāo):了解體育活動對心理健康的作用及簡單心理問題的解決方法。首先讓學(xué)生了解體育活動對心理健康的作用以有利于增進(jìn)身體健康學(xué)習(xí)體育運(yùn)動的心理調(diào)節(jié)方法有利于形成運(yùn)動過程中的安全意識與自我保護(hù)。其次讓學(xué)生了解一些心理異?,F(xiàn)象等知識并使其學(xué)會初步判斷常用運(yùn)動負(fù)荷與自己的關(guān)系有運(yùn)用簡單的心肺復(fù)蘇急救常識等。主要是通過課中各種運(yùn)動和游戲鍛煉來達(dá)到促使學(xué)生心理健康水平提高的效果。

5、社會適應(yīng)目標(biāo):建立起和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德。主要是通過體育教學(xué)活動和課外的各種集體活動來達(dá)到培養(yǎng)良好的合作精神的良好效果并學(xué)會建立良好的人際關(guān)系的能力形成一定的良好的體育道德的行為。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材備課時(shí),必須做到備教材、備學(xué)生、備場地、備器材、備氣候條件、備身體條件等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都要有詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出;在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性使學(xué)生多與老師或?qū)W生用口訣進(jìn)行互動;利用各種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)們的興趣及欲望;注意加強(qiáng)體育鍛煉手段的多樣化及在課堂中的運(yùn)用;改善教育教學(xué)方法提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益;盡可能的讓學(xué)生通過觀察、思維、想象來獲得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);注重學(xué)生身體素質(zhì)教育與訓(xùn)練盡可能的讓學(xué)生在玩中學(xué)在學(xué)中玩;從而保證每個(gè)學(xué)生能在德、智、體等多方面健康快速的發(fā)展;同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由練習(xí)的空間并及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)地給予肯定與補(bǔ)充使每位學(xué)生能夠?qū)ふ业綄儆谧约鹤铋W光的一面;最終達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

3、認(rèn)真抓好兩課兩操活動增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念提高學(xué)生身體素質(zhì)。抓好體育課與課外活動的同時(shí)組織好本學(xué)期各項(xiàng)體育競賽工作積極備戰(zhàn)縣級中小學(xué)生田徑運(yùn)動會工作等并做好臨時(shí)的訓(xùn)練工作及比賽工作爭取在本屆比賽中獲得好的成績同時(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)使學(xué)校體育工作上一個(gè)新的臺階。

4、積極配合學(xué)校及班主任組織好學(xué)生的課外活動與安全教育工作積極組織各項(xiàng)課外活動并參加縣級組織的課外活動;組織學(xué)生參加學(xué)校及縣組織的身體素質(zhì)檢測同時(shí)及時(shí)收集數(shù)據(jù)為下學(xué)期的訓(xùn)練提供有效依據(jù)并做好總結(jié)工作同時(shí)抓好學(xué)生的安全防護(hù)意識教育提高學(xué)生的安全防護(hù)意識并做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初中體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標(biāo)》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)、技能,促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展;

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、速度素質(zhì)練習(xí):主要是通過短跑的形式進(jìn)行下肢爆發(fā)力的專門練習(xí),培養(yǎng)起速跑的興趣。如單足跳、單足交換跳、各種方法的起跑、加速跑等。

2、彈跳素質(zhì)練習(xí):跳躍練習(xí)是以跳躍為主,結(jié)合跳上、跳下、蹲撐、跪撐等練習(xí),全面提高跳躍能力。

3、柔韌素質(zhì)練習(xí):通過各種形式的伸展法進(jìn)行頸部、上下肢、腰和腿部的伸展性活動。

4、力量素質(zhì)練習(xí):這里所指的力量素質(zhì)主要包括發(fā)展全身力量的練習(xí)和發(fā)展肌肉力量的練習(xí)。

5、球類運(yùn)動:主要是足球和籃球。

四、教學(xué)評價(jià)

學(xué)習(xí)評價(jià)內(nèi)容豐富多彩,應(yīng)多采用鼓勵性評價(jià),努力淡化選拔意識,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,讓每一個(gè)學(xué)生都看到自己的進(jìn)步和長處,注意不用一把尺子衡量所有學(xué)生,體現(xiàn)評價(jià)的公平合理性。同時(shí)教師在評價(jià)過程中要起到主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生明確評價(jià)的目的,使評價(jià)成為一種積極的鼓勵手段,幫助學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂,增強(qiáng)自信心;幫助學(xué)生了解自己的需求,不斷提高自我認(rèn)識,從而更好地發(fā)展自己的能力。初二體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標(biāo)》下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用;

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)、技能,促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展;

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、速度素質(zhì)練習(xí):主要是采用游戲活動(接力、對抗、變換方向跑),以及跑步和踏格跑、跑的專門性練習(xí)(小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑)等。這類練習(xí)均能促進(jìn)四肢運(yùn)動中樞的協(xié)調(diào)發(fā)展,有助于加強(qiáng)足弓的彈性和附著面積,減少落地時(shí)的反沖作用并保持跑的正確姿勢。變換方向跑可發(fā)展反應(yīng)速度和靈敏性。

2、柔韌素質(zhì):通過動力或靜力方式的拉伸練習(xí),可增加關(guān)節(jié)的靈活性,增大動作幅度。

3、彈跳素質(zhì):跳躍練習(xí)是發(fā)展跳躍能力的綜合練習(xí)。它既是多年訓(xùn)練中十分重視的一種能力,也是提高中小學(xué)兒童協(xié)調(diào)用力和放松控制能力應(yīng)當(dāng)首先發(fā)展的能力。練習(xí)可采用負(fù)輕重量的跳躍練習(xí)和各種方式的跳深練習(xí)(如雙腳跳上、跳下臺階練習(xí),雙腳立定跳遠(yuǎn)練習(xí)等),以及原地和行進(jìn)間單、雙腳連續(xù)跳越障礙物(如低欄、高欄等)練習(xí)等。

4、力量素質(zhì):可采用克服自身體重的練習(xí)(如俯臥撐、仰臥起坐、倒立推起等),或采用器械重量練習(xí)(如推舉啞鈴、肩負(fù)杠鈴及臥推杠鈴等)。

5、耐力素質(zhì):耐力素質(zhì)包括一般耐力和專項(xiàng)耐力兩個(gè)方面。一般耐力就是指平常生活或者完成一般性活動時(shí)所表現(xiàn)出來的耐力;而專項(xiàng)耐力就是指在進(jìn)行某項(xiàng)活動時(shí)所表現(xiàn)出來的耐力。一般耐力的訓(xùn)練可采用持續(xù)低強(qiáng)度訓(xùn)練法、有氧健身法等;專項(xiàng)耐力的訓(xùn)練可采用間歇訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法等。

6、靈敏素質(zhì):靈敏素質(zhì)是指人體在各種突然變化的條件下,能夠迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、靈活地完成動作的能力,是人體多種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練方法主要有兩種:第一種是單個(gè)動作的訓(xùn)練法,即對單個(gè)動作進(jìn)行反復(fù)練習(xí);第二種是變換環(huán)境的訓(xùn)練法,即不斷變換運(yùn)動的方向、速度、高度、角度等,使人經(jīng)常處于一種不習(xí)慣的運(yùn)動狀態(tài)中。

7、速度耐力:是指人體保持較長時(shí)間快速運(yùn)動的能力。在體育比賽項(xiàng)目中,短距離比賽是最典型的以速度耐力為主的比賽項(xiàng)目,如400米跑等。另外,中跑的800米、1500米;長跑的3000米、5000米等也有明顯的速度耐力要求。速度耐力的訓(xùn)練方法主要有間歇訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法和持續(xù)訓(xùn)練法等。

8、韻律感與節(jié)奏感:是指人體在運(yùn)動過程中對自身運(yùn)動狀態(tài)的一種感知能力。這種能力可通過經(jīng)常參加體育活動和美育活動來培養(yǎng)和加強(qiáng)。如各種韻律體操與舞蹈等。

9、心理素質(zhì)的培養(yǎng):通過體育教學(xué)來培養(yǎng)中小學(xué)兒童的自信心、勇敢果斷等良好的心理品質(zhì)和心理調(diào)節(jié)能力,克服恐懼、緊張、消極等不良的心理傾向。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研體育與健康教材和有關(guān)體育競技項(xiàng)目,進(jìn)一步更新觀念,充分認(rèn)識體育對促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育、心理發(fā)展和智力發(fā)展的重要性,并用大部分時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

2、充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異與能力特點(diǎn),把每個(gè)學(xué)生都作為具有自己的獨(dú)特性的人來對待。讓學(xué)生既能在自己擅長的項(xiàng)目上盡情發(fā)揮,又能在自己力不從心的項(xiàng)目上鍛煉自己的能力。讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到體育學(xué)習(xí)和活動的成功感。

3、使學(xué)生身體能得到充分鍛煉,注意每一次活動的運(yùn)動負(fù)荷要適宜。在活動過程中要重視對學(xué)生的保護(hù),避免意外傷害事故的發(fā)生。在課堂教學(xué)過程中要做到幾個(gè)不要:扔給學(xué)生的物品不要太重;投擲時(shí)注意不要砸傷或扔到無關(guān)同學(xué);跳的難度不能太大以免踩傷學(xué)生;跑步時(shí)不能推擠學(xué)生以免摔倒踩傷學(xué)生等。要充分體現(xiàn)出體育教學(xué)的安全性。小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,把快樂體育的科學(xué)實(shí)踐作為體育教育的基本理念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力開創(chuàng)具有時(shí)代精神,促進(jìn)學(xué)生的智力、體力和社會性發(fā)展,體現(xiàn)出時(shí)代特征的小學(xué)體育教學(xué)。

二、教材分析

本冊教材是小學(xué)體育三年級下冊,全書共分為7個(gè)單元。本冊教材的內(nèi)容以游戲活動為主,為增強(qiáng)趣味性,以30%的課次進(jìn)行情景游戲的教學(xué)。在課程編排上重視各內(nèi)容之間的和綜合,使學(xué)生能在愉快的活動中鍛煉身體,提高身體素質(zhì)。其中常識內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn),淡化知識型呈現(xiàn)方式。在綜合游戲中體現(xiàn)了一定的難度和運(yùn)競爭,不同性格的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,特別強(qiáng)調(diào)活動中的安全與合作,本教材加強(qiáng)了新課程改革與研究力度。根據(jù)目標(biāo)的變化,在教材內(nèi)容的安排上重視以多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)總結(jié)、歸納、上升為數(shù)學(xué)概念與法則,使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣與價(jià)值。有關(guān)韻律活動和游戲一定要保證相對的穩(wěn)定性。在評價(jià)要求上,注重“評教”與評學(xué)相結(jié)合,努力使學(xué)生每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)都獲得成功。同時(shí)考慮到地域差異和北方課改的特點(diǎn),力求挖掘教材的客觀因素,穩(wěn)定教學(xué)尺度,力求在明快、激勵、成功、奇趣的環(huán)境下,使每一個(gè)素質(zhì)潛力者都能獲得成功追求和實(shí)現(xiàn)自我經(jīng)歷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握相應(yīng)的體育運(yùn)動知識,培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣,鍛煉身體,促進(jìn)身體發(fā)育。

5、感知明顯的四季變化,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和對自然界熱愛的情感。

6、了解豐富多樣的民族風(fēng)情、地域文化、人文歷史等。了解各地比較有代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。

7、了解不同環(huán)境下的生存方式以及存在的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

8、了解我國各地的一些傳統(tǒng)民間體育游戲,鍛煉和娛樂身心的作用。

9、初步建立評價(jià)體育測驗(yàn)的方法。

10、建立新的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新的一套廣播體操。

11、建立初步的提示的信息位置關(guān)系。能在教師手勢等提示下快速做出反應(yīng)。初步形成積極參與體育活動并樂于探索與發(fā)現(xiàn)的態(tài)度和能力。

12、在學(xué)習(xí)新的廣播體操中知難而進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)、互相幫助、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、學(xué)生分析

三年級的學(xué)生年齡在8-9歲左右,男女差別較大,男生活潑好動,身體協(xié)調(diào)性好,對體育課的積極性高。女生則比較文靜內(nèi)向一些,因此上課應(yīng)多以游戲的形式進(jìn)行組織教學(xué)。同時(shí)在學(xué)習(xí)上也有了一定的認(rèn)識和理解能力。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)小學(xué)生體育運(yùn)動的安全意識和自我保護(hù)能力。

2、進(jìn)一步突出“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,結(jié)合各種活動對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、不斷地給學(xué)生灌輸體育鍛煉的好處,深入挖掘教材中的

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