大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)(十三篇)

第頁共頁大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)(十三篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)展到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析^p研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇一1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。組織組員觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，談自己的體會(huì)，從中受益。2、開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷工作。公開課是大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。每月進(jìn)展作業(yè)、備課、聽課、教學(xué)反思以及課后輔導(dǎo)的教學(xué)檢查，出現(xiàn)問題及時(shí)反應(yīng)矯正，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。4、認(rèn)真做好教科研工作。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)生是教科研的主題，每月要求組員做好輔導(dǎo)內(nèi)容，并及時(shí)修改，并有鼓勵(lì)的語句。5、抓課外閱讀。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都利用美德課堂進(jìn)展閱讀展示，內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展示了閱讀給孩子帶來的興趣。按區(qū)里要求，每位學(xué)生都積極參加閱讀，人均閱讀量在10本以上，閱讀給孩子們帶來了無窮的樂趣?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組的骨干老師處處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都獲得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和缺乏，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，一局部老師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的進(jìn)步關(guān)注不夠。不過我們相信，在本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇二本學(xué)期，我組在學(xué)校教科室、初中部教務(wù)處的指導(dǎo)下，全體初中政史老師以九年制義務(wù)教育教材為本，緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)期初教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，面向中考，在過去成功經(jīng)歷的根底上開展、創(chuàng)新地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：期初，各備課組以及本組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求與實(shí)際情況，制定了實(shí)在可行的方案，并圓滿地完成了期初的方案，根本實(shí)現(xiàn)期初訂立的目的。各備課組制定好了備課組方案，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作。各備課組一起討論教材和教法討論重點(diǎn)和難點(diǎn)，商討不同班級(jí)的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)法，集體搜集材料，合力出金點(diǎn)子，共同制作課件和編著試題，使教學(xué)質(zhì)量得到了很大的進(jìn)步，并進(jìn)展了二次備課。并及時(shí)上傳了教案、學(xué)案、教學(xué)反思和月工作小結(jié)，在學(xué)校教研簡(jiǎn)報(bào)中每期都有我們組的表揚(yáng)。本學(xué)期利用學(xué)校第四屆“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽時(shí)機(jī)，在全組內(nèi)組織了教學(xué)根本功大練兵活動(dòng)。每一位老師都上了一堂校內(nèi)公開課。在整個(gè)過程中，全組老師屢次采取隨堂聽課的方式聽評(píng)課，特別是對(duì)譚奎老師的參賽課，從教學(xué)方式、內(nèi)容挖掘、語言組織、課件制作等各方面不斷進(jìn)展磨課，全體理綜組老師在磨課的過程中都得到很好的鍛煉、進(jìn)步。一有時(shí)機(jī)與時(shí)間就豐富自己。通過全組老師的努力，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù)，獲得了一些可喜的成績(jī)，如：譚奎老師在縣教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)，又在長(zhǎng)鴻杯教學(xué)大賽上獲二等獎(jiǎng)；陳燕娥、譚奎老師撰寫的教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎(jiǎng)，周初云撰寫的《淺談歷史教學(xué)的有效性》獲市二等獎(jiǎng)，陳國(guó)偉老師的論文獲縣一等獎(jiǎng)等。教后反思可更深化，需要加大輔差力度等。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇三一學(xué)期以來，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組可以以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，有序地開展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)生開展：1.為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用才能，9月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”作品比賽，共有45名同學(xué)的作品在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并選出20名同學(xué)的作品參加縣里的評(píng)比。2.12月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計(jì)算過關(guān)等級(jí)比賽，共有114名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級(jí)。二、老師成長(zhǎng)：1.認(rèn)真制定教學(xué)方案并按方案進(jìn)展教研活動(dòng)，我們確立了“培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的才能”這一研究主題。圍繞這一研究主題，我們開展了“同質(zhì)異構(gòu)”的教研形式，每位老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)教研課。z老師上了《得數(shù)是6、7的加法》，z老師上了《9加幾》一課，朱霞老師上了《6、7加幾》一課。2.積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，z老師做了有關(guān)“新教材理念”的講座。3.認(rèn)真參加縣新教材培訓(xùn)活動(dòng)，z老師做了有關(guān)“新課標(biāo)與低年級(jí)教學(xué)”的講座。4.屢次參加各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng)。10月25日，z老師與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)中上了《得數(shù)是6、7的加法》，得到聽課老師的好評(píng)。z老師在南京市小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)根本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者展示暨溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色校本研修報(bào)告會(huì)和南京市優(yōu)秀青年老師小學(xué)數(shù)學(xué)研修班第一小組面向全班開展的匯報(bào)展示活動(dòng)中分別上展示課?？偨Y(jié)是為了更好的開場(chǎng)，新的學(xué)期，我們教研組將會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以獲得更多的進(jìn)步。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇四本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)視和效勞職能，實(shí)在抓好各教研室常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)視，現(xiàn)將學(xué)期教研工作總結(jié)如下：1、改革教材，完善教學(xué)方案。為了使學(xué)生具備面對(duì)社會(huì)就業(yè)所需要的生存才能、理論才能和創(chuàng)造才能，使差等生具備一定的生活才能、社會(huì)交往才能，掌握初步的知識(shí)和技能，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)，自立、自強(qiáng)。針對(duì)我校教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處、科研處將本著“從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生著想;使學(xué)生能真正理解、掌握，到達(dá)舉一反三”的宗旨，對(duì)教材進(jìn)展改革，以便更加深化地推進(jìn)教學(xué)改革。開學(xué)初教務(wù)處就要求各教研室制定詳細(xì)的教學(xué)方案，讓每位老師對(duì)自己所帶科目的每一節(jié)課的教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)都有明確的理解。在改革中，我們提出了詳細(xì)的教學(xué)方案要求：第一、降低知識(shí)難度，教學(xué)目的以抓住重點(diǎn)問題，講清根本概念，理清知識(shí)構(gòu)造，讓學(xué)生掌握最根本的知識(shí)為落腳點(diǎn)。第二、教學(xué)方案努力作到理論體系完好、內(nèi)容正確。力求做到滿足學(xué)生的需要，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。第三、教學(xué)內(nèi)容采取內(nèi)容實(shí)用為主、理論夠用為度。2、聽課教學(xué)管理是學(xué)校各項(xiàng)管理中的瓶頸，教學(xué)管理的核心在于課堂教學(xué)，聽課檢查指導(dǎo)是理解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的平臺(tái)，進(jìn)步老師教育、教學(xué)才能的手段之一，本學(xué)期教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體老師進(jìn)展了不同形式的聽課檢查、通過一學(xué)期的聽課檢查，在老師課堂教學(xué)方面發(fā)現(xiàn)了很多值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，解決了一些問題，盡可能快地、盡可能多的幫助老師消除教學(xué)中存在的困惑，只有這樣才能使各校的教育、教學(xué)程度在原有根底上產(chǎn)生大幅度的進(jìn)步。3、教案檢查為了加強(qiáng)對(duì)老師教育教學(xué)的管理和監(jiān)視，力爭(zhēng)從教案的檢查中及時(shí)理解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。從4月20日起，教務(wù)處、科研處對(duì)任課老師教案進(jìn)展了較細(xì)致、全面的檢查。全體老師根本能按開學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)方案要求備課，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過程，教學(xué)方法靈敏多樣。但也有個(gè)別老師的備課過程過于簡(jiǎn)單，不能表達(dá)老師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，不利于實(shí)際教學(xué)的操作，教案質(zhì)量不高。針對(duì)存在的問題，教務(wù)處、科研處提出要求同科目任課老師之間要互相聽課，通過聽課看人家的教學(xué)過程和思路，然后再看人家的教案是怎樣設(shè)計(jì)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。4、教學(xué)監(jiān)控教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮監(jiān)控的作用，從教學(xué)常態(tài)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。5、學(xué)生問卷調(diào)查本學(xué)期科研處針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)老師中問題較大的老師進(jìn)展了深化座談，幫助他們分析^p問題產(chǎn)生的原因，尋找解決問題的方法，做到不但要發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是解決問題，幫助老師成長(zhǎng)。7、老師座談為了進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，教務(wù)處在根底教研室召開了課堂教學(xué)管理座談會(huì)，老師暢所欲言，談教學(xué)工作體會(huì)，談學(xué)生管理，談?wù)n程教學(xué)的收獲或困惑。他們針對(duì)目前教學(xué)及學(xué)生管理的現(xiàn)狀，反映了我校在教學(xué)管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)效果等方面的情況，對(duì)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、學(xué)風(fēng)建立、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)展了熱烈討論，提出了許多珍貴的意見和建議。8、青年老師賽講青年老師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量，是老師隊(duì)伍的主體，他們肩負(fù)著學(xué)校將來開展的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定著整個(gè)老師隊(duì)伍建立的全局。為打造一支構(gòu)造優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力、具有創(chuàng)新才能的高程度的青年老師隊(duì)伍，教務(wù)處、科研處于3月16日至4月16日組織了青年老師賽講活動(dòng)。本次活動(dòng)不但為青年老師展示自己的才能提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，而且促進(jìn)了我校老師日常教學(xué)工作的交流互動(dòng)，在全體老師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地，教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識(shí)。楊元虎老師獲得了一等獎(jiǎng)，家紅霞、朱智榮老師獲得了二等獎(jiǎng)，郭燕飛、何娜、谷紅葉老師獲得了三等獎(jiǎng)。1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽為了進(jìn)步計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的理論操作才能，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，6月14日計(jì)算機(jī)教研室舉辦了我校計(jì)算機(jī)專業(yè)班技能大賽。本次比賽計(jì)算機(jī)教研室高度重視，對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)步驟及分工做了周密部署，設(shè)圖文混排、投影片制作和網(wǎng)頁制作3個(gè)工程，共有95名學(xué)生報(bào)名參加此次計(jì)算機(jī)技能大賽。本次競(jìng)賽促進(jìn)了全校計(jì)算機(jī)專業(yè)班學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能程度的進(jìn)步，推動(dòng)我校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)工作更好的開展。2、根底教研室和法律教研室分別組織了十二大隊(duì)、十一大隊(duì)、十大隊(duì)、紀(jì)念世界讀書日演講比賽今年4月23日是結(jié)合國(guó)確定的第15個(gè)“世界讀書日”。讀書已經(jīng)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一局部。教務(wù)處以世界讀書日為契機(jī)，根底教研室和法律教研室分別組織了十二大隊(duì)、十一大隊(duì)、十大隊(duì)、紀(jì)念世界讀書日《讀書好、好讀書、讀好書》演講比賽，參賽學(xué)生談讀書的樂趣、讀書的作用，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，考務(wù)工作1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考2、組織了十大隊(duì)、十二大隊(duì)高中班畢業(yè)考試3、組織了十二大隊(duì)計(jì)算機(jī)才能測(cè)試4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇五本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，及時(shí)理解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進(jìn)步理論程度。1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期共開校公開課10節(jié)，家長(zhǎng)開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋找資料，以到達(dá)資共享之目的。各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，進(jìn)步了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研程度。在鼓勵(lì)老師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)展四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)修改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。我們教研組每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與進(jìn)步，教研風(fēng)氣濃重。光陰的腳步帶著我們走過了一個(gè)充實(shí)而繁忙的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇六本學(xué)期為小班組第一學(xué)期教研。本組工作緊緊圍繞進(jìn)步老師教學(xué)程度，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，將理論與理論結(jié)合，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，在本組老師的齊心努力下，比擬圓滿的完成了教研方案?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作獲得經(jīng)歷，使教研工作更好的開展。比擬明確了老師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體及個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)，隔周由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論。并由教學(xué)園長(zhǎng)和組長(zhǎng)定期和不定期進(jìn)班聽課，催促老師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法，本年度老師工作完成率根本到達(dá)100%，大局部老師都能按時(shí)完成教案，筆記，家長(zhǎng)工作，制作教具等任務(wù)〔不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完〕。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。今年在教研活動(dòng)中，我們本著理論與理論相結(jié)合的原那么。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在蒙氏工作及蒙氏理論上。根據(jù)教學(xué)中老師的實(shí)際情況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了蒙氏和蒙氏工作中的施行等。今年教研組的工作雖然獲得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多缺乏，主要表如今以下幾個(gè)方面。1、由于今年定方案的時(shí)間比擬緊張，造成個(gè)別班方案訂的不太完善，影響了教學(xué)效果。2、老師設(shè)計(jì)教案的程度有所進(jìn)步，但組織才能差。3、老師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能。4、評(píng)課不能深化分析^p，只能從外表分析^p。針對(duì)我們工作的缺乏，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：1、狠抓老師的組織才能，上課時(shí)杜絕廢話，把握上課時(shí)間，引起幼兒興趣，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的老師心中有數(shù)。2、把好方案的質(zhì)量關(guān)，不合格的一定要修改至合格為止做方案時(shí)要考慮方案的整體性和連續(xù)性。3、積極配合教學(xué)內(nèi)容，不延誤其課程等教學(xué)等工作。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇七本學(xué)期能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù),為促進(jìn)我校的精神文明建立而努力。以科研促教改,作了如下工作。音樂教材,是進(jìn)步公民的音樂素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構(gòu)成音樂整體的多種要素采取分解的方法來在完好的音樂背景下進(jìn)展教學(xué)。這種教學(xué)采用了循序漸進(jìn)的螺旋型的教材編排,也可以說是素質(zhì)教育的打破。為進(jìn)步課堂質(zhì)量,在原有以唱游為主的教學(xué)中參加一定的理論知識(shí)。如音樂各要素;音高、節(jié)奏、力度、速度、構(gòu)造等,把它們由淺入深,循序漸進(jìn),有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂。以開發(fā)學(xué)生的聽覺為中心,置他們于音樂天地中去感受音樂、認(rèn)識(shí)音樂、鑒賞音樂、創(chuàng)造音樂。始終貫穿音樂聽辯才能的培養(yǎng),學(xué)生建立敏銳的聽覺,識(shí)別音的長(zhǎng)短、上下、強(qiáng)弱、快慢以致音色變化等。在獲得音樂不同信息后,以到達(dá)審美情趣的目的。全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué),如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂,激發(fā)同學(xué)們的情趣,能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受音樂及對(duì)藝術(shù)的欣賞才能。努力做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì),總結(jié)經(jīng)歷、大膽創(chuàng)新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期三位音樂老師分別上了三節(jié)音樂欣賞課《音的上下》《動(dòng)物狂歡節(jié)》《民族吹管樂器》》。每單周三下午進(jìn)展教研活動(dòng),每周一上午為集體備課時(shí)間。第二課堂給每個(gè)學(xué)生有了培養(yǎng)個(gè)性的時(shí)機(jī),這不僅讓學(xué)生有了課堂以外廣闊天地,也全面地推進(jìn)了校園文化建立。繼續(xù)辦好合唱、舞蹈、管樂隊(duì)的興趣課,充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),讓學(xué)生都找到自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期在區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)二重唱一等獎(jiǎng),獨(dú)唱三等獎(jiǎng)。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇八光陰似箭，日月如梭，20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將完畢。本學(xué)年第一學(xué)期校本研修以課程改革為中心，以課堂研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，探究教學(xué)的新形式。一路下來，全組人員全程參與，對(duì)課堂教學(xué)有了新的感悟，內(nèi)心的收獲頗豐。在德育組這個(gè)家庭中，我們彼此之間在教學(xué)上互相支持，互相幫助，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨(dú)立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改良教學(xué)方法，踐行著全新的教學(xué)理念，以下是本人在這兩年的心得與體會(huì)：一、以研修班活動(dòng)為平臺(tái)，提升老師教學(xué)程度首先，在德育組舉行的活動(dòng)中，組內(nèi)成員的教學(xué)理念得到了不斷地更新，在陳振峰老師的班主任和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的講座中深深的感受到了什么是敬業(yè)，這點(diǎn)不斷的'鼓勵(lì)著向前邁步，不能停下自身的腳步；其次，在黃x____師的課堂中：適時(shí)、適情、適業(yè)的教學(xué)講座中，領(lǐng)會(huì)到了一位老師對(duì)課程的理解，以及對(duì)教學(xué)素材的處理和與時(shí)俱進(jìn)，這點(diǎn)不斷沖擊著我在課堂上要不斷更新教學(xué)的素材，要從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，學(xué)會(huì)將當(dāng)前的心理理論與案例應(yīng)用到學(xué)生的實(shí)際生活中。雖然每一次的試課和說課成績(jī)不是特別理想，但是都在提醒著我要不斷的向前看，從缺乏中改良，在優(yōu)點(diǎn)中拓展，充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)，時(shí)刻提升自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷更新自身的教學(xué)理念。二、積極參與縣、市級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得相應(yīng)的成績(jī)。在這兩年的時(shí)間里面，德育組成員不斷的鼓勵(lì)自己要扎實(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各項(xiàng)比賽。通過校本研修的活動(dòng)，拓展了德育組成員的專業(yè)視覺，也獲得了一定的成績(jī)。成績(jī)?nèi)缦拢簩W(xué)生姓名這些成績(jī)的獲得，離不開市中職德育研修班的學(xué)習(xí)，離不開周老師的勉勵(lì)。我相信，一分耕耘一分收獲，只要自身不忘初心，砥礪前行，教學(xué)的夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的地方，自身的腳下。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇九一學(xué)期又很快地過去了，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地根據(jù)期初的教研工作方案，扎實(shí)開展各種工作，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，在課堂上大力進(jìn)展課堂改革實(shí)驗(yàn)。一學(xué)期下來，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度及課堂教學(xué)質(zhì)量。1數(shù)學(xué)教研組有方案地安排青年數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)、聽課，并在外出聽課的根底上在教研組活動(dòng)中進(jìn)展交流，并上總結(jié)匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)展交流，談上課體會(huì)，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討。1、本學(xué)期安排了市級(jí)骨干老師上掛牌課，校骨干老師上匯報(bào)課，使骨干老師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。2、重點(diǎn)抓各個(gè)年級(jí)的經(jīng)歷推廣課，真正把“一個(gè)課例，三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處，在本學(xué)期的年級(jí)推廣課活動(dòng)中，教研組全體成員一致認(rèn)為，像這種形式的上課形式能迅速進(jìn)步執(zhí)教老師的課堂教學(xué)程度，同時(shí)能使全體教研組成員受益。3、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年老師評(píng)優(yōu)課，以及村校老師借班上課，通過各種活動(dòng)提升老師課堂教學(xué)程度。數(shù)學(xué)教研組全體老師在各級(jí)各類公開課活動(dòng)的根底上，及時(shí)總結(jié)反思，及時(shí)撰寫、數(shù)學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例參加各級(jí)各類評(píng)比或發(fā)表。一學(xué)期下來，數(shù)學(xué)教研組老師獲得了一定的成績(jī)，盧仲飛老師的青年老師評(píng)優(yōu)課獲市二等獎(jiǎng)，同時(shí)，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動(dòng)〔3月25日〕教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級(jí)各類刊物，有4篇設(shè)計(jì)論文獲獎(jiǎng)，但成績(jī)屬于過去，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng)造更多成績(jī)。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇十學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)與教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些詳細(xì)的事情。回憶一學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：1、全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，并且做好全面細(xì)致的考察工作。2、全組每一位老師都能做到“教學(xué)五認(rèn)真”，并在此根底上有所打破。3、做到老幫小，小學(xué)老，老師之間互相聽課，并認(rèn)真做好研討工作，人人認(rèn)真總結(jié)反思。1、本組老師為了加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用周一教研組活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)展研討工作，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，積極撰寫論文，先后有五位老師在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。2、老師積極參加市、學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)教法，老師們積極開設(shè)公開課，工作五年以上的老師每人開了一節(jié)示范課，做好帶頭示范作用，新老師每人上一節(jié)匯報(bào)課。在活動(dòng)中老師們認(rèn)真聽課，認(rèn)真研討，從一次次的活動(dòng)中，各位老師有了質(zhì)的進(jìn)步。3、本學(xué)期，我們積極做好的另一個(gè)方面就是在備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，力求表達(dá)新課標(biāo)的精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡構(gòu)造化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的主體地位。在集體備課時(shí)針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)底子薄，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不高的現(xiàn)狀，我們充分利用自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維。在課堂上堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步?？傊?，這一學(xué)期以來，在三年級(jí)組各位老師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下，我們獲得了一定的成績(jī)，但也存在著缺乏，如新老師的教育理論經(jīng)歷缺乏，在處理學(xué)生的知識(shí)與技能等方面不是很靈敏的。在新的一年里，我們要努力把教研組的各項(xiàng)工作引向深化，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。大班第一學(xué)期教研工作總結(jié)篇十一期末將近，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，深化研究教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，精心編寫教案，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真修改作業(yè)。作文根本上做到全批全改，在修改的標(biāo)準(zhǔn)性上有較大的進(jìn)步，在作文的命題上表達(dá)了豐富性與老師獨(dú)特的智慧，能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教案編寫工整清楚，且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好，本組老師的聽課節(jié)數(shù)都到達(dá)20節(jié)以上，大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求，都有課后點(diǎn)評(píng)，且能言之有物，客觀真實(shí)。1、本組老師都能堅(jiān)持參加每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，活動(dòng)做到三定，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定中心發(fā)言人，每次的活動(dòng)都有主題，內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度確實(shí)定、教研組活動(dòng)內(nèi)容確實(shí)定、期中考考試質(zhì)量分析^p、高中作文評(píng)改經(jīng)歷交流、教材研究與討論、及聽課、評(píng)課和議課等等，內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化各備課組老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。2、本組年輕老師可以虛心向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，都能結(jié)對(duì)子，年輕老師