小學(xué)低年級組長競聘演講稿(10篇)

第頁共頁小學(xué)低年級組長競聘演講稿(10篇)演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，完畢演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇一大家好！感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的時機(jī)，我競聘的崗位是——主任老師。申報理由如下：1、熱愛教育教學(xué)工作，個人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過95%。2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合理論活動”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)展人生規(guī)劃宣講。3、獲得市教學(xué)能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年老師的成長。被評為校級“優(yōu)秀老師”。4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定，擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的才能。5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理形式，被評為“模范班主任”。我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開場時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合理論活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域。從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探究，敢于理論，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文屢次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學(xué)研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。工作七年來，為了提升自我素質(zhì)，我報考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)絡(luò)，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”播送站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生理論活動成長錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校效勞，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競聘主任老師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)開展和自我成長的平臺，假如競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，假如失敗，我也會繼續(xù)努力工作。謝謝。小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家上午好！今天我競聘的崗位是年級主任。大家知道，年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托，我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位，我有信心完成這個期盼和這個重托，我認(rèn)為這個崗位是可以使我的事業(yè)更好更長遠(yuǎn)開展，可以實現(xiàn)我為學(xué)?？焖匍_展多做奉獻(xiàn)的理想。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，我已在這個崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也獲得了一定成績，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速開展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路明晰、方法得力、注重落實，打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進(jìn)取的優(yōu)秀年級團(tuán)隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進(jìn)展，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進(jìn)老師專業(yè)化開展上積極打造高效課堂，在老師個人成長上可以積極提供幫助并搭建平臺，為學(xué)校的快速開展儲藏了更多優(yōu)秀人才。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，假如今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將繼續(xù)珍惜這個時機(jī)；繼續(xù)一如既往、努力拼搏；繼續(xù)思路明晰、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級老師團(tuán)隊，為學(xué)校的開展添磚添瓦；繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速開展奉獻(xiàn)力量；繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事；繼續(xù)盡最大努力促進(jìn)年級老師的專業(yè)化開展和個人成長。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，年級主任這個舞臺雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺就有多大，我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值。謝謝大家的支持和幫助！我的演講完了！謝謝！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺，我冒昧走上演講臺，承受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任，希望能得到大家的信任與支持。我認(rèn)為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，教育教學(xué)及平安管理的第一責(zé)任人。他既要做好效勞工作又要實在起到模范帶頭作用。我認(rèn)為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢：工作五年來，我始終遵守“老實做人、踏實做事”的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻(xiàn)。在擔(dān)任高一年級副級主任期間，我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實、勤奮，注重人文關(guān)心，靈敏、大膽創(chuàng)新都時刻鼓勵著我，影響著我，給了我更多的勇氣和耐心。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。在干好本班工作的同時，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)效勞，又為班主任、科任老師、學(xué)生家長提供實實在在的效勞，讓領(lǐng)導(dǎo)們對年級組工作省心、放心。我會與本年級老師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難如實向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，全心全意為教學(xué)一線效勞。假設(shè)這次我能競聘成功，通過努力，我將到達(dá)以下目的：探究富有特色的德育工作形式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，進(jìn)步德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)本年級學(xué)生的行為儀表，加強(qiáng)年級、班級常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生平安事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道，抓好學(xué)生的平安防范教育，著力進(jìn)步本年級學(xué)生的平安意識，力保學(xué)生在校期間身心安康。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)特點，制定平安應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)展演練。積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導(dǎo)全年級形成發(fā)奮向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣；深化理解學(xué)情，有效提升課堂效率，實在抓好明年1月份的學(xué)業(yè)程度考試備考工作；認(rèn)真組織好月考，開好考試質(zhì)量分析^p報告會；建立培優(yōu)輔困長效機(jī)制，圓滿出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級師生團(tuán)結(jié)在一起，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。為順利完成以上各工程標(biāo)，我將從以幾方面努力做好工作：〔一〕德育工作：弟一，加強(qiáng)學(xué)生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑，教育學(xué)生樹立正確的人生目的，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長開展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目的；通過主題班會、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和榮譽(yù)感。第二，加強(qiáng)法制教育和平安教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實行問題學(xué)生調(diào)查談話制度，落實平安常規(guī)管理；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使他們可以承受成功與失敗的考驗，使他們可以以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理，加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度，教育學(xué)生老實守信、自尊自愛；對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理；對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)展嚴(yán)格管理；實行年級組巡查制度，加強(qiáng)對課堂自習(xí)及空檔時間的管理，針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第一，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。帶著本年級老師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的典范作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，促使各層次學(xué)生成績都有所進(jìn)步。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目的，發(fā)揮目的的鼓勵作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。第二，落實課堂教學(xué)改革要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理。落實教學(xué)方案，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)程度考試贏得時間，為高三復(fù)習(xí)贏得時間。定期與各備課組長溝通，搞好學(xué)情調(diào)查研究，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測根本環(huán)節(jié)入手，落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師結(jié)合確定本班尖子生〔普通班前十名，尖子班前二十名〕，師生共同制定解決問題的方案，并確保落實。鼓勵學(xué)生打破班級界限，積極主動的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。第三，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探究教學(xué)新思路；完善評價制度，激發(fā)老師工作熱情；加大老師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，及時掌握學(xué)生的意見和要求，分析^p、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營造年級組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氣氛。以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做人。最后，祝愿大家工作快樂！生活幸福！謝謝！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天站在競聘年級組長的講臺上，我的內(nèi)心一如這六、七月的天氣：既有驕陽似火的熱情，又有大雨傾盆般的沖動。說到熱情，是因為外表看起來比擬恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的老師面前，真的感覺自己有點底氣缺乏。不過，我告訴自己：參加本次競聘活動的本身，對于我來說就是一次難得的機(jī)遇，一個嚴(yán)峻的考驗，一筆不菲的財富，所以，我來了。下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：站在您面前的這位乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的"老老師"了。由于我對當(dāng)老師這一愿望的極度迫切，xx年中師畢業(yè)后，17歲的我就登上講臺，成為一名老師。盡管我通過自學(xué)，在短短幾年內(nèi)相繼拿到專科、本科學(xué)歷，但是，沒有真正地走進(jìn)大學(xué)校園，仍然是我人生的一大憾事。隨著教學(xué)工作的不斷深化，我漸漸明白：學(xué)歷和教學(xué)教過并不成正比，強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的重要砝碼。從教幾年來，我腦中想著責(zé)任，肩上扛著責(zé)任，心中裝著責(zé)任，一直認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。來到千口中學(xué)后，"責(zé)任教育"活動正開展得如火如荼，在高唱"責(zé)任之歌"的大氣氛中，我一直滿負(fù)荷、超負(fù)荷地工作，但我從未向領(lǐng)導(dǎo)提過什么要求，而是把責(zé)任感融入到每一項工作中，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。在大家的關(guān)心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。xx年，我代表南樂縣明天實驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中屢次榮獲一等獎；xx年，在市教育局舉辦的"樹優(yōu)良師風(fēng)展老師風(fēng)采"演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類朗讀比賽、演講比賽中屢次榮獲一、二等獎。作為一名語文老師，所任教班級的成績在年級中均名列前茅。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。學(xué)習(xí)之余我?guī)е麄冋J(rèn)真面對各種比賽：朗讀比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導(dǎo)他們的抑揚(yáng)頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習(xí)左右轉(zhuǎn)走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，第一名還是我們班的……當(dāng)然，偶然也有發(fā)揮失常的時候，一本本鮮紅的榮譽(yù)證書記錄著我前進(jìn)路上的每一個足跡。另外，我曾經(jīng)擔(dān)任過兩年的語文教研組長，在千口中學(xué)負(fù)責(zé)了一年的學(xué)生會工作，在一定程度上豐富了我的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我的組織才能和管理才能。當(dāng)然，這些成績都已經(jīng)屬于過去，假如我能競聘年級組長成功的話，我的工作將出現(xiàn)一片新的天地。下面，我就通過幾個【關(guān)鍵詞】：^p談一下自己對年級組長工作的一些看法：年級組長首先要擺正自己的位置，做好效勞工作。既要為學(xué)校校長室、政教處、教務(wù)處做好效勞工作，又要為班主任、科任老師、學(xué)生家長提供實實在在的效勞。做好領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氣氛。年級組長是年級工作的領(lǐng)頭人，必須起到模范帶頭作用。我會在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作那么，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事滿意。陶行知先生曾說過：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個老實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。初中階段正是學(xué)生正是人生觀、世界觀、價值觀初步形成的重要時期，我們要從小事抓起，對學(xué)生進(jìn)展及時有效的引導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存并長足開展的生命線。老師們要在教學(xué)上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學(xué)生根底比擬薄弱的情況，還要在課后做好學(xué)困生的補(bǔ)困工作等等。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。老師們，我今天的演講給大家展示了一個真實的我，希望您為我投上珍貴的一票，給我一次時機(jī)，我將還您一份滿意，相信我，謝謝大家！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，我競聘的崗位是教學(xué)主任。在這激情似火、彩旗飛揚(yáng)的黃金八月，我滿懷信心的走上了競聘上崗的講臺，首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競爭的時機(jī)，我會珍惜好這次時機(jī)，英勇承受大家的檢驗和挑選。由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。在這20多年的任務(wù)當(dāng)中，我的教育教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調(diào)才能失掉了充分的錘煉和很大的進(jìn)步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務(wù)方法。本人經(jīng)過持續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達(dá)了二級甲等程度，還被評為小學(xué)初級教員的職稱，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級指導(dǎo)的分歧好評，屢次獲得“出色教員”，在老家的同行中起到了表率作用。當(dāng)然，這些成果只能說明過來，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來展現(xiàn)本人，給本人一個錘煉的時機(jī)，為本人提供一個錘煉的時機(jī)。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)歷和在網(wǎng)上理解的萬嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長的助手，做園長的參謀，聽從園長的指導(dǎo)，協(xié)助園長無效的展開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。教學(xué)主任要根據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和開展方向提出展開幼兒園的教學(xué)，教研和家長任務(wù)的詳細(xì)方案和措施，并針對萬嬰西方園的“快樂教育”“快樂生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的快樂家園。幼兒園的教研活動有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任一定要常常組織方式多樣，內(nèi)容豐厚的教學(xué)教研活動，讓老師在活動中積極發(fā)言，對詳細(xì)成績各持己見，當(dāng)然，每位老師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現(xiàn)也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團(tuán)體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團(tuán)體的才能失掉發(fā)揚(yáng)，個人的智慧失掉表現(xiàn)。關(guān)于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線老師，曉得幼兒老師的任務(wù)室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在任務(wù)中一定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”。"反思“能協(xié)助老師看法本人的缺乏，從而改進(jìn)本人的教學(xué)方法；老師在寫”隨筆“的進(jìn)程當(dāng)中教育理念也在不時的進(jìn)步，寫作才能也在不時的進(jìn)步，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我本人也要不時的學(xué)習(xí)，不時的更新本人的教育理念，與時俱進(jìn)，來跟上時代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)方案，擔(dān)任組織，落實，反省與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的任務(wù)。當(dāng)然幼兒園的家長任務(wù)也不要無視，要制定好家長任務(wù)方案，組織家長活動與評價任務(wù)，促進(jìn)家長，社區(qū)任務(wù)的深化展開。隨著時代的開展，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分應(yīng)用它展開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù)，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達(dá)同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責(zé)任，為了無效的防止幼兒損傷事故的發(fā)作，促進(jìn)幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調(diào)和開展，作為教學(xué)主任，一定要有方案地在全園范圍內(nèi)展開各種平安教育的主題活動，以強(qiáng)化老師的平安認(rèn)識，經(jīng)過活動的展開，加強(qiáng)孩子的自我維護(hù)認(rèn)識和自我維護(hù)才能。隨著幼兒教育變革的不時推進(jìn)，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因此幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構(gòu)本錢人的特征，當(dāng)然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學(xué)老師的培育，所以教學(xué)主任一定要為特征教學(xué)老師的生長創(chuàng)造條件。關(guān)于幼兒園的教育教學(xué)主任任務(wù)，我還有一些想法，但由于時間關(guān)系我就不多講了，今后有時機(jī)我們大家再一同討論！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能給我這次競聘專業(yè)部年級主任的時機(jī)。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了，從走進(jìn)漢德中職的校園，我就愛上了這所學(xué)校，我熱愛老師工作，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，立足本職工作，嚴(yán)格要求自己，積極參與學(xué)校組織的各類活動，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團(tuán)為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切。我知道專業(yè)部年級主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上傳下達(dá)，做好工作的落實，要以集團(tuán)和學(xué)校的開展為根本，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和落實者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行學(xué)校的決議，不推諉不扯皮，敢于堅持正確觀點，實時提出合理化建議。假如我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：首先，作為專業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責(zé)任感，在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時顧全大局，全力支持學(xué)校工作。在出現(xiàn)問題時要想方法解決問題，不推卸責(zé)任，率先垂范，無私奉獻(xiàn)。其次，深化理解專業(yè)部老師的思想情況，做好上傳下達(dá)工作。在工作中要既重感情，又講原那么，擅長協(xié)調(diào)，不說消極的話，營造良好的工作氣氛，共同做好學(xué)校安排的各項工作。首先，落實好學(xué)校的工作任務(wù)，整個專業(yè)部要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，科學(xué)制定專業(yè)部工作方案，落實好數(shù)字媒體老師和學(xué)前教育老師的責(zé)任分工，調(diào)動一切積極因素搞好部門工作，使整個專業(yè)部學(xué)習(xí)、生活和諧，有序開展。其次，專業(yè)部的學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生，對專業(yè)部的孩子們在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下，也要抓好文化課的學(xué)習(xí)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，認(rèn)真組織好部門月考，抓好考試質(zhì)量分析^p并及時做好改進(jìn)工作。每學(xué)期按學(xué)校方案組織好家長會，讓家長充分理解學(xué)校優(yōu)勢，理解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，從而更好地配合老師進(jìn)展教學(xué)。今天我滿懷信心的來競聘專業(yè)部年級主任這個職位，我相信自己有才能肩負(fù)起這副重?fù)?dān)，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實實的做人，為集團(tuán)為校區(qū)奉獻(xiàn)自己的一份力量！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇七各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我們提供這樣一個時機(jī)讓我們有了一個展示自我的平臺。同時，我也想把握這個時機(jī)，更好的為學(xué)校、為在座的各位、為全體學(xué)生效勞！所以我真誠希望能得到各位的關(guān)心、厚愛和支持！今天我的競聘崗位是：xx主任，為什么競選這個崗位，我主要有以下幾個方面的考慮：1.我認(rèn)真對待任何事情。我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認(rèn)真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認(rèn)為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認(rèn)真”，但我覺得這“認(rèn)真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的.成績。2.對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。我記得在原先單位，領(lǐng)導(dǎo)老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會認(rèn)為這是一句冠冕堂皇的撫慰話，但回憶自己的成長歷程，假如不去承當(dāng)這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結(jié)果是美麗的。3.個性不張揚(yáng)，能與同事和睦相處。無論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關(guān)。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔(dān)子，來讓大家認(rèn)識我，理解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。當(dāng)然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時會顯得優(yōu)柔寡斷，溝通才能亟待加強(qiáng)，但我愿意學(xué)習(xí)，愿意改變，愿意進(jìn)步。因此，假設(shè)我能競聘成功，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力做好以下工作：1.作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關(guān)心本組老師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系；引導(dǎo)全組形成“發(fā)奮向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)”的作風(fēng)。2.認(rèn)真履行崗位職責(zé),給蹲點領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖，做到上情下達(dá)。認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)3.要作到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作才能，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。以上是我的一些不成熟的想法，不夠詳細(xì)，針對性不強(qiáng)，假假設(shè)競聘成功，我將會從細(xì)處著手，詳細(xì)制定自己的工作思路。競選即使不成功，我也毫不氣餒，我將重新審視自己的缺乏，在今后的工作中著力改進(jìn)，我仍然會愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，在崗位受騙一個最勤奮的兵，一個教學(xué)上爭做最優(yōu)秀的老師總之，感謝學(xué)校給了我成長的時機(jī)與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學(xué)校的開展推波助瀾。謝謝大家！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的公平競爭的平臺，感謝各位老師給了信心和勇氣。今天，我參加競選的是年級主任，原因是我覺得自己具備擔(dān)任年級主任的才能、素質(zhì)、經(jīng)歷和熱情，我有為鄭州九中的騰飛獻(xiàn)一份力量的雄心，有老當(dāng)益壯、勇承重?fù)?dān)的精神，而且我還具備以下條件：第一我有吃苦耐勞、不畏困難的敬業(yè)態(tài)度。第二我有不滿現(xiàn)狀、追求卓越的創(chuàng)新意識。第三我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)歷。第六我有以校為家、早來晚歸的充裕時間。第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習(xí)慣。第八我有老當(dāng)益壯、自信有為的人生追求。第九我有與時俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。第十我有樂于服從、民主公平的處事原那么。第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀念。希望是自信的動力，自信是成功的泉。假設(shè)我有幸競聘成功，我將不辱領(lǐng)導(dǎo)之重托、不負(fù)老師之希望。我一定能做到：1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析^p和教學(xué)協(xié)調(diào)工作。3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等管理工作。4、做好班主任、任課老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作。5、進(jìn)一步完善年級教學(xué)管理制度，落實新形勢下的教育教學(xué)管理理念。6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅決完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)重任。7、我會堅持以科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，率先垂范，以學(xué)校的騰飛為念。我的骨子里有一種不服輸?shù)臍赓|(zhì)，我積極參與競爭，但不敢奢求什么，只是出于一種急為工作所急，想為學(xué)校所想的責(zé)任意識和憂患意識，以便讓我這個“老驥伏櫪，志在千里”的工作狂可以更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導(dǎo)分一份憂、為師生獻(xiàn)一份愛心。以我的綿薄之力來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛。我的態(tài)度是：選擇我，我將是一個優(yōu)秀的年級主任；落選了，我仍然是一個稱職的教研組長，一個優(yōu)秀的班主任，一個潛心教研的語文老師！謝謝大家！小學(xué)低年級組長競聘演講稿篇九尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們：大家上午好！今天，我站在這個競崗演講臺上，首先要感謝學(xué)校黨總支和領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這次競爭的時機(jī)，提供了一個展示自我風(fēng)采的平臺，使我有幸面對機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更感謝在場各位對我的支持和信任。我叫譚登安，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師。自2024年調(diào)入武陵中學(xué)以來，通過不斷地學(xué)習(xí)和理論，自已的理論程度、業(yè)務(wù)技能得到了明顯進(jìn)步，其中的每一次進(jìn)步、每一種收獲都蘊(yùn)含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔(dān)任武陵中學(xué)教務(wù)處副主任以來，方方面面的工作都得到了大家的支持和認(rèn)同，由是感謝不盡。我這次報名參加教務(wù)主任崗位的競爭，主要理由是：第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮第二，我認(rèn)為自已充分具備擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的才能與程度，并愿意通過擔(dān)任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；再創(chuàng)中年的輝煌。第三，競爭這一崗位，我認(rèn)為本人具有以下優(yōu)勢：1、具備先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念。教務(wù)處的根本職能就是“引領(lǐng)教改，效勞教學(xué)”，今天的根底教育，是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認(rèn)，今天的老師，教育個性的空間是狹小的。素質(zhì)教育推行這么多年，盡管給教育注入了新穎血液，但不容樂觀的現(xiàn)實離理想的素質(zhì)教育尚有一段不近的間隔，我們的老師仍然在帶著枷鎖跳舞，遠(yuǎn)沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批老師在社會現(xiàn)實和當(dāng)今的評價制度下，進(jìn)展圓融。不求完美，但求卓越，來吧，同事們，我愿導(dǎo)夫先路，和你們并肩行進(jìn)在探究的道路上。2、具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)歷及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。明代大哲學(xué)家說：“知是行之始。行是知之成”；費(fèi)爾巴哈也曾經(jīng)說過：作為起，理論先于理論；一旦把理論進(jìn)步到理論程度，理論就先于理論。從教21年來，我以教語文為主，教過數(shù)學(xué)、物理、音樂、體育等學(xué)科，擔(dān)任了近9年的教誨副主任、教誨主任、教務(wù)副主任，寫出了10多篇關(guān)于教學(xué)及其管理的獲獎?wù)撐募敖?jīng)歷文章，出版過教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)歷及其所需要的專業(yè)知識、綜合知識。不要說這是美的點綴，沒有這些積累，我走不了多遠(yuǎn)，正如海子所說的一樣：遠(yuǎn)方除了遠(yuǎn)，一無所有。3、具備良好的工作作風(fēng)我始終堅決不移地認(rèn)為，良好的工作作風(fēng)和出色的業(yè)務(wù)才能同等重要，尤其對于我們教育行業(yè)，更是如此?？鬃釉凇稙檎分姓f過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。人性化管理，是一種不可或缺的管理手段，他能激發(fā)調(diào)動老師的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準(zhǔn)那么，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。雷厲風(fēng)行，高效實用，這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，如今也已得到在座各位的認(rèn)可?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。是春風(fēng)，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬物。我假如能主持教務(wù)處的工作，一定和同事們一道去認(rèn)真解讀教育這部博大精深、內(nèi)涵豐富、儀態(tài)萬千的詩集；一定和同事們一道去對復(fù)雜